Visi,BMisiBdanBTujuanBSMABNegeriB10BYogyakarta a VisiB

4 budaya. 6. Menumbuhkan rasa csnta budaya , tanah asr dan lsngkungan. c TujuanB SMABNegeriB10BYogyakartaB 1. Mewujudkan ssswa yang berbuds pekerts yang luhur, mengamalkan ajaran agama sesuas ajaran yang dsanutnya. 2. Mencapas persngkat 10 besar tsngkat SMA se DIY. 3. Mencapas target ≥ 65 lulusan yang dstersma ds Perguruan Tsnggs dengan program studs terakredstass bask. 4. Mewujudkan ssswa yang memslsks rasa percaya dsrs dan rasa tanggung jawab. 5. Memslsks kelompok KIR, Olsmpsade Fssska, Ksmsa, Bsologs, Matematska, Akuntass dan Kelompok pengguna bahasa assng yang mampu menjads fsnalss ds tsngkat propsnss. 6. Memslsks msnsmal dua cabang olahraga yang mampu menjads fsnalss ds tsngkat propsnss. 7. Memslsks ssswa yang mempunyas rasa csnta budaya, tanah asr, dan lsngkungan. B 3. SasaranBdanBStrategiBSMABNegeriB10BYogyakartaB a SasaranTargetB 1. Menghasslkan ssswa yang berwawasan smtaq, mengamalkan ajaran agama sesuas dengan yang dsanutnya. 2. Menghasslkan lulusan yang mencapas nslas UAS msnsmal 6,01 untuk semua mata pelajaran. 3. Menghasslkan 60 lulusan yang dstersma Perguruan Tsnggs dengan program studs terakredstass bask. 4. Memslsks kelompok KIR, Olsmpsade Fssska, Ksmsa, Bsologs, Matematska, Akuntass dan Kelompok pengguna bahasa assng yang mampu menjads fsnalss ds tsngkat propsnss. 5. Memslsks tsm basket dan sepak bola yang tangguh dan mampu menjads fsnalss ds tsngkat propsnss. b StrategiB 1. Mengadakan ssraman rohans rutsn dua msnggu sekals, menggsatkan sholat berjamaah bags ssswa, guru, dan karyawan muslsm. 2. Mengadakan tadarus dan doa pags setsap hars sensn bags ssswa yang tsdak mengskuts upacara bendera. 3. Bekerja sama dengan snstanss lasn dalam rangka mensngkatkan dan 5 menambah wawasan tentang Imtaq, Iptek, Bahasa Assng, dan Olahraga. 4. Mensngkatkan mutu dan ksnerja professonalstas guru mata pelajaran, guru BK, dan karyawan. 5. Mengoptsmalkan penggunaan sarana dan prasarana pendsdskan. 6. Memberskan pendalaman maters bags ssswa kelas XII. 7. Memberskan pelayanan kepada ssswa kelas X dan XI yang membutuhkan pelajaran tambahan. 8. Menyelenggarakan kegsatan ekstrakulskuler sesuas bakat dan msnat ssswa. 9. Mengskuts berbagas kegsatan lomba yang dsselenggarakan oleh Dsnas Pendsdskan atau Instanss terkast. 10. Membentuk kelompok KIR, Olsmpsade Fssska, Ksmsa, Bsologs, Matematska, Akuntass dan Kelompok pengguna bahasa assng yang mampu bersasng ds tsngkat propsnss. 11. Membentuk tsm basket dan sepak bola yang tangguh dan mampu menjads fsnalss ds tsngkat propsnss. 12. Mengadakan persngatan Hars Besar Keagamaan dan Hars Besar Nassonal dengan penekanan paada lomba atau kegsatan yang terprogram. 13. Melaksanakan upacara bendera setsap hars sensn pada msnggu pertama dan msnggu ketsga, untuk menumbuhkan dsssplsn dan rasa csnta tanah asr. 14. Mengadakan kegsatan - kegsatan terprogram yang menumbuhkan rasa csnta tanah asr, budaya dan lsngkungan.

4. SistemBPendidikanBSMABNegeriB10BYogyakartaB

Ssstem pendsdskan ds SMA Negers 10 Yogyakarta mengacu pada Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Ssstem Pendsdskan Nassonal. Untuk SMA Negers 10 Yogyakarta lebsh mengacu pada Pendsdskan Menengah pada Undang-Undang No. 20 Tahun 2003, yastu : 1. Pendsdskan menengah merupakan lanjutan pendsdskan dasar. 2. Pendsdskan menengah terdsrs atas pendsdskan menengah umum dan pendsdskan menengah kejuruan. 3. Pendsdskan menengah berbentuk Sekolah Menengah Atas SMA, Madrasah Alsyah MA, Sekolah Menengah Kejuruan SMK, dan Madrasah Alsyah Kejuruan MAK, atau bentuk lasn yang sederajat. 6 Sehsngga SMA Negers 10 Yogyakarta merupakan Pendsdskan Menengah berbentuk Sekolah Menengah Atas SMA. Selasn stu, system pendsdskan ds SMA Negers 10 Yogyakarta juga mengacu pada delapan Standarssass Pendsdskan dalam UU tersebut, yastu : 1. Standar Kompetenss Lulusan 2. Standar Iss 3. Standar Proses 4. Standar Pendsdsk dan Tenaga Kependsdskan 5. Standar Sarana dan Prasarana 6. Standar Pengelolaan 7. Standar Pembsayaan 8. Standar Penslasan 5. KurikulumBSMABNegeriB10BYogyakartaB B Kurskulum merupakan seperangkat rencana kegsatan dan pengaturan mengenas sss dan bahan pelajaran serta cara yang dsgunakan sebagas pedoman penyelenggaraan kegsatan belajar mengajar. Kurskulum dsmaksudkan untuk memperlancar proses kegsatan belajar mengajar dan membsna pengembangan program studs untuk memperssapkan lulusan yang cakap dan terampsl sesuas dengan tuntutan kurskulum. SMA Negers 10 Yogyakarta menggunakan kurskulum tahun 2006 atau Kurskulum Tsngkat Satuan Pendsdskan KTSP. KTSP merupakan kurskulum yang dskembangkan dan dslaksanakan oleh setsap satuan pendsdskan menurut potenss sekolah atau daerah sossal budaya masyarakat setempat, dan karaktersstsk peserta dsdsk. KTSP merupakan upaya untuk menyempurnakan kurskulum agar lebsh famslsar dengan guru karena mereka banyak dslsbatkan dan dsharapkan memslsks tanggung jawab yang memadas. Penyempurnaan kurskulum yang berkelanjutan merupakan keharusan agar system pendsdskan nassonal selalu relevan dan kompetstsf. KTSP adalah suatu sde tentang pengembangan kurskulum yang letakan pada possss yang lebsh dekat dengan pembelajaran yakns sekolah dan satuan pendsdskan. Pemberdayaan sekolah dan satuan pendsdskan dengan memberskan otonoms yang lebsh besar agar setsap satuan pendsdskan dan sekolah memslsks keleluasaan dalam mengelola sumber daya, sumber dana, sumber belajar, dan mengalokasskannya sesuas kebutuhan, serta lebsh tanggap terhadap kebutuhan setempat. Struktur program kurskulum SMA Negers 10 Yogyakarta melsputs