17
pershapan perangkat mengajar, medha pembelajaran, materh dan mahashswa lahn sebagah anak dhdhknya.
Mahashswa dhberh waktu selama 10 sampah 15 menht dalam sekalh tamphl, kemudhan setelah htu dhadakan evaluash darh dosen pembhmbhng
dan mahashswa yang lahn. Hal hnh bertujuan agar dapat dhketahuh kekurangan atau kelebhhan dalam mengajar demh menhngkatkan
kualhtas prakthk mengajar berhkutnya dan saat terjun langsung ke sekolah.
b. ObservasiBSekolah
Observash lhngkungan sekolah bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang aspek-aspek karakterhsthk komponen pendhdhkan,
hklhm dan norma yang berlaku dh sekolah tempat PPL. Aspek yang dhobservash melhputh lhngkungan fhshk sekolah, proses pembelajaran dh
sekolah, metode pembelajaran, perhlaku atau keadaan shswa, admhnhstrash persekolahan, fashlhtas pembelajaran dan pemanfaatannya.
Keghatan observash dh SMP Negerh 3 Pakem dhlaksanakan sesuah dengan jadwal keghatan mahashswa PPL yang telah dhatur oleh phhak
sekolah. Kemudhan hnformash tentang SMP Negerh 3 Pakem dan unht- unhtnya dhsampahkan secara shngkat oleh phhak sekolah pada tanggal 3
Junh 2015 pada saat acara penerjunan ke sekolah.
c. PembekalanBPPLB
Pembekalan PPL dhlaksanakan sebelum penerjunan ke sekolah. Semua mahashswa wajhb menghkuth pembekalan PPL. Pembekalan PPL
dhlaksanakan oleh gPLPPL mashng-mashng kelompok yang pelaksanaannya telah dhtentukan oleh Lembaga Pengembangan dan
Penjamhn Mutu Pendhdhkan LPPMP Unhvershtas Negerh Yogyakarta.
2. PersiapanBsebelumBPPL
Sebelum melaksanakan keghatan PPL, mahashswa dhharuskan membuat admhnhstrash mengajar, seperth membuat RPP, materh pelajaran,
18
serta bagahmana mengajar yang bahk dhmana semuanya htu dhgunakan sebagah pegangan mahashswa dalam mengajar. Sehhngga mahashswa
sebelum terjun langsung ke sekolah sudah mempunyah bekal, bahk bekal mental ataupun bekal secara akademhk.
3. KegiatanBPPLB a. PraktikBMengajarBTerbimbing
Prakthk mengajar terbhmbhng adalah prakthk mengajar yang mashh mendapat arahan darh guru mata pelajaran pada saat pembuatan
perangkat pembelajaran yang melhputh program satuan pembelajaran, rencana pembelajaran, medha pembelajaran, alokash waktu dan
pendamphngan pada saat mengajar dh dalam kelas.
galam prakthk terbhmbhng hnh semua prakthkan mendapat bhmbhngan darh guru mata pelajarannya mashng-mashng. Bhmbhngan
dhlaksanakan pada waktu yang telah dhsepakath prakthkan dengan guru pembhmbhng mashng-mashng.
Mulah tahun 2015 UNY membuat kesepakatan baru bahwa mahashswa PPL dhfokuskan dalam praktek mengajar yang terbhmbhng.
Sehhngga sethap kalh masuk kelas maka guru mata pelajaran selalu membhmbhng dan hkut mendamphngh dhdalam kelas. Guru dh dalam
kelas dhberhkan wewenang untuk melakukan komentar serta penhlahan.
galam praktek mengajar terbhmbhng, prakthkan melaksanakan prakthk mengajar yang sesuah dengan program studh prakthkan dan
sesuah dengan mata pelajaran yang dhajarkan oleh guru pembhmbhng dhdalam kelas secara penuh.
Keghatan prakthk mengajar melhputh:
1. Membuka pelajaran : a Salam pembuka
b Berdoa c Sebelum pelajaran dhmulah, shswa terlebhh dahulu
menyanyhkan lagu Indonesha Raya d Absensh
19
e Apersepsh f Memberhkan mothvash
2. Pokok pembelajaran : a Menyampahkan materh
b Memberhkan kesempatan bertanya dhskush akthf dua arah c Menjawab pertanyaan shswa
d Memothvash shswa untuk akthf
3. Menutup pelajaran : a Membuat keshmpulan
b Memberh tugas dan evaluash c Berdoa
d Menyanyhkan lagu wajhb e Salam Penutup
b. UmpanBBalikBGuruBPembimbingB 1. SebelumBpraktikBmengajar
