Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Alokasi Waktu Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Jawa sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mengajarkan pendidikan karakter, adat, sopan-santun berbahasa serta bertingkah laku yang menjalin sistem tata hubungan masyarakat Jawa. 2. Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Jawa sebagai anugerah Tuhan Yang Mahaesa sebagai sarana menyampaikan informasi lisan dan tulis. 3. Memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon suatu peristiwa 4. Menuliskan pokok-pokok isi berita ke dalam beberapa kalimat 5. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi berita

D. Tujuan Pembelajaran

1. Selama dan setelah proses pembelajaran, Peserta didik dapat menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Jawa sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mengajarkan pendidikan karakter, adat, sopan-santun berbahasa serta bertingkah laku yang menjalin sistem tata hubungan masyarakat Jawa. 2. Selama dan setelah proses pembelajaran, Peserta didik dapat menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Jawa sebagai anugerah Tuhan Yang Mahaesasebagai sarana menyampaikan informasi lisan dan tulis 3. Selama dan setelah proses pembelajaran, Peserta didik dapat memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon suatu peristiwa 4. Setelah menyimak berita dari berbagai media berbahasa Jawa peserta didik dapat menuliskan pokok-pokok isi berita ke dalam beberapa kalimat 5. Setelah menyimak berita dari berbagai media berbahasa Jawa peserta didik dapat menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi berita 6. Setelah menyimak berita dari berbagai media berbahasa Jawa peserta didik dapat mengemukakan tanggapan atas isi berita.

E. Materi Pembelajaran

Nyemak Pawarta Tugas Pribadi 1. Rungokna pawarta lumantar radhio utawa televisi kang ana gandheng cenenge karo babagan : kependhudhukan, ekonomi, sosial, budaya, pendhidhikan, hukum, lingkungan, lan liya-liyane banjur tulisen isine pawarta , lan kepriye panemumu babagan pawarta mau 2. Kapadosna wosing pokok saben paragraf. 3. Wosing pokok saben paragraf menika samangke dipunandharaken malih kaliyan siswa ngginakaken basanipun piyambak-piyambak. 4. Lajeng, pawarta ingkang sampun dipundamel damel menika kawaosa wonten ngajeng kelas ingkang saklajengipun dipunbiji dhateng kanca sanes.

F. Alokasi Waktu

2 x 40 menit

G. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan Scientific

Langkah-langkahnya yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan

2. Model Pembelajaran Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning

3. Metode: Permodelan, Tanya jawab, Penugasan H. Sumber Belajar

1. Djarot Heru Santosa.2008. Piwulang Basa Jawa VIII. Klaten: Intan Pariwara. 2. Kalawarti 3. Internet

I. Kegiatan Pembelajaran

Materi : Berita Berbahasa Jawa Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1 Salam, Berdoa dan Presensi. 2 Peserta didik disiapkan secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 3 Peserta didik diberi motivasi belajar secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari. 4 Peserta didik diberi tujuan 10 menit pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai. 5 Peserta didik diberi cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus. Kegiatan Inti Mengamati Peserta didik mengamati contoh berita bahasa Jawa yang tersaji 60 Menit Menanya Peserta didik dan guru berdiskusi tentang : 1 Sumber berita dari media cetak 2 Sumber berita dari media elektronik Mengasosiasi Peserta didik mendiskusikan tentang : 1 Pertanyaan isi berita 2 Bagaimana tanggapan terhadap informasi dalam teks berita berbahasa Jawa Eksperimen eksplorasi Peserta didik menyusun teks tanggapan terhadap informasi dari teks berita berbahasa Jawa yang diamati dalam bentuk tulisan sesuai dengan kaidah dan kesantunan dalam berbahasa Membuat Jejaring Peserta didik menyusun tanggapan dengan runtut dan baik atas berita yang sudah dibacakan di depan Penutup Peserta didik dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran, yaitu 1. isi berita 2. tanggapan terhadap informasi dalam teks berita berbahasa Jawa 10 menit

J. Penilaian Proses dan Hasil Belajar