INTERKSI DAN KOMUNIKASI [Compatibility Mode]

!
"
#
!

%

&

'

#
(

#
!

$

(

(

#

Skjorten, (2003:276), yaitu bahwa
interaksi adalah perhatian timbal balik
antara dua orang (atau lebih) terhadap satu
dengan lainnya atau terhadap suatu objek
atau orang ketiga.
ketiga.

Komunikasi
Kata komunikasi berasal dari bahasa Latin
yaitu Communicatio yang berarti pergaulan;
persatuan; peran serta; kerjasama;
bersumber dari kata Communis yang berarti
sama makna.

!
(hubungan dua orang atau lebih yang saling

mempengaruhi, mengubah atau memperbaiki
perilaku)
!
(proses saling menerima dan memberi
informasi,perasaan dan sikap) Proses
Pembelajaran di Kelas maupun di Luar Kelas
Anak Berkembang optimal

(

#

Komunikasi merupakan suatu aktivitas
atau peristiwa tranmisi informasi,
yang merupakan proses penyampaiam
informasi antara individu dengan iindividu
atau individu dengan kelompok,
melalui sistem simbol yang umum
digunakan seperti
- pesan verbal dan tulisan, serta melalui

isyarat atau simbol lainnya.

#
#
)*
.# ! .
/
#
#

(#
'

+,,-$
0

#

0

(

#

#

Mencakup, keterampilan berbicara,
berbahasa dan mendengar sebagai alat
untuk berkomunikasi dengan orang lain.

#
#

#

(
/ ( 1
"#

$

#
%

&

'
#
#

(

%

Oral

Verbal
Tulisan

Membaca

Ujaran

Gesti

Baku

Non – Verbal

Mimik

Komunikasi

Isyarat

Verbal

Campuran
Non-Verbal

Alamiah

0

/

(0

BENTUK KOMUNIKASI

RESEPTIF

BENTUK KOMUNIKASI

EKPRESIF

'2
Perlu Program
Layanan
Khusus

' 3

1.
2.

3.

menggunakan media yang
berupa simbol atau tanda-tanda.
Tetapi tidak semua bahasa
difahami oleh semua orang,
karena setiap komunitas memiliki
simbol-simbol sendiri.
merupakan suatu ragam yang
khas yang disepakati bersama
untuk berkomunikasi.

KOMUNIKASI

!

Dapat

(

/ #

#

!

"
#

perilaku--perilaku
perilaku
peristiwa--peristiwa sosial
peristiwa

Kaktivitas kehidupan

sehari--hari
sehari
Etnografi
Komunikasi
Terbuka dan Saling
mempercayai

6
Komunikasi
yang responsif

Komunikasi positif
Komunikasi empatis

Komunikasi
yang Optimistik

#
Komunikasi
Terbuka dan Saling

mempercayai

6
Komunikasi
yang responsif

perilaku--perilaku
perilaku
peristiwa--peristiwa sosial
peristiwa

Kaktivitas kehidupan
sehari--hari
sehari
Etnografi

nilai dalam suatu budaya

6
kelompok sosial.

$
%

%
&

#
&

$
'
(
)

*
$
+
,-

*./0

* $
&
1

!

&
1

+ 1

%
2

!

3 1

!

4 1

!

5 1

%
%

%
%

%

%
%

$
*

#

+

%

#

#
$
6

6

%

%

$
%

$

&
%
!

"

"

%

%

%

6

%

%

%
"

%

$

%

$

!

$
%

%
"

#

#

#

$
$

"

%

$

$

1
$
%

&

7

#

2

#

")89)
: 8::6 8
$1 68 $
;
$

!

:

:

&

&

4

3

5<
"

%

&

"
"
$
"
$

%
,

#

&
=
%

>

&

#

:

?

8

&

$

%

=
,
#

9

;
:

:
4

"

:

,

%

!
2

#

$
%
#
6

%

%
&

*@
&

#

$

'
(

)

$
,-

*./0

!

!

* $
&

&
1

1

+ 1

%
2

!

3 1

!

4 1

!

5 1

%
%

%
%

%

%
%

$

"

#

%

%

#

#
$
6

6

%

$

$

%

&

$

%

!
"

"

%

%

%
6

%

%

%
"

%

$

%

$

!

$
#

"

#

%

%
#

$
"

$
%

$

$

1

$
%

&

7

2

#

kontak komunikasi
perkembangan
Bahasa

TUJUAN
) *)

'

'
(

6

Johane Vatter

!"

#

!$%&

. Perkembangan Bicara & Bahasa
( komunikasi verbal )
Smith & Neisworth berikut ini.
Reflexive Vocalization
Babbling / Vocal play ( 6 mg – 6 bln)