3. Tiap kelompok bekerja sama saling asah dan saling asuh membahas permasalahan berdasarkan
kajian materi. 4. Merangkum hasil kajian materi dan selanjutnya
bersama-sama bekerja
keras memecahkan
permasalahan yang ada.
ELABORASI
1. Diskusi kelas
dengan tertib
dan santun
melakukan identifikasi penitik 2. Diskusi
kelas dengan
tertib dan
santun melakukan identifikasi gambar penitik
3. Diskusi kelas
dengan tertib
dan santun
melakukan identifikasi peraturan yang terkait dengan pengunaan dan cara penitikan
4. Menggambar proyeksi dengan secara individu
dengan penuh
tanggung jawab,
saling menghargai
untuk setiap individu dalam kelompok individu, dibantu oleh anggota masing-
masing. 5. Tiap
individu secara
bergilir tampil
menyampaikan tugas dengan santun, untuk mendapatkan tanggapan dari kelompok lainnya
secara demokratis, disiplin, tanggung jawab dan menghargai prestasi.
6. Jika ada permasalahan yang belum bisa terpecahkan adalah tanggung jawab guru untuk
memberikan penjelasan. 110
menit
KONFIRMASI
1. Mengklasifikasi hasil diskusi apabila terjadi kesalahan dengan teliti, jujur dan tanggung
jawab. 2. Membuat kesimpulan hasil diskusi kelas di
bawah bimbingan guru. 3. Memberikan apresiasi terhadap kelompok yang
paling aktif dan baik. 4. Memberikan teguran pada peserta didik yang
kurang aktif dan tidak disiplin. 5. Menyampaikan
topik penilaian
tiap-tiap kelompok tidak pilih kasih dengan santun .
20 menit
PENUTUP
1. Guru dan peserta didik bekerja sama golong gilig melakukan refleksi diri terhadap hasil diskusi.
2. Postest dalam bentuk lesan. 3. Penugasan
berstruktur secara
mandiri mengerjakan soal latihan sebagai pekerjaan
rumah dan akan dibahas pada pertemuan tatap muka berikutnya.
10 menit
E. Bahan dan Sumber Belajar
: 1. Bahan
: 1. Besi
2. Sumber belajar :
1. Modulreferensi lain 2. Jobsheet
F. Alat :
1. Pena gores 2. Penitik pusat
3. Jangka tusuk
G. Penilaian :
1. Tes teori tertulis bentuk essay. 2. Diskusi kelompok tentang jenis penitik proyeksi, aspek yang dinilai adalah
Kecakapan sosial meliputi antara lain kerjasama kerja tim kemampuan berkomunikasi, kemampuan beradaptasi dalam kelompok,menanggapi
masalah secara kualitatif.
3. Tes praktek untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat melaksanakan praktik.
Guru Pembimbing
Drs. Slamet Wahyudi NIP. 19561221 198603 1 005
Yogyakarta, 15 Maret 2016 Mengetahui,
Mahasiswa PPL
Deltama Asparingga Nugraha NIM. 12518244036
YAYASAN PERSATUAN PERGURUAN TAMANSISWA SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA
Jln. Pakuningratan No. 34. A Yogyakarta Telp. 0274 515836 E-mail : Smktamsis-yklive.com
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidikan : SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA
KelasSemester : X Genap
Mata Pelajaran : Mekanik Dasar MD
Pertemuan ke : 1-2
Topik : penggunaan peralatan tangan hand tools
Waktu : 8 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami,menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
