18 Penilaian kinerja sebagai kepala sekolah Berprestasi dilakukan sesuai
dengan tabel di bawah ini. Tabel 4.1 Penilaian Kinerja Kepala Sekolah Berprestasi
No Dimensi
Kompe tensi
Tingkat K
epr ib
ad ia
n
15 M
an aje
ria l
30 K
ew ir
au sa
h aa
n
10 Su
per vis
i
15 So
sia l
10 Penunjang
Prestasi sekolah
15 Penguasaan
TI 5
1 KabKota
v v
v v
V v
v 2 Provinsi
v v
v v
V v
v 3 Nasional
v v
v v
V v
v Keterangan:
Untuk mengetahui kompetensi kepribadian dan sosial dapat menggunakan instrumen tes psikotes atau penilaian persepsional
berupa angket oleh OSIS SMP, guru, pengawas, staf administrasi, dan komite sekolah.
6 Video pelaksanaan pembelajaran dan tugas tambahan sebagai kepala SMP dengan durasi satu jam pelajaran untuk pembelajaran dan 30
menit untuk tugas tambahan sebagai kepala SMP Rambu-rambu pembuatan video pembelajaran sesuai Lampiran 5
7 Video profil sekolah yang berdurasi maksimal 5 menit. Aspek penilan kinerja memiliki bobot 10.
3. Tes Tertulis Bobot 20
a. Semua peserta diwajibkan mengikuti tes tertulis yang terdiri dari [1] Tes Penguasaan Kompetensi Profesional, dan [2] Tes Pemahaman
Wawasan Kependidikan PWK. b. Materi
tes tertulis,
disiapkan oleh
dinas pendidikan
kabupatenkotaprovinsiKemdikbud.
Aspek penilan tes tertulis memiliki bobot 25.
19 4. Penilaian Karya Publikasi Ilmiah atau Karya Inovatif Bobot 20
Aspek publikasi ilmiah atau karya inovatif yang dinilai adalah dokumen karya tulis, presentasi, dan wawancara :
a. Menyusun esaimakalahdeskripsi dirinya yang berisi evaluasi diri dengan tema
“Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berprestasi dan Berdedikasi yang Profesional dan Bermartabat Siap Membumilandaskan
Revolusi Mental bagi Peserta Didik dalam Menyiapkan Generasi Emas 2045
”. b. Mempresentasikan dan melakukan wawancara secara pleno, dengan
waktu presentasi untuk setiap peserta maksimal 10 menit, dan waktu wawancara 20 menit. Peserta menyiapkan tayangan berupa
powerpoint dan atau alat peraga lainnya.
5. Presentasi dan Wawancara Publikasi Ilmiah atau Karya Inovatif Bobot 25
a. Peserta mempresentasikan hasil publikasi ilmiah atau karya inovatif best practice dalam pengelolaan satuan pendidikan dengan tema
mengacu pada tema umum yaitu “Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Berprestasi dan Berdedikasi yang Profesional dan Bermartabat Siap Membumilandaskan Revolusi Mental bagi Peserta Didik dalam
Menyiapkan Generasi Emas 2045 ” di depan tim penilaidewan juri.
b. Peserta diwawancarai tentang isi presentasi yang terkait dengan publikasi ilmiah atau karya inovatif.
c. Setiap peserta diberi waktu 30 menit dengan rincian 10 menit untuk presentasi, dan 20 menit untuk wawancara.
d. Peserta diwajibkan untuk menyiapkan bahan tayang dalam bentuk powerpoint untuk presentasi.
Presentasikan hasil publikasi ilmiah atau karya inovatif meiliki bobot 25.
20 B. Prosedur Penilaian
Prosedur penilaian ini berlaku untuk pemilihan kepala SMP berprestasi tingkat kabupatenkota, provinsi dan tingkat nasional. Secara garis besar
digambarkan dalam alur sebagai berikut.
Gambar 4.1 Prosedur Penilaian
Penilaian Portofolio
Penilaian Publikasi
Ilmiah atau Karya Ilmiah
Tes Tertulis
Pengolahan Data
Keputusan Pemenang
Presentasi dan Wawancara
21 1. Tes Tertulis
Semua peserta diwajibkan mengikuti tes tertulis yang terdiri dari 1 Tes Penguasaan Kompetensi Profesional Kepala SMP, dan 2 Tes Pemahaman
Wawasan Kependidikan; dan 3 Kepribadian persepsional dari teman sejawat, guru, dan pengawas sekolah.
2. Penilaian Portofolio Menilai dokumen portofolio paling kurang 2 dua tahun dan paling
banyak 8 delapan tahun terakhir yang terkait dengan biodata, kinerja kepala SMPevaluasi diri sekolah EDS, dan pengembangan diri,
publikasi ilmiah atau karya inovatif, serta karya inovatif lainnya.
3. Penilaian Publikasi Ilmiah atau Karya Inovatif
