Metode Pembelajaran: Proses Belajar Mengajar

No Kegiatan Guru Kegiatan Peserta didik Alokasi Waktu lajari pelajaran yang akan di sampaikan pada pertemuan selanjutnya. 4. Menutup pelajaran dengan salam Siswa menjawab salam.

VIII. Sumber Pembelajaran

1. Media pembelajaran power point 2. Das Salirawati. 2007. Belajar Kimia secara Menarik . Jakarta : Grasindo 3. Michael Purba. 2006. Kimia untuk SMA Kelas X . Jakarta :Erlangga 4. Sri Rahayu Ningsih. 2014. Kimia SMAMA Kelas X. Jakarta : Bumi Aksara Yogyakarta, 5 September 2015 Mengetahui Guru Pembimbing Mahasiswa PPL Dra. Sumarsih Dwi Fatonah NIP : 196810111994122001 NIM. 12314244003 Soal evaluasi 1. Tuliskan senyawa yang terbentuk dari ikatan antara atom 12 Mg dan 7 N skor 10 2. Buktikan melalui struktur lewis bahwa senyawa dibawah ini memiliki ikatan kovalen koordinatSkor20 a. SO b. H 3 PO 4 3. Tentukan apakah senyawa berikut ini bersifat polar atau non polarskor 20 a. H 2 O b. CCl 4 4. Lengkapi tabel dibawah ini.skor 60 No Senyawa Unsur penyusun Rumus moleku Jenis ikatan Wujud 1. 2. 3. 4. 5. Garam dapur Karbondioksida Air Karbon monoksida Gula pasir ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. …………... …………… …………… …………. ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. ………….. …………... …………… FORMAT PENILAIAN No Kunci Skor 1 2 12 Mg : 2 8 2 melepaskan 2e- 7 N : 2 5 Menangkap 3e- Mg Mg 2+ + 2e - X3 N + 3e - N 3- X2 3 Mg 3 Mg 2+ + 6 e - 2 N + 6 e - 2N 3- 3 Mg + 2N 3 Mg 2+ + 2N 3- 3 Mg 2+ + 2N 3- Mg 3 N 2 a. O S O atau O S = O ↓ O O O b. H O O H atau H − O − − O − H ▪× │ O O │ H H 20 20 3. No Senyawa Unsur penyusun Rumus Molekul Jenis ikatan Wujud 1. 2. 3. 4. 5. Garam dapur Karbondioksida Air Karbonmonoksida Gula pasir Na dan CI C dan O H dan O C dan O C,H,dan O NaCl CO 2 H 2 O CO C 12 H 22 O 11 Ion Kovalen rangkap dua Kovalen tunggal - kovalen Padat Gas Larutan Gas Padat 60 Jumlah skor maksimum 100 Lembar Penilaian 2 : KARAKTER Format Pengamatan Perilaku Berkarakter Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini: A = sangat baik B = memuaskan C = menunjukkan kemajuan D = memerlukan perbaikan No Rincian Tugas Kinerja RTK A B C D Keterangan 1 Tanggungjawab 2 Teliti Pengasih, 5 September 2015 Pengamat