å æ ç æ èéê ë ìíéî
:
ï ð ñ
æî ò
æ ó ô
ç õ
é î
êé ö
éê ÷
ê é ö
éê ç
ø íæè é
î ù
ì íì
î ìæ è
D. Tujuan Pembelajaran
ñ æ íé í
ô ì
õ æú ìé ç éî
ë æê ó
æíéû éè é î
üæî ú éî ê æî úú
ô î
é õ
éî ê
ø üæ í
Problem Based Learning
ñø üæ í
ë æê ó
æ íéû éè é î
ó æ è
ó é
ù ì
ù êé
ù é íé ý
éü é íéý ëæî ü æ
õ é çéî
ëæ ê ó
æ íéû é è é
î ò
éî ú ê æî úú
ô î
é õ
éî êé
ù é íéý
ù æ
ó éú é ì
íéî ú õ
é ý é
þ é í
ô î
ç ôõ
ê æ î
ü éë é ç õ
é î
ëæî ú æ ç éý ô
éî ó
é è ôð
E. Materi Teknik Gambar Mesin
ï ð ÿ
æîú æè çì é
î ø
íæ èéî ù
ì üéî
ø íæ è
éî ù
ì ì
î ì
æ è ð
ÿ æî
ô íì
ù éî
ø íæ è
éî ù
ì ì
î ìæ è
ð
F. ModelMetode Pembelajaran
ñø üæ í
ÿ æê
ó æ íéû é èé
î ò
é î ú
ü ì ú
ô î
é õ
éî éü éíé ý
ÿ è
ø ó íæ ê
é ù
æü æ é è
î ì
î ú ê
ø ü æí
ëæ ê ó
æ íéûé èéî ó
æ è ó
é ù
ì ù
ê é ù
é íé ý
G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
ÿ æî
üé ý ô
í ô
é î
ï ð ÿ æ
ù æ èç é
ü ìü ì õ
êæ êëæ è ù
ì éë õ
éî ü ìèì
ù æ
ö é èé
ë ù
ì õ
ì ù
ü é î
ì ù
ì õ
ô î ç
ôõ êæî ú ì
õ ô ç ì
ë è ø ù
æ ù
ëæ ê ó
æ íéûé èéî ê æê
ó æ èì
ù éí éê
ó æ èü
ø é
ê æ î ú é
óù æ
î ð
ð ÿ æ è
õ æî é íéî
ô è
ô êæ ê ëæ è
õ æî é í
õ é
î üì èì
üìí é î û
ô ç
õ é
î ü æ
î ú éî ê
ô èìü
ê æê ë æè õ
æ î
éí õ
éî üìè ì
ð ð
ÿ æ ù
æ èç é ü ìü ì
õ êæî ü æîú é è
õ éî
ö é
õ ô ëéî
ê é çæèì üéî
ç ô
û ô
éî ëæ ê
ó æ íéû éèéî
ò éî ú
ý éè ô
ù ü ì
ö é ë é ì
ø íæ ý
ÿ æ ù
æ èç é ü ìü ì
õ ò
é ìç ô
ê æî ú æî é ì ëæî ú æ èç ìé
î ê æ
î ìç
+
,
9
-
.
Penutup
Evaluasi selama pelajaran berjalan
.
H. Alat Media Sumber Pembelajaran
1 2
3 . 4
5 6
2 7
. .
- 5
8 8
8 9
9 :
I. Penilaian Hasil Belajar No
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
; = ? A
B CD E F G
? GH I E
J A
CJ F C E K
D L
M J
F D J
L N
H ? G N
D F
O C? CD
K P
J I
E J
? C M
G L
Q B R ECD
L GCDS I A
A D R P
C P
A CJ CQS L
J P
E S
T L
M F CD F C
I I
L ?D C
GH U
C L
M J G
L =
C E J
A C
J F C E
K D
L I
L P
G I
P ?
NP
V U
C L
M C G
S N
L BC
P G CD G
N E
P U
C L
T C EC
P L
G N M
P L
I W
I N
X Y
C G C D J A E
L
Unjuk kerja Penyelesaian tugas dan
saat diskusi
J. Instrumen Penilaian Hasil Belajar
1. Pengamatan 2. Soal tertulis
Mengetahui, Bantul, Agustus 2014
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
Widada, S.Pd Faizal Kusuma Aji
Z [ \] _[ ` ab
[ c
d e f
] [ g
[` h
i \[
jkli im
` h
[ ` nb c m
_ [ `
k
? 2. Mengapa dalam suatu ukuran perlu diberikan angka toleransi?
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan toleransi umum dan toleransi khusus? 4. Tuliskan dan jelaskan salah satu contoh penulisan toleransi
5. Apa yang dimaksud ukuran maksimum dan ukuran minimum?
Kunci jawaban
1. Toleransi adalah dua batas penyimpangan ukuran yang diijinkan. 2. Kadang-kadang seorang pekerja hanya mengerjakan bagian mesin yang
tertentu saja, sedangkan pekerja yang lain mengerjakan bagian lainnya. Tetapi antara satu bagian dengan bagian lain dari bagian yang dikerjakan
itu harus bisa dipasang dengan mudah.Oleh karena itu, harus ada standar ketepatan ukuran yang harus dipatuhi dan dipakai sebagai pedoman
dalam mengerjakan sesuatu benda agar bagian-bagian mesin itu dapat dipasang, bahkan ditukar dengan bagian lain yang sejenis.
3. Toleransi umum, adalah besaran angka toleransi yang berlaku untuk semua ukuran yang terdapat pada gambar, kecuali ukuran-ukuran yang
telah dicantumi angka toleransi secara khusus. Dengan kata lain, ukuran yang tidak diikuti oleh harga toleransi berarti mengikuti harga toleransi
umum yang berlaku. Toleransi khusus adalah toleransi di luar angka toleransi umum, dan
diletakkan langsung setelah angka nominalnya.
o p qr
+ 2, Ukuran max yang diijinkan adalah 50+2=52 mm
Ukuran minimum yang diijinkan 50-2= 48 mm
5. Ukuran maksimum adalah ukuran terbesar yang masih diperbolehkan. Besarnya ukuran maksimum = ukuran dasar + penyimpangan atas.
Ukuran minimum adalah ukuran terkecil yang masih diperbolehkan. Besarnya ukuran minimum = ukuran dasar + penyimpangan bawah.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
s t u v t
w x y wz {z {|
t w
} s
~ ~vt t
z{ t
t w uv
~ t
ut xy
t
t
t w
} t t
~
t w vt
|uv { |
}
y
t w {
y
y u { |
y
t s y y uy
}
|
t {
t |u v }
yw {u
A. Kompetensi Inti
~y w t
t
u { zt
w y wt t
| t
w t
t
t
w t t t
t
w z {
t w v u w
t
~y w t
t u {
zt w
y w
t t
|
t w
y {
t |v
v v z {
{
{w ut
w v w t
t
y z v
{
t wu v w
t t
{w |v w
t w
u w
w | y
t t t
{w u t
z t t
{
y w {
zt
w
t |u{
z
t w
yw v wv |
| t w
{| t
y t t
{ t {
t w
z t
{
v {
t ut
y t t
{
y t t
t t w
t wt zt
t
y {w u y
t |
{ y
t
t
y y |u{
z ywt w
{w |v wt w {
t
zt w t
t
y ut zt
t
y wy t u |
t w z {{
y t t {
y
{wt w
t wt zt
t
y
t v
t w zv w {
t
~y t t
{
y wy
t | t
w
ywt wt
{ {
y w y ut
v t
w t
|uvt
| wy
uvt
y zv t
y zt t
| t w
t t
{ w {w ut v w
t u yw ut
w {
v
y w y u
t v t
w uy |w
{
y w{
vzt
t
z t
w v
t w {
t
z ywt w
t tt w
| yt
w v { tt
w |y
t wt t w
|y wyt
tt w
z
t w
y t zt t
w u y |
t {u
y w ywt z
t w
|y t z {
t w
y u
t
yw y t
| t
w
y w
yut v
t w
y zv
t
t z
t
{z t
w |
t {
t w
t
w
y { {|
y vt {
zy wt w
t | t
u zt
w { w
t uw
t vw u v |
y y
t
| t
w t
t
t
~y w
t
ywt
t
y w
t {
z
t w
y w
{
u
t zt
t
t wt
| w | y u
zt w
t w
t t u t |
u y | t
{u z y wt
w
yw y t wt w
zt {
t
w z {
y
t
t {w
t z {
y |
t
y
t
t t
wz {{
zt w t
v y w
v wt | t
w y u zt
y vt {
| t
{zt |y {
vt w
B. Kompetensi Dasar 1. Spiritual
¡ ¢ £¤ ¥¦§
¦¨© ª £«¬ ¨¤ ¦
¤ ¥¦ ®©¬ ¯
¦ ¦ ¤
° ± ¦ ¤
¯ £
¤ ¯ ¦
¤ ²
¦ ³¦ «
§ ¦¤ ´ £¤ µ«
£ ¤
¦ ¤ ¥¦
§ ¦ ³¦
« « £¤
²¦¬ ³
© ¶
¦ª© ¶
¦¤ ¯
£ ¶
¤ © ¶
² ¦« ·
¦¨ «
¦ ¤ ´
¦ ¶
¯ ¨ ¬ ¦§ ¦
¶ £±©§ ¬ ¦¤
ª£ ± ¦ ¨ ©
¸ ± ¦¨© ¡
2. Sosial
¡ ¹ ¢ £¤
²¦« ¦ ³
¶ ¦
¤ ¬ £¨©
³¦ ¶
º
º
¨ » § ©ª©¬
³ ©¤
» ¯ £ ³
©¯ © » ¶
¨©¯ ©ª » ¨
¦ ª ¦
©¤ ²
©¤ ¯ ¦ ±
»
©¤ µ ¼ ¦¯ © ´
§ ¦¤
¯ ¦¤
²² ¤
² º¦ ½¦
· §
¦ ³¦ «
« £
¤ ²¦¬
³ ©
¶ ¦ª©
¶ ¦¤
¯ £ ¶
¤ © ¶
²¦« ·
¦¨ «
¦ ¤ ´ ¦
¶ ¯ ¨
¬ ¦§
¦ ¶
£ ±©§ ¬ ¦
¤ ª £± ¦
¨ © ¸
±¦¨© ¡ ¹ ¡
¢ £¤ ²± ¦¨ ²¦©
¶ £¨ º¦ª ¦« ¦»
¯ µ³£¨
¦ ¤ ª
© »
§ ¦« ¦© » ª ¦
¤ ¯ ¤ »
§ £
« µ
¶ ¨ ¦¯ ©ª »
§ ¦ ³
¦ «
« £
¤ ¥
£ ³ £ª ¦© ¶
¦¤ «
¦ª ¦ ³¦± ¬ £¨
· £
§ ¦¦
¤ ¶
µ ¤ ª £¬
· £
¨ ¬© ¶
© ¨ §
¦ ³ ¦«
« £¤ ²¦¬
³ ©
¶ ¦ª©
¶ ¦¤
¯ £
¶ ¤ ©
¶ ²¦«
· ¦
¨ «
¦ ¤ ´ ¦
¶ ¯ ¨
¬ ¦
§ ¦
¶ £ ±
© § ¬ ¦¤ ª £± ¦¨©
¸ ±¦¨ © ¡
3. Pengetahuan
¾ ¡
¢ £¤ ²
©§ £¤ ¯ ©´ ©
¶ ¦
ª© ¦
¯ ¨ ¦¤ ¯
£ ¶
¤ ©
¶ ²¦«
· ¦¨
« £ª©
¤ §
¦ ¤
¯ ¦
¤ § ¦ ¬ £¤
² £¨ º¦ ¦
¤ ¡
4. Ketrampilan
¿ ¡
¢ £¤ ²²
¤ ¦
¶ ¦¤
¦ ¯ ¨ ¦¤
¯ £ ¶
¤ © ¶
²¦« ·
¦¨ «
£ª©¤ § ¦¤
¯ ¦¤ § ¦ ¬ £¤
² £¨ º¦ ¦¤
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
À £ª £¨¯ ¦
§ ©§ © ¶
Á ª¬
£ ¶
ª© ¶
¦ ¬
Á ¡
° £¨ ³
© ·
¦ ¯
¦ ¶
¯© ´ §
¦ ³¦ «
¬ £« ·
£ ³ ¦ º¦¨ ¦¤
« £¤ ²£¤
¦© ¯ µ ³£¨ ¦¤ ª©
²£ µ «
£¯ ¨© ¶
¹ ¡ Ã
£ ¶
£¨ º¦ª ¦ «
¦ §
¦³ ¦ «
¶ £²
© ¦¯ ¦¤
¯ £
¯ ¦¬ ©
¯ ©§ ¦
¶ ª £
® ¦¨ ¦ ³ ¦
¤ ²
ª ¤ ²
« £« ·
¦¤¯ ¯
£ «
¦¤ ¾
¡ °
µ ³£¨¦¤ ¯ £¨ ± ¦
§ ¦
¬ ¬ ¨
µ ª £
ª ¬
£ «
£®¦ ±¦¤ «
¦ª¦ ³¦± ¥ ¦¤ ²
· £¨
· £
§ ¦
§ ¦¤
¶ ¨£ ¦¯ ©´
¡ À £¤
²£¯ ¦± ¦¤
Á ¡
¢ £¤ º£ ³¦ª
¶ ¦
¤ ¯ £¤¯
¦ ¤
² ¯
µ³£¨ ¦
¤ ª© ²£ µ
« £¯ ¨©
¶ ¹ ¡
¢ £¤ º£ ³¦ª
¶ ¦
¤ ¯
£ ¤ ¯
¦ ¤
² ¶
£¯ £¤¯
¦ ¤
¬ £¤ ³
©ª ¦¤ ¯ µ ³£¨ ¦¤ ª©
²£ µ «
£¯ ¨© ¶
Ä Å Æ Å ÇÈÉ Ê ËÌÈÍ Î
Ï Ð Ñ
ÅÍ Ò
È Ê ÌË Ó
È Ô
Ë Ó
ÈÍ Ê Å
Í Õ
ÌË Ô
ÈÍ Æ
Ö Ì
Å ÇÈÍ Ô
Ë Ò
Å Ö
É Å Æ ÇË Ó
× È ÌÈÉ
Ò È É
Ø È Ç
Ó Å Ç
Ù È
D. Tujuan Pembelajaran
Ñ Å ÌÈ Ì
Õ Ë
Ó Å
Ò ËÈ Æ ÈÍ
Ê ÅÉ Ø
ÅÌÈ Ù
ÈÇ È Í
× ÅÍ
Ò ÈÍ
É ÅÍ ÒÒÕ
Í È
Ó ÈÍ
É Ö ×
Å Ì
Problem Based Learning
Ñ Ö × Å Ì
Ê ÅÉ Ø
Å ÌÈ Ù
ÈÇ È Í
Ø Å Ç
Ø È
Ô Ë
Ô ÉÈ
Ô È ÌÈ Ú
È ×
È ÌÈÚ ÊÅÍ
× Å
Ó È ÆÈÍ
ÊÅ É Ø
Å ÌÈ Ù
È Ç È
Í Û
ÈÍ Ò
É ÅÍ ÒÒÕ
Í È
Ó ÈÍ
ÉÈ Ô
È ÌÈÚ Ô
Å Ø
È Ò
È Ë ÌÈÍ
ÒÓ È Ú
È Ü
È Ì Õ
Í Æ
Õ Ó É Å
Í ×
ÈÊ È Æ Ó
È Í
ÊÅÍ Ò
Å Æ ÈÚ Õ
ÈÍ Ø
È Ç Õ Ð
E. Materi Teknik Gambar Mesin
Ï Ð Ý
ÅÍ Ò
ÅÇ ÆË ÈÍ Þ
Ö ÌÅ ÇÈÍ
Ô Ë
ß Å
Ö É Å ÆÇ Ë
Ó à Ð
Ý ÅÍ
Õ ÌË
Ô ÈÍ
Þ Ö
ÌÅ Ç ÈÍ
Ô Ë
ß Å Ö
ÉÅ Æ ÇË Ó
F. ModelMetode Pembelajaran
Ñ Ö × Å Ì
Ý ÅÉ
Ø Å ÌÈ
Ù È ÇÈ
Í Û
È Í
Ò ×
Ë ÒÕ
Í È
Ó ÈÍ
È ×
ÈÌÈ Ú Ý
Ç ÖØ
ÌÅ É á
È Ô
Å ×
â ÅÈ Ç
Í Ë
Í Ò
ã É
Ö× Å Ì
ÊÅ É Ø
Å ÌÈ Ù
È ÇÈÍ Ø
Å Ç Ø
È Ô
Ë Ô
É È Ô
È ÌÈ Ú ä
G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Ý ÅÍ
× È Ú
Õ Ì
Õ È
Í Ï Ð
Ý Å Ô
Å ÇÆ È ×
Ë ×
Ë Ó
ÉÅ ÉÊ ÅÇ Ô
ËÈ Ê Ó
ÈÍ ×
ËÇË Ô
Å å
ÈÇ È Ê
Ô Ë
Ó Ë
Ô ×
È Í
æ Ë
Ô Ë
Ó Õ
Í Æ Õ Ó
ÉÅÍ Ò
Ë ÓÕ
Æ Ë Ê Ç
ÖÔ Å
Ô ÊÅ É
Ø Å ÌÈ
Ù È ÇÈÍ
ã É ÅÉ
Ø Å ÇË
Ô ÈÌ ÈÉ
ç Ø
Å Ç ×Ö
È ç
É Å Í
Ò È
ØÔ Å
Í ä
Ð
à Ð Ý Å
Ô Å ÇÆ È
× Ë
× Ë
Ó ÉÅÍ
× ÅÍ
Ò È Ç
Ó ÈÍ
å È
ÓÕ ÊÈÍ
É È ÆÅÇË ×
ÈÍ Æ
Õ Ù
Õ ÈÍ
ÊÅ É Ø
Å ÌÈ Ù
ÈÇÈÍ Û
ÈÍ Ò
Ú È Ç Õ Ô
× Ë
å È Ê È Ë
Ö ÌÅ Ú
Ý Å Ô
Å ÇÆ È ×
Ë ×
Ë Ó
Û È
Ë Æ Õ
É ÅÍ Ò
ÅÍ È Ë ÊÅÍ
Ò Å ÇÆ ËÈ
Í Æ
Ö ÌÅ ÇÈÍ
Ô Ë
× È
Í ÉÈ
å ÈÉ
è ÉÈ
å ÈÉ
Æ Ö
ÌÅ ÇÈ Í
Ô Ë
Ò Å
Ö É Å Æ ÇË
Ó Ð à é
É Å Í
ËÆ
