C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Jawa sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa untuk mengajarkan pendidikan karakter, adat, sopan-santun berbahasa serta bertingkah laku yang menjalin sistem tata hubungan
masyarakat Jawa. 2.
Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Jawa sebagai anugerah Tuhan Yang
Mahaesa sebagai sarana menyampaikan informasi lisan dan tulis. 3.
Memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon suatu peristiwa
4. Menuliskan pokok-pokok isi berita ke dalam beberapa kalimat
5. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi berita
D. Tujuan Pembelajaran
1. Selama dan setelah proses pembelajaran, Peserta didik dapat menghargai dan
mensyukuri keberadaan bahasa Jawa sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mengajarkan pendidikan karakter, adat, sopan-santun berbahasa serta
bertingkah laku yang menjalin sistem tata hubungan masyarakat Jawa. 2.
Selama dan setelah proses pembelajaran, Peserta didik dapat menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Jawa sebagai anugerah Tuhan Yang
Mahaesasebagai sarana menyampaikan informasi lisan dan tulis 3.
Selama dan setelah proses pembelajaran, Peserta didik dapat memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon suatu peristiwa
4. Setelah menyimak berita dari berbagai media berbahasa Jawa peserta didik
dapat menuliskan pokok-pokok isi berita ke dalam beberapa kalimat 5.
Setelah menyimak berita dari berbagai media berbahasa Jawa peserta didik dapat menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi berita
6. Setelah menyimak berita dari berbagai media berbahasa Jawa peserta didik
dapat mengemukakan tanggapan atas isi berita.
E. Materi Pembelajaran
Nyemak Pawarta Tugas Pribadi
1. Rungokna pawarta lumantar radhio utawa televisi kang ana gandheng
cenenge karo babagan : kependhudhukan, ekonomi, sosial, budaya, pendhidhikan, hukum, lingkungan, lan liya-liyane banjur tulisen isine
pawarta , lan kepriye panemumu babagan pawarta mau 2.
Kapadosna wosing pokok saben paragraf. 3.
Wosing pokok saben paragraf menika samangke dipunandharaken malih kaliyan siswa ngginakaken basanipun piyambak-piyambak.
4. Lajeng, pawarta ingkang sampun dipundamel damel menika kawaosa
wonten ngajeng kelas ingkang saklajengipun dipunbiji dhateng kanca sanes.
F. Alokasi Waktu
2 x 40 menit
G. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Scientific
Langkah-langkahnya yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan
2. Model Pembelajaran Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning
3. Metode: Permodelan, Tanya jawab, Penugasan H. Sumber Belajar
1. Djarot Heru Santosa.2008. Piwulang Basa Jawa VIII. Klaten: Intan
Pariwara. 2.
Kalawarti 3.
Internet
I. Kegiatan Pembelajaran
Materi : Berita Berbahasa Jawa Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1
Salam, Berdoa dan Presensi. 2
Peserta didik disiapkan secara psikis
dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran.
3 Peserta didik diberi motivasi
belajar secara
kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari.
4 Peserta didik diberi tujuan
10 menit
pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
5 Peserta didik diberi cakupan
materi dan uraian kegiatan sesuai silabus.
Kegiatan Inti Mengamati
Peserta didik mengamati contoh berita bahasa Jawa yang tersaji
60 Menit
Menanya Peserta didik dan guru berdiskusi
tentang : 1
Sumber berita dari media cetak
2 Sumber berita dari media
elektronik
Mengasosiasi Peserta
didik mendiskusikan tentang :
1 Pertanyaan isi berita
2 Bagaimana
tanggapan terhadap informasi dalam
teks berita berbahasa Jawa
Eksperimen eksplorasi
Peserta didik menyusun teks tanggapan terhadap informasi dari
teks berita berbahasa Jawa yang diamati dalam bentuk tulisan
sesuai
dengan kaidah
dan kesantunan dalam berbahasa
Membuat Jejaring
Peserta didik
menyusun tanggapan dengan runtut dan baik
atas berita yang sudah dibacakan di depan
Penutup Peserta didik dan guru mereview
hasil kegiatan pembelajaran, yaitu 1.
isi berita 2.
tanggapan terhadap informasi dalam teks berita berbahasa
Jawa 10 menit
J. Penilaian Proses dan Hasil Belajar