RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP N 3 Depok
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester : VIIISatu
Materi Pokok : Permasalahan Kependudukan, Lingkungan, dan Dampaknya
terhadap Pembangunan Nasional Sub Materi
: Permasalahan Kependudukan dan Lingkungan Hidup Alokasi Waktu
: 4 x 40 menit 2 Pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai  dan  menghayati  perilaku  jujur,  disiplin,  tanggung  jawab,  peduli  toleransi,
gotongroyong,  santun,  percaya  diri,  dalam  berinteraksi  secara  efektif  dengan  lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, danprosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang  ilmu  pengetahuan,  teknologi,  seni,  budaya  terkait  fenomena  dan  kejadian  tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, danmenyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi,  dan  membuat  dan  ranah  abstrak  menulis,  membaca,  menghitung, menggambar, danmengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar
Indikator
1 1.1  Menghargai  karunia  Tuhan  Yang
Maha  Esa  yang  telah  menciptakan waktu dengan segala perubahannya
1.1.1 Mengucapkan rasa syukur atas
keberadaan dan keberagaman sumber  daya alam
melaluido’a syukur.
1.1.2 Bersemangat dalam mengikuti
proses pembelajarankegiatan ekonomi dan pemanfaatan sumber
daya alam.
2 2.3  Menunjukkan  perilaku  santun,
toleran dan
peduli dalam
melakukan   interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya.
2.3.1 Tidak menyela pembicaraan guruteman pada waktu yang tidak
tepat. 2.3.2 Berbicara dengan tutur kata yang
halus. 2.3.3 Membantu teman yang kesulitan
menyelesaikan tugas pembelajaran. 2.3.4  Membantu  teman    yang  tidak
mengalamikesulitan dalam
memahami materi. 3
3.1  Memahami  aspek  keruangan  dan konektivitas antar ruang dan waktu
dalam lingkup
regional serta
perubahan dan
keberlanjutan kehidupan
manusia ekonomi,
sosial,  budaya,  pendidikan,  dan 3.1.1
Menjelaskan permasalahan kependudukan
3.1.2 Mendeskripsikan cara mengatasi
permasalahan kependudukan