137
2. Pertemuan 2 2JP
Indikator Memahami Jenis Peta dan Penggunaanya
a. Kegiatan Pendahuluan
- Guru membuka pembelajaran dengan salam. - Guru mempesilahkan salah satu peserta didik untuk memimpin
berdoa bersama - Guru mempresensi peserta didik
- Guru menyampaikan tujuan materi pembelajaran - Guru memotivasi siswa dengan cerita inspiratif yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
- Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk menyimpulkan
hal positif dari cerita inspiratif yang disampaikan guru.
- Guru mengaitkan hal-hal yang dikemukakan peserta didik dengan
materi yang akan dipelajari
b. Kegiatan Inti
- Guru menampilkan gambar tentang denah dan berbagai jenis peta peta
- Siswa memperhatikan tampilan gambar tersebut - Guru bertanya perbedaan antara denah dan peta
- Kelas dibagi menjadi 10 kelompok - Guru memberikan lembar peta kepada siswa untuk dianalisis
perbedaannya dan komponen-komponen apa saja yang terdapat dalam peta.
- Guru meminta beberapa siswa untuk maju ke depan kelas
menjelaskan hasil analisis
- Siswa lain mencatat informasi yang didapatkan dari teman yang
mempresentasikan. - Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan materi pembelajaran
c. Kegiatan penutup
- Guru melakukan post-test singkat. - Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah
- Guru bersama-sama dengan siswa menyimpulkan materi yang
telah dibahas.
- Guru dan siswa menutup pelajaran dengan berdoa nilai yag
ditanamkan: taqwa.
- Siswa keluar kelas dengn tertib pada waktunya nilai yang
ditanamkan : tertib, disiplin.
3. Pertemuan 3 3JP
Indikator Jenis Citra Penginderaan jauh dan Interpretasi Citra
a. Kegiatan Pendahuluan
138
- Guru membuka pembelajaran dengan salam. - Guru mempesilahkan salah satu peserta didik untuk memimpin
berdoa bersama - Guru mempresensi peserta didik
- Guru menyampaikan tujuan materi pembelajaran - Guru memotivasi siswa dengan cerita inspiratif yang berkaitan
dengan materi pembelajaran
- Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk menyimpulkan
hal positif dari cerita inspiratif yang disampaikan guru.
- Guru mengaitkan hal-hal yang dikemukakan peserta didik dengan
materi yang akan dipelajari
b. Kegiatan Inti
Kategori