RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP N 3 Depok
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester : VIIISatu
Materi Pokok : Permasalahan Kependudukan, Lingkungan, dan Dampaknya
terhadap Pembangunan Nasional Sub Materi
: Permasalahan Kependudukan dan Lingkungan Hidup Alokasi Waktu
: 4 x 40 menit 2 Pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi,
gotongroyong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, danprosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, danmenyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, danmengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar
Indikator
1 1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang
Maha Esa yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya
1.1.1 Mengucapkan rasa syukur atas
keberadaan dan keberagaman sumber daya alam
melaluido’a syukur.
1.1.2 Bersemangat dalam mengikuti
proses pembelajarankegiatan ekonomi dan pemanfaatan sumber
daya alam.
2 2.3 Menunjukkan perilaku santun,
toleran dan
peduli dalam
melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya.
2.3.1 Tidak menyela pembicaraan guruteman pada waktu yang tidak
tepat. 2.3.2 Berbicara dengan tutur kata yang
halus. 2.3.3 Membantu teman yang kesulitan
menyelesaikan tugas pembelajaran. 2.3.4 Membantu teman yang tidak
mengalamikesulitan dalam
memahami materi. 3
3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu
dalam lingkup
regional serta
perubahan dan
keberlanjutan kehidupan
manusia ekonomi,
sosial, budaya, pendidikan, dan 3.1.1
Menjelaskan permasalahan kependudukan
3.1.2 Mendeskripsikan cara mengatasi
permasalahan kependudukan
politik 4
3.4 Mendeskripsikan bentuk-bentuk dan
sifat dinamika
interaksi manusia dengan lingkungan alam,
sosial, budaya, dan ekonomi. 3.4.1
Mendeskripsikan cara mencegah permasalahan kependudukan
C. Tujuan Pembelajaran
1. Kompetensi Sikap Spiritual
a. Mengucapkan rasa syukur atas keberadaan dan keberagaman sumber daya
alam melalui do’a syukur.
b. Bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran
2. Kompetensi Sikap Sosial
a. Tidak menyela pembicaraan guruteman padawaktu yang tidak tepat.
b. Berbicara dengan tutur kata yang halus.
c. Membantu teman yang kesulitan menyelesaikan tugas pembelajaran.
d. Membantu teman yang mengalami kesulitan dalam memahami materi .
3. Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan
Pertemuan Kesatu
Melalui kegiatan pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat: 1.
Menjelaskan permasalahan kependudukan Indonesia 2.
Mendeskripsikan cara mencegah permasalahan kependudukan
Pertemuan Kedua Melalui kegiatan pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat:
a. Mendeskripsikan cara mengatasi permasalahan kependudukan
b. Memberikan contoh-contoh tindakan nyata mencegah dan mengatasi permasalahan
kependudukan c.
Mempresentasikan pengetahuan mencegah dan mengatasi permasalahan kependudukan
D. Materi Pembelajaran
Cara mengatasi dan cara mencegah permasalahan kependudukan, antara lain: 1.
Jumlah penduduk yang besar Menekan laju pertumbuhan
Melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi Program Keluarga Berencana
Menetapkan UU Pernikahan 2.
Tingkat urbanisasi tinggi Transmigrasi
Meningkatkan sarana di desa Mengirim tenaga ahli ke daerah terpencil
Memperbanyak lapangan kerja di desa 3.
Tingkat kesehatan rendah Penyediaan air bersih dan sanitasi lingkungan
Mengadakan penyuluhan tentang kesehatan Membangun sarana-sarana kesehatan
Mengadakan perbaikan gizi masyarakat 4.
Tingkat pendidikan rendah Menyempurnakan kurikulum sesuai dengan perkembangan zaman
