11
Ilmu Kalam Kurikulum 2013
3. Toleran terhadap sesama. 4. Menghindari sikap, perbuatan maupun ucapan yang merugikan orang lain.
5. Berterima kasih dan hormat kepada guru yang telah dengan sabar membimbing kita menuntut ilmu.
6. Mengamalkan ilmu yang telah diajarkan oleh guru kita.
UJI KOMPETENSI
Jawablah Pertanyaan berikut dengan benar
1. Jelaskan akal secara etimologis 2.
Jelaskan wahyu menurut mu’tazilah? 3. Jelaskan pendapat asy’ariyah tentang akal
4. Apa perbedaan dan persamaan pendapat maturidiyah dengan mu’tazilah tentang
akal? Jelaskan 5. Buatlah rangkuman atau tabel yang menggambarkan perbandingan pendapat
diantara aliran kalan tentang wahyu dan akal?
Portofolio
• Carilah dirujukan lain beberapa ayat dan hadis yang berhubungan dengan persoalan- persoalan pokok akal dan wahyu
PENILAIAN
1. Penilaian pada kolom diskusi. No
Nama Aspek yang Dinilai
Skor Maksimal
Aspek yang Dinilai
1 2
3 1
2 3
dst.
Buku Gur u Kela s X I I 12
Keterangan:
Aspek dan rubrik penilaian 1. Kejelasan dan kedalaman informasi.
a. Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman informasi lengkap dan sempurna, skor 30.
b. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan kurang sempurna, skor 20.
c. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap, skor 10.
2. Keaktifan dalam diskusi. a. Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor 30.
b. Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 20. c. Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi, skor 10.
3. Kejelasan dan kerapihan presentasi a. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan rapih,
skor 40. b. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi, skor 30.
c. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan kurang rapi, skor 20.
d. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan tidak rapi, skor 10.
2. Penilainan pada uraian.
Uraian: Rubrik Penilaian
NO RUBRIK PENILAIAN
SKOR
1 a. Jika murid dapat menjelaskan pengertian akal secara etimologi,
lengkap, dan sempurna, skor 10. b. Jika murid dapat menjelaskan pengertian akal secara etimologi
kurang lengkap, skor 5. 10
13
Ilmu Kalam Kurikulum 2013
2 a. Jika murid dapat menjelaskan pengertian wahyu menurut
mu’tazilah dengan tepat dan benar, skor 10. b. Jika peserta didik dapat menjelaskan pengertian wahyu menurut
mu’tazilah secara bahasa kurang lengkap, skor 5. 10
3 a. Jika murid dapat menjelaskan pengertian akal menurut asy’ariyah
dengan tepat dan benar, skor 10. b. Jika murid dapat menjelaskan pengertian akal menurut asy’ariyah
kurang lengkap, skor 5. 10
4 a.
Jika murid dapat menjelaskan perbedaan pengertian akal menurut maturidiyah dan mu’tazilah dengan benar, skor 10.
b. Jika murid dapat menjelaskan perbedaan pengertian akal
menurut maturidiyah dan mu’tazilah kurang lengkap, skor 5. 20
5 a. Jika murid dapat menggambarkan tabel terkait akal dan wahyu
menurut aliran ilmu kalam dengan benar, skor 20. b. Jika murid dapat menggambarkan tabel terkait akal dan wahyu
menurut aliran ilmu kalam kurang lengkap, skor 10. 30
Jml 80
Jml Skor
Nilai : Jumlah skor yang diperoleh pilihan ganda dan Isian x 100 90
3. Penilaian kolom Portofolio
