d Kompetensi pengetahuan, keterampilan dan sikap yang
dilatihkan. 4
Pengajaran mikro merupakan bagian integral dari mata kuliah Praktik Pengalaman Lapangan PPL bagi mahasiswa program S1
kependidikan. 5
Pengajaran mikro dilaksanakan di kampus dalam bentuk
peerteaching
dengan bimbingan seorang
supervisor.
2. Pembekalan PPL
Pembekalan merupakan program yang dilaksanakan untuk memberikan pengarahan kepada para calon Mahasiswa PPL dalam
melaksanakan PPL maupun persiapan-persiapannya termasuk observasi dan
micro teaching.
Pembekalan dilakukan oleh fakultas masing-masing. Fakultas MIPA menyelenggarakan pembekalan PPL pada hari Senin, tanggal
20 Juni 2016 di Ruang Seminar FMIPA UNY .
Inti dari pembekalan yaitu disampaikan berbagai kasus atau permasalahan yang seringkali muncul ketika
pelaksanaan PPL dan bagaimana upaya untuk mencegah atau mengatasinya, tips melakukan hubungan baik dengan sekolah, serta beberapa hal mengenai
karakter peserta didik yang beraragam.
Berikut persiapan yang dilakukan di sekolah sebelum pelaksanaan kegiatan PPL yang meliputi :
a. Penyerahan Mahasiswa PPL
Penyerahan mahasiswa PPL merupakan suatu kegiatan yang melambangkan serah-terima amanah antara pihak UNY dengan lembaga
sekolah yang bekerjasama. Penyerahan mahasiswa PPL dihadiri oleh semua
mahasiswa PPL UNY, Dosen Pembimbing Lapangan DPL PPL, Kepala Sekolah, Koordinator PPL, dan perwakilan guru SMP Negeri 4 Wonosari.
Kegiatan penyerahan mahasiswa PPL dari pihak Universitas Negeri Yogyakarta kepada pihak SMP Negeri 4 Wonosari yang dilaksanaan pada
hari Jum’at, tanggal 15 Juli 2016. Dari pihak UNY diwakili oleh Ibu Ani
Setyaningsih, MA selaku Dosen Pembimbing Lapangan dan diserahkan langsung kepada Bapak
Puji Purnomo, S.Pd selaku wakil kepala SMP Negeri 4 Wonosari.
b. Kegiatan Observasi
Observasi lapangan merupakan kegiatan pengamatan terhadap berbagai karakteristik, komponen pendidikan serta norma yang berlaku di
sekolah yang nantinya sebagai tempat duduk PPL. Hal ini dilakukan dengan pengamatan ataupun wawancara dengan tujuan agar mahasiswa memperoleh
gambaran yang nyata tentang praktik mengajar dan lingkungan persekolahan. Observasi ini meliputi dua hal, yaitu:
1 Observasi Pembelajaran di Kelas
Sebelum praktik mengajar di kelas mahasiswa terlebih dahulu melakukan observasi kegiatan belajar mengajar di kelas yang bertujuan
untuk mengenal dan memperoleh gambaran nyata tentang penampilan guru dalam proses pembelajaran dan kondisi peserta didik saat proses
pembelajaran berlangsung. Observasi perlu dilaksanakan oleh mahasiswa agar memperolah gambaran bagaimana cara menciptakan
suasana belajar mengajar yang baik di kelas sesuai dengan kondisi kelas masing-masing.
Observasi ini dilakukan dengan mengamati cara guru dalam : a
Cara membuka pelajaran. b
Memberi apersepsi dalam mengajar. c
Penyajian materi. d
Bahasa yang digunakan dalam KBM. e
Memotivasi dan mengaktifkan peserta didik . f
Memberikan umpan balik terhadap peserta didik . g
Penggunaan media dan metode pembelajar. h
Penggunaan alokasi waktu. i
Pemberian tugas dan cara menuntup pelajaran. Melalui kegiatan observasi ini mahasiswa praktikan dapat :
a Mengetahui situasi pembelajaran yang sedang berlangsung.
b Mengetahui kesiapan dan kemampuan peserta didik dalam
menerima pembelajaran. c
Mengetahui metode, media, dan prinsip mengajar yang digunakan guru dalam proses pembelajaran.
Kegiatan observasi pembelajaran dilakukan sebelum pelaksanaan PPL. Hal ini dimaksudkan agar praktikan mendapat gambaran awal
mengenai kondisi dan situasi komunikasi sekolah. Dalam kegiatan observasi pembelajaran, aspek-aspek yang diamati sesuai dengan format
lembar observasi pembelajaran di kelas dan observasi peserta didik yang diberikan oleh LPPMP.
No Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pemgamatan A. Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum Tingkat
Satuan Pembelajaran KTSP
Sesuai dengan KTSP yang telah ditetapkan oleh sekolah menyesuaikan situasi dan kondisi peserta
didik 2.
Silabus Sesuai dengan silabus yang telah dirancang dan
dibawa oleh guru saat pemaparan materi 3.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Sesuai dengan SK dan KD yang telah ditetapkan
B. Proses Pembelajaran
