138
- Guru membuka pembelajaran dengan salam. - Guru mempesilahkan salah satu peserta didik untuk memimpin
berdoa bersama - Guru mempresensi peserta didik
- Guru menyampaikan tujuan materi pembelajaran - Guru memotivasi siswa dengan cerita inspiratif yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
- Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk menyimpulkan
hal positif dari cerita inspiratif yang disampaikan guru.
- Guru mengaitkan hal-hal yang dikemukakan peserta didik dengan
materi yang akan dipelajari
b. Kegiatan Inti
- Guru membagi peserta didik menjadi 5 kelompok. - Guru menayangkan video mengenai proses penginderaan jauh
- Peserta didik diminta mencermati video yang ditayangkan. - Peserta didik dalam kelompok diminta mengidentifikasi
inventarisir hal-hal yang belum dipahami selama menyaksikan tayangan.
- Peserta didik merumuskan permasalahan yang belum dipahami. - Peserta didik dalam kelompok mencari dan menawarkan jawaban
sementara dari permasalahan yang telah dirumuskan. - Peserta didik menginventarisir penjelasan yang dibutuhkan.
- Peserta didik mendiskusikan membuat rumusan tujuan belajar
kelompok.
- Peserta didik mengumpulkan informasi melalui buku dan sumber
belajar lain.
- Peserta didik memadukan informasi baru yang mereka peroleh dan
mengujinya terhadap permasalahan yang dikemukakan.
- Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok mereka di
depan kelas.
- Kelompok yang belum tampil, diberikan kesempatan untuk memberikan kritik maupun masukan kepada kelompok yang
tampil. - Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
dibahas
c. Kegiatan penutup
- Guru melakukan post-test singkat. - Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah
- Guru bersama-sama dengan siswa menyimpulkan materi yang
telah dibahas.
- Guru dan siswa menutup pelajaran dengan berdoa nilai yag
ditanamkan: taqwa.
- Siswa keluar kelas dengn tertib pada waktunya nilai yang
ditanamkan : tertib, disiplin. 4.
Pertemuan 4 3JP Indikator:
Teori Pengolahan data dalam Sistem Informasi Geografi
139
a. Kegiatan Pendahuluan
- Guru membuka pembelajaran dengan salam. - Guru mempesilahkan salah satu peserta didik untuk memimpin
berdoa bersama - Guru mempresensi peserta didik
- Guru menyampaikan tujuan materi pembelajaran - Guru memotivasi siswa dengan cerita inspiratif yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
- Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk menyimpulkan
hal positif dari cerita inspiratif yang disampaikan guru.
- Guru mengaitkan hal-hal yang dikemukakan peserta didik dengan
materi yang akan dipelajari
b. Kegiatan Inti
