Pengertian Organisasi Pengertian Materi Pembelajaran

MATERI PEMBELAJARAN A. CARA MENGORGANISASI MATERI PEMBELAJARAN

1. Pengertian Organisasi

a. Organisasi adalah kegiatan menyusun struktur dan membentuk hubungan- hubungan agar diperoleh kesesuian dalam usaha mencapai tujuan bersama. b. Organisasi adalah system kerjasama sekelompok orang untuk mencapai tujuan bersama. c. Organisasi adalah aktifitas menyusun dan membentuk hubungan sehingga terwujudlah kesatuan usaha dalam mencapai maksud dan tujuan pendidikan. d. Organisasi adalah setiap system kerjasama yang dijalankan oleh sekelompok orang untuk mencapai tujuan tertentu. Pada dasarnya semua definisi Organisasi memiliki pengertian yang sama, yaitu suatu kerjasama yang dilakukan oleh sekelompok orang untuk mencapai tujuan yang telah disepakati bersama. Jadi dapat disimpulkan bahwa pengorganisasian materi ajar adalah pola atau bentuk penyusunan materi ajar yang akan disampaikan kepada murid-murid. Kegiatan mengorganisasikan bahan ajar dimulai dengan memilih dan menetapkan bahan ajar yang sesuai dan mampu untuk mencapai tujuan instruksional mata kuliah. Bahan ajar tersebut tentunya terdiri dari serangkai pokok-pokok bahasan yang harus ditata urutannya dan saling berkaitan satu sama lain. Di dalam memilih pokok-pokok bahasan tersebut, tentunya telah diketahui dan ditetapkan kegunaan dan tujuan dari setiap pokok bahasan, yang pada dasarnya setiap tujuan instruksional pokok bahasan ditujukan untuk menunjang tercapainya tujuan mata kuliah. Selanjutnya, dari setiap pokok bahasan yang telah ditetapkan tujuannya itu, dijabarkan lebih rinci menjadi beberapa subpokok bahasan sehingga mampu untuk menetapkan sasaran-sasaran belajar. Sasaran belajar merupakan gambaran kemampuan mahasiswa learning outcomes yang bisa diamati dan diukur.

2. Pengertian Materi Pembelajaran

Pengajaran atau proses belajar mengajar adalah proses yang diatur sedemikian rupa menurut langkah-langkah tertentu agar pelaksanaannya mencpai hasil yang diharapkan. Pengaturan ini dituangkan dalam bentuk perencanaan pembelajaran desain pembelajaran. Materi pembelajaran atau materi ajar instructional materials adalah pengetahuan, sikap dan keterampilan yang harus dipelajari siswa dalam rangka mencapai standart kompetensi yang telah ditentukan. Materi pembelajaran pada hakikatnya merupakan pengetahuan, nilai-nilai dan keterampilan sebagai isi dari suatu mata pelajaran yang diarahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Sehingga dapat dikatakan bahwa materi pelajaran adalah berbagai pengalaman yang akan diberikan kepada siswa selama megikuti proses pendidikan atau proses pembelajaran. Bahan atau materi pembelajaran learning materials adalah segala sesuatu yang menjadi isi kurikulum yang harus dikuasai oleh siswa sesuai dengan kompetensi dasar dalam rangka pencapaian standar kompetensi setiap mata pelajaran dalam satuan pendidikan tertentu. Materi pelajaran merupakan bagian terpenting dalam proses pembelajaran, bahkan dalam pembelajaran yang berpusat pada materi pelajaran subject-centered teaching, mater pelajaran merupakan inti dari kegiatan pembelajaran. Menurut subject sentered teaching keberhasilan suatu proses pembelajara ditentukan oleh seberapa banyak siswa dapat menguasai materi kurikulum. Materi pelajaran dapat dibedakan menjadi : 1 Pengetahuan knowledge Pengetahuan menunjuk pada informasi yang disampaikan dalampikiran mind siswa, dengan demikian pengetahuan berhubungan dengan berbagai informasi yang harus dihafal dan dikuasai oleh siswa, sehingga manakala diperlukan siswa dapat mengungkapkan kembali. 2 Keterampilan skill Menunjuk pada tindakan tindakan- tindakan fisik dan non fisik yang dilakukan seseorang dengan cara yang kompeten untuk mencapai tujuan tertentu. 3 Sikap attitude Sikap menunjuk pada kecerdasan seseorang untuk bertindak sesuai dengan nilai dan norma yang diyakini keberadaannya oleh siswa.

3. Unsur dalam Mendesain Pembelajaran