SILABUS PEMBELAJARAN 3 SILABUS SMP BINA

KTSP Perangkat Pembelajaran SMPN 7 Nanga Tayap Kab. Ketapang

5. SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 7 Nanga Tayap Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : IX Sembilan 2 Dua Standar Kompetensi : Mendengarkan 9. Memahami isi pidatokhotbahceramah Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 9.1 Menyimpulkan pesan pidatoceramah khotbah yang didengar Penyimpulan pidatokhotbahce ramah o Mendengarkan pidatoceramahkhotbah o Mendiskusikan hal-hal pokok dalam pidatoceramahkhotbah o Menyimpulkan pesan pidatoceramahkhotbah dalam beberapan kalimat  Mampu menemukan hal-hal pokok dalam pidatoceramahkhotbah  Mampu menyimpulkan pesan pidatoceramahkhotbah Tes tulis Uraian  Tulislah hal-hal pokok dari pidatoceramahkho tbah yang kamu dengarkan  Simpulkanlah pesan pidatoceramahkho tbah yang kamu dengarkan ke dalam beberapa kalimat 2 X 40’ Rekaman pidato ceramah khotbah  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Berani courage 102 KTSP Perangkat Pembelajaran SMPN 7 Nanga Tayap Kab. Ketapang Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 9.2 Memberi komentar tentang isi pidatoceramah khotbah Cara memberi komentar tehadap pidatoceramahk hotbah dan implementasi- nya o Mendengarkan pidatoceramahkhotbah o Mencermati simpulan pidato ceramahkhotbah yang telah didengarkan o Berdiskusi untuk menentukan isi pidatoceramahkhotbah o Memberi komentar tentang isi pidatoceramahkhotbah dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun  Mampu menentukan isi pidatoceramahkhotbah  Mempu memberi komentar dengan alasan logis dan bahasa yang santun tentang isi pidatoceramahkhotbah Observasi Lembar observasi  Penentuan isi pidiatoceramahkh otbah: tepatkurang tepattidak tepat  Komentar terhadap isi pidato alasan: logiskurang logistidak logis bahasa: santunkurang santuntidak santun 2 X 40’ Rekaman pidato cera-mah khotbah  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Berani courage 103 KTSP Perangkat Pembelajaran SMPN 7 Nanga Tayap Kab. Ketapang SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMPN 7 Nanga Tayap Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : IX Sembilan 2 Dua Standar Kompetensi : Berbicara 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 10.1 Berpidato berceramahber- khotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas Cara berpidato berceramah berkhotbah dan implementasi- nya o Mengamati dan mencermati pidatoceramahkhotbah o Berdiskusi untuk menyusun garis besar kerangka pidatoceramahkhotbah dengan topik lain o Berlatih berpidatoberceramah berkhotbah o Berpidatobercer amahberkhotbah dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas  Mampu menyusun garis besar kerangka pidatoceramahkhotb ah  Mampu berpidato berceramahberkhotba h dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas Tes unjuk kerja Uji petik kerja  Susunlah garis besar kerangka pidato dengan topik tertentu  Berpidatolah berdasarkan kerangka yang sudah kamu buat dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas 4 X 40’ Buku teks  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility 104 KTSP Perangkat Pembelajaran SMPN 7 Nanga Tayap Kab. Ketapang Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 10.2 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi Penerapan prinsip-prinsip diskusi o Mengamati diskusi yang diperankan oleh narasumbermenonton tayangan diskusi o Bertanya jawab untuk menyimpulkan mekanisme diskusi o Menyimpulkan prinsip- prinsip diskusi o Menerapkan prinsip- prinsip diskusi dalam diskusi kelas yang membahas tentang lingkungan sekolah  Mampu menyimpulkan mekanisme diskusi  Mampu menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi  Mampu menerapkan prinsip-prinsip diskusi dalam diskusi kelas Observasi Lembar observasi  Penyimpulan mekanisme diskusi: tepatkurang tepattidak tepat  Penyimpulan prinsip-prinsip diskusi: Tepatkurang tepattidak tepat  Penerapan prinsip- prinsip diksusi: saling menghargai: adatidak ada  2 ... 4 X 40’ Lingkungan Narasumber rekaman diskusi Buku Teks  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Berani courage Ketulusan Honesty 105 KTSP Perangkat Pembelajaran SMPN 7 Nanga Tayap Kab. Ketapang SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMPN 7 Nanga Tayap Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : IX Sembilan 2 Dua Standar Kompetensi : Membaca

11. Memahami ragam wacana tulis engan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca cepat