Mengasosiasi MengkomunikasikanMenyajikanMembentuk Jaringan Wawasan Seni dan Desain Kelas X Semester 1

Kelas X Semester I Direktorat Pembinaan SMK 39

C. Menanya

Tanyakanlah kepada ahlinara sumber yang Anda kenal, buatlah daftar pertanyaan yang relevan dengan topik bahasan yaitu: 1. Segala sesuatu yang berkaitan erat dengan peninggalan seni rupa Masa Perintisan 1814 – 1880 M 2. Segala sesuatu yang berkaitan erat dengan peninggalan seni rupa Masa Indonesia Jelita Indie Mooi 3. Segala sesuatu yang berkaitan erat dengan peninggalan seni rupa Masa Cita Nasional PERSAGI 4. Segala sesuatu yang berkaitan erat dengan peninggalan seni rupa Masa Pendudukan Jepang 1942 5. Segala sesuatu yang berkaitan erat dengan peninggalan seni rupa Masa Revolusi 6. Segala sesuatu yang berkaitan erat dengan peninggalan seni rupa Masa 1950 7. Segala sesuatu yang berkaitan erat dengan peninggalan seni rupa Masa KontemporerSeni Rupa Indonesia Baru. Lakukan wawancara dengan narasumber, kemudian diskusikan bersama BapakIbu guru. Tulislah hasil wawancara anda.

D. Mengeksplorasi

Kumpulkan data yang berkaitan dengan obyek studi dari berbagai sumberreferensi mengenai peninggalan Seni Rupa Indonesia Zaman BaruModern meliputi : 1. Peninggalan seni rupa Masa Perintisan 1814 – 1880 M 2. Peninggalan seni rupa Masa Indonesia Jelita Indie Mooi 3. Peninggalan seni rupa zaman Masa Cita Nasional PERSAGI 4. Peninggalan seni rupa Masa Pendudukan Jepang 5. Peninggalan seni rupa Masa Revolusi 6. Peninggalan seni rupa Masa 1950 7. Peninggalan seni rupa Masa KontemporerSeni Rupa Indonesia Baru

E. Mengasosiasi

Diskusikan dalam kelompok temanmu di kelas, peninggalan seni rupa Indonesia Zaman BaruModern meliputi : 1. Peninggalan seni rupa Masa Perintisan 1814 – 1880 M 2. Peninggalan seni rupa Masa Indonesia Jelita Indie Mooi 40 Direktorat Pembinaan SMK 3. Peninggalan Seni rupa Masa Cita Nasional PERSAGI 4. Peninggalan Seni rupa Masa Pendudukan Jepang 5. Peninggalan Seni rupa Masa Revolusi 6. Peninggalan Seni rupa Masa 1950 7. Peninggalan Seni rupa Masa KontemporerSeni Rupa Indonesia Baru Selanjutnya yang tuliskan beberapa catatan, khususnya masukan dari diskusi Anda dengan teman-teman untuk memperkayamemperbaiki informasi dan kesimpulan sementara yang telah Anda buat. Catatan hasil diskusi: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………

F. MengkomunikasikanMenyajikanMembentuk Jaringan

Presentasikan hasil pengumpulan dan rangkuman informasi data hasil pembelajaran dan kesimpulan yang berhasil Anda buat tentang “peninggalan-peninggalan seni rupa pada masa Perintisan, Masa Indonesia Jelita, Masa Cita Nasional, Masa Pendudukan Jepang, Masa Revolusi, Masa 1950, dan masa KontemporerSeni Rupa Indonesia Baru”. Selanjutnya Anda dapat menambah pengetahuan dan wawasan dengan beberapa cara yaitu: Anda dapat menambah pengetahuan dan wawasan dengan beberapa cara yaitu : 1. Studi kepustakaan, mencari referensi mengenai peninggalan- peninggalan seni rupa pada masa Perintisan, Masa Indonesia Jelita, Masa Cita Nasional, Masa Pendudukan Jepang, Masa Revolusi, Masa 1950, dan masa KontemporerSeni Rupa Indonesia Baru di perpustakaan sekolah anda. Selanjutnya anda dapat membaca, mempelajari dan mencermati dengan seksama. 2. Browsing internet, sumber belajar saat ini selain buku adalah internet. Silahkan anda mencari data tentang peninggalan peninggalan-peninggalan seni rupa pada masa Perintisan, Masa Indonesia Jelita, Masa Cita Nasional, Masa Pendudukan Jepang, Masa Revolusi, Masa 1950, dan masa KontemporerSeni Rupa Kelas X Semester I Direktorat Pembinaan SMK 41 Indonesia Baru. Apabila anda berkenan mengunduh data tersebut, jangan lupa untuk mencantumkan sumber unduhannya. 3. Buku, Jurnal, Majalah tentang Seni dan Seni Rupa, sumber belajar dapat pula diperoleh dengan membaca dari buku, jurnal dan majalah tentang seni. 4. Mengunjungi museum, sumber belajar dapat juga diperoleh melalui kunjungan ke museum. Benda-benda peninggalan sejarah budaya merupakan sumber kajian pengetahuan yang otentik. Ketika Anda melakukan presentasi hasil pembelajaran, Anda dapat menggunakan berbagai media secara tertulis seperti laporan tertulis, artikel yang dilengkapi power point, gambar foto, dan bahkan video. Semakin lengkap Anda menggunakan media, maka akan semakin lengkap teman-teman Anda untuk mendapatkan informasidata pembelajaran. Dengan melakukan presentasi akan memperkaya wawasan dan pengetahuan Anda khususnya tentang peninggalan peninggalan-peninggalan seni rupa pada masa Perintisan, Masa Indonesia Jelita, Masa Cita Nasional, Masa Pendudukan Jepang, Masa Revolusi, Masa 1950, dan masa KontemporerSeni Rupa Indonesia Baru, apabila setiap pesertakelompok mampu mengumpulkan informasi yang berbeda, unik, dan lengkap. Tuliskan masukan-masukan yang Anda peroleh dari presentasi yang Anda sajikan di kelas atau forum ilmiah lain yang dapat digunakan untuk temuan Anda. Masukan hasil presentasi: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….. 42 Direktorat Pembinaan SMK

G. Materi Pemelajaran