KONSTRUKSISKALA HARAPAN REMAJA BERDASARKAN VIRTUES IN ACTION-INVENTORY OF STRENGHTS
KONSTRUKSISKALA HARAPAN REMAJA BERDASARKAN
VIRTUES IN ACTION-INVENTORY OF STRENGHTS
SKRIPSI
Oleh:
Azhardini Sakinah Hidayat
201210230311012
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
KONSTRUKSISKALA HARAPAN REMAJA BERDASARKAN
VIRTUES IN ACTION-INVENTORY OF STRENGHTS
SKRIPSI
Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai salah satu persyaratan untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Psikologi
Oleh:
AzhardiniSakinahHidayat
201210230311012
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
ii
LEMBAR PENGESAHAN
JudulSkripsi
: Konstruksi skalaharapanremajaberdasarkanvirtues in action-inventory
of strenghts
NamaPeneliti
: Azhardini Sakinah Hidayat
NIM
: 201210230311012
Fakultas
: Psikologi
PerguruanTinggi
: Universitas Muhammadiyah Malang
WaktuPenelitian
: 14 Mei s.d 19 Mei 2016
Skripsi ini telah diuji oleh dewan penguji pada tanggal
Dewan Penguji
Ketua Penguji
Anggota Penguji
: Dr.Latipun. M.Kes
: 1. Ari FirmantoS.Psi M.Si
2. Dr. NidaHasanati, M.Si
3. Diana Savitri Hidayati, M.Psi
Pembimbing I
(
(
(
(
)
)
)
)
Pembimbing II
Dr.Latipun. M.Kes
Ari FirmantoS.PsiM.Si
Malang, Agustus 2016
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang
Dra. Tri Dayakisni, M.Si
i
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Azhardini Sakinah Hidayat
NIM
: 201210230311012
Fakultas / jurusan
: Psikologi
Perguruan Tinggi
: Universitas Muhammadiyah Malang
Menyatakan bahwa skripsi/ karya ilmiah yang berjudul :
Konstruksi skala harapan remaja berdasarkan virtues in action-inventory of strenghts
1. Adalah bukan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentuk
kutipan yang digunakan dalam naskah ini dan telah disebutkan sumbernya.
2. Hasil tulisan karya ilmiah / skripsi dari penelitian yang saya lakukan merupakan hak
bebas royalty non eksklusif, apabila digunakan sebagai sumber pustaka.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini
tidak benar, maka saya bersedia mendapatkan sanksi sesuai dengan undang-undang yang
berlaku.
Malang, Agustus 2016
Mengetahui
Ketua Program Studi
Yang menyatakan
Yuni Nurhamida, S.Psi., M.Si
Azhardini Sakinah Hidayat
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Shalawat serta salam semoga
senantiasa terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, kepada keluarganya, para sahabat,
hinga kepada umatnya sampai akhir zaman. Penyusunan skripsi ini diajukan sebagai salah satu
syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. Judul
yang penulis ajukan adalah “Konstruksi Skala Harapan Remaja Berdasarkan Virtues In Action Inventory of Strengths”.
Dalam penyusunan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan, bimbingan serta dukungan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Tri Dayakisni, Dra., M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Malang.
2. Yuni Nurhamida, S.Psi., M.Si selaku Ketua Program Studi Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Malang.
3. Dr. Latipun. M.Kes selaku pembimbing I yang selalu dengan sabar memberikan bimbingan,
nasihat, arahan, dan waktunya dalam penyusunan skripsi, yang menurut peneliti sangat besar
jasa dan tuntunannya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan baik.
4. Ari Firmanto S.Psi M.Si selaku pembimbing II yang telah memberikan motivasi, bimbingan,
arahan, dan waktunya untuk membimbing, dan membantu sepenuh hati segala kesulitan
yang ditemui penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan baik.
5. Diana Savitri Hidayati, M.Psi selaku dosen wali dan layaknya seorang ibu yang telah
mencurahkan perhatian, bimbingan, doa, semangat yang sangat berarti bagi penulis dari
awal perkuliahan hingga selesainya skripsi ini.
6. Kepada seluruh dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang yang telah
memberikan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis.
7. Terima kasih kepada ayah saya Drs. H. Taufik Hidayat dan ibu saya Dra. Sitti Rasyidah
Djaelanai serta kakak Azhardini Farihah Hidayat, Azhardini Fathinah Hidayat dan adik
iii
Azhardini Jamilah Hidayat yang selalu menajdi peran penting bagi saya untuk menjadi
motivasi terbesar menuntut ilmu.
8. Terima kasih kepada orang tersayang dan sekaligus calon suami Ainul yakin yang selalu
mendukung saya serta memberikan motivasi.
9. Terima kasih kepada sahabat kuliah Kurniati Primadiani Putri, Intan Purnama Sari, Loviana
Dini Ismayanti, Afinda Amalia
10. Dan semua pihak keluarga psikologi A yang tidak dapat disebutkan namanya satu persatu,
telah banyak memberikan bantuan, semangat, dan do’anya kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari tiada satupun karya manusia yang sempurna, sehingga kritik dan saran
demi perbaikan skripsi ini sangat penulis harapkan.Meski demikian, penulis berharap semoga
skripsi ini dapatbermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca pada umumnya.
Malang, Agustus 2016
Penulis
Azhardini Sakinah Hidayat
iv
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan ................................................................................................................ i
Surat Pernyataan ..................................................................................................................... ii
Kata Pengantar ........................................................................................................................ iii
Daftar isi .................................................................................................................................. v
Daftar tabel .............................................................................................................................. vi
Daftar gambar ......................................................................................................................... vii
Daftar lampiran ....................................................................................................................... ix
Abstrak ................................................................................................................................... x
Pendahuluan........................................................................................................................... 1
Latar Belakang ........................................................................................................................ 1
Pengembangan dan validasi alat ukur...................................................................................... 4
Definisi Harapan ..................................................................................................................... 5
Aspek Harapan ........................................................................................................................ 6
Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Harapan ....................................................................... 7
Metode Penelitian .................................................................................................................. 8
Rancangan Penelitian .............................................................................................................. 8
Subjek Penelitian ..................................................................................................................... 8
Variabel dan Instrumen Penelitian .......................................................................................... 8
Prosedur Penelitian ................................................................................................................. 9
Hasil Penelitian ...................................................................................................................... 9
Gambar umum partisipan penelitian ....................................................................................... 10
Penentuan Validitas Isi ........................................................................................................... 11
Konsistensi Internal ................................................................................................................ 11
Validitas Konstruk .................................................................................................................. 13
Validitas Berdasarkan Kriteria ................................................................................................ 16
Diskusi ................................................................................................................................... 16
Simpulan dan Implikasi .......................................................................................................... 18
Refrensi ................................................................................................................................... 19
Lampiran ................................................................................................................................. 21
v
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Karakteristik Usia dan Jenis Kelamin ....................................................................... 10
Tabel 2.Instrument PANJA ..................................................................................................... 11
Tabel 3. Analisis Item PANJA ................................................................................................ 12
Tabel 4.Exploratory Factor Analysis(EFA.............................................................................. 14
Tabel 5.Confirmatory Factor Analysis (CFA) ........................................................................ 15
vi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.Scree Plot Elgenvalvis .............................................................................................................. 13
vii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Instrumen PANJA yang belum Baku ………………………………..
Lampiran 2. Instrumen PANJA yang Baku ….……………………………………
Lampiran 3. Instrumen VIA Scale …………………………………………………
Lampiran 4. Uji Tahap 1 …………………………………………………………..
Lampiran 5. Uji Tahap 2 …………………………………………………………..
Lampiran 6. Analysis Factor ………………………………………………………
Lampiran 7. Uji validitas kriteria …………………………………………………..
viii
21
23
24
25
28
29
32
KONSTRUKSI SKALA HARAPAN REMAJA BERDASARKAN
VIRTUES IN ACTION-INVENTORY OF STRENGHTS
Azhardini Sakinah Hidayat
Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Malang
Azhardinisakinahhidayat @yahoo.com
Setiap remaja punya harapan yang memiliki peranan penting dalam menghadapi berbagai
tantangan kehidupannya.Pengembangan dan validasi alat ukur penting dilakukan guna
mengidentifikasi harapan remaja untuk masa depannya. Tujuan penelitian ini untuk
mengembangkan dan melakukan validasi instrumen untuk mengukur harapan masa depan pada
remaja. Pengukuran dilakukan pada 300 subjek yaitu remaja berusia 14-18 tahun, berjenis
kelamin laki-laki dan perempuan yang merupakan siswa kelas X-XI pada siswa SMKN3
Pamekasan dengan menggunakan teknik sampling kuota. Hasil dari uji validitas isi diperoleh 32
item yang terbentuk, kemudian uji konsistensi internal diperoleh 10 item yang valid dengan nilai
validitas 0,321 – 0,590, dan reliabilitas sebesar 0,725. Hasil uji validitas konstruk mendapatkan
nilai KMO analisis faktor eksploratori sebesar 0,665 dengan tingkat signifikan sebesar 0,000.
Pada hasil uji validitas konkuren diperoleh nilai korelasi antara Skala PANJA dan VIA scale
yaitu r = 0,335 (r > 0,1) dan sig = 0,000 (sig< 0,01)
Katakunci : Konstruksi, Skala Harapan, Remaja
Each teen had expectations have an important role in meeting the challenges of
life..Development and validation of measurement tools important in order to identify adolescent
hopes for the future.So the purpose of this research to develop and validate an instrument for
measuring future expectations in adolescents. Measurements were made on the subject of 300
adolescents aged 14-18 years, male gender and women represent a class X-XI student at SMK3
Pamekasan student using a quota sampling technique. The results of the test content validity was
obtained 32 items which are formed, then test the internal consistency obtained 10 valid items
with a validity value from 0.321 to 0.590, and reliability of 0.725. The test results of construct
validity obtain exploratory factor analysis KMO value of 0.665 with a significant level of 0.000.
In the concurrent validity of the test results obtained by the correlation between PANJA and VIA
scale Scale is r = 0.335 (r> 0.1) and sig = 0,000 (sig 0,30. Selanjutnya peneliti
mengabungkan instrument PANJA dengan instrument pembanding yaitu VIA scale yang
sudah mempunyai nilai validitas dan reliabilitas yang baik dan valid.Lalu dilakukan
pengambilan data tahap 2 (penelitian) dengan menyebarkan kembali angket tersebut kepada
300 subjek kemudian dilakukan analisa.
Analisa data tahap awal dilakukan analisis dengan metode Reliability Analysis untuk
menguji validitas item-item dan reliabilitas item. Analisa data tahap ke 2 menggunakan
teknik analisis factor jenis Exploratory factor analyisis (EFA) untukmengetahui
factor/komponen yang terbentuk pada item-item baru. Analisis data yang terakhir dengan
melakukan uji korelasi antara skala baru (PANJA) dengan VIA scale dengan menggunakan
Bivariate Correlation untuk mengetahui hubungan skala PANJA dengan VIA scale.Analisis
data menggunakan program IBM SPSS Statistics 21.
Uji validitas menggunakan tiga kategori besar, yakni validitas isi, validitas konstruk dan
validitas berdasarkan kriteria.Pada uji validitas isi (content vailidity) untuk melihat dari
penyusunan item secara konseptual dengan metode analisis rasional oleh panel yang
10
berkompeten. Pada tahap uji validitas butir, akan dilihat nilai konsistensi internal (internal
consistency) skala PANJA, lalu mereduksi item yang tidak valid. Hal ini diketahui dengan
melihat hasil dari nilai Corrected Item-TotalCorrelation ≥ 0,30. Jika ada item yang tidak
valid (Corrected Item-TotalCorrelation ≤ 0,30) maka harus dilakukan reduksi item
(ekstraksi). Kemudian item yang sudah valid dilanjutkan dengan uji reliabilitas. Reliabilitas
item diuji dengan melihat koefisien alpha dengan melakukan Reliability Analysis, akan
dilihat nilai Cronbach’s Alpha> 0,70 sehingga reliabilitasnya dinyatakan tinggi
(Sugiyono,2012)
Pada uji validitas konstruk dilakukan dengan teknik analisis faktor jenis Exporatory Factor
Analysis (EFA), dengan melihat nilai Kaiser-Mayer-Olkin Measure of Sampling
Adequacy(KMO-MSA) akan menjadi indikator untuk kesesuaian analisis faktor, dengan
nilai minimal 0,5. Selanjutnya melihat hasil dari Anti-image Correlation untuk mengetahui
bahwa item mampu membentuk faktor dengan nilai ≥ 0,50. Kemudian dilanjutkan dengan
analisis keterbentukan item dalam suatu faktor atau komponen dengan melihat nilai Rotated
Component Matrix-Varimaxyang tertinggi, untuk mengetahui banyaknya faktor yang
terbentuk dan melihat setiap item yang membentuk faktor (Diana, 2012).
Pada uji validitas berdasarkan kriteria, skala PANJA dibandingkan dengan VIA scale
menggunakan teknik analisa data uji korelasi Pearson Product Moment untuk mengetahui
hubungan arah antara kedua instrument.
HASIL PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan tiga kategori uji validitas. Pertama menentukan validitas isi
(content validity) yakni membuat dan menyususn item-item yang dilanjutkan dengan uji
konsistensi internal (internal consistency). Kedua, melakukan validitas konstrak (construct
validity) menggunakan teknik analisa faktor yakni uji Exporatory Factor Analysis (EFA) dan
yang terakhir yaitu validitas berdasarkan kriteria (criterion-related validity) dengan metode
validitas konkuren (concurrent validity). Berikut penjabaran mengenai hasil dari ketiga
pengujian.
Gambaran Umum Partisipan Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan kepada 300 subjek di SMKN 3 PAMEKASAN
Tabel 1. Karateristik usia dan jenis kelamin
Karateristik
Usia
14-15
16-18
Jenis kelamin
Laki-laki
Perempuan
Jumlah
109 (36,3%)
191 (63,75%)
146
154
Berdasarkan tabel 1 diketahui bahwa partisipan laki-laki dalam penelitian berjumah 146 orang
(48,7%), sementara partisipan perempuan dalam penelitian berjumlah 154 orang (51,3%).
11
Diketahui bahwa penelitian ini melibatkan 109 orang (36,3%) partisipan yang berusia 14-15
tahun, 191 orang (63,75%) partisipan yang berusia 16-18 tahun.
Penentuan Validitas Isi (Content Validity)
Uji validitas isi dengan membentuk pernyataan sesuai dengan aspek-aspek mengenai harapan
pada remaja.Setiap individu mempunyai harapan yang berbeda-beda sesuai dengan karakter
dirinya. Berdasarkan pengembangan yang diperoleh dari beberapa hasil penelitian serta kajian
terkait harapan pada remaja, maka dibentuklah 32 item pernyataan pada instrument PANJA
yang mengukur aspek harapan remaja , yakni :
Tabel 2.Instrument PANJA
Aspek
1.Rencana sukses
2.Keyakinan / percaya diri
3.Keinginan
4.Usaha
Pernyataan Favorable
(10), (26), (27), (31)
(9), (12), (15), (21), (24),
(28), (32)
(11), (19),(29),(8)
(5), (16), (23), (25), (30)
Pernyataan Unfavorable
(1), (3), (4), (18)
(2), (6), (7), (17)
(13), (14)
(20), (22)
Konsistensi Internal (Internal Consistency)
Berdasarkan hasil uji Reliability Analysis dari pengambilan data tahap 1 pada 30 subjek,
diperoleh 10 item valid dan 22 item gugur dari total 32 item PANJA. Tabel 3 menunjukkan
hasil analisis reliabilitas tahap pertama dengan indeks d > 0,30(Corrected Item-Total
Correlation> 0,30) dan diperoleh nilai reliabilitas Cronbach’s Alpha sebesar 0,742.
12
Tabel 3. Analisis Item PANJA
NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
PERNYATAAN
SS
S
RG
TS
STS
Saya tidak akan melanjutkan kuliah maupun bekerja
Saya masih bingung dengan apa yang menjadi keinginan saya
Saya tidak perlu merencanakan apa-apa untuk masa depan saya
Saya tidak punyak target apapun untuk masa depan saya
Saya mengenal dunia kerja setelah mendapat bimbingn di
sekolah
Saya belum bisa memutuskan, apakah setelah lulus nanti akan
melanjutkan kuliah atau tidak.
Saya belum bisa memutuskan akan melanjutkan di bidang
apa setelah lulus nanti.
Saya meiliki tujuan yang jelas tentang masa depan
saya
Saya yakin akan berhasil dengan cara saya sendiri
Saya selalu mengharapkan yang terbaik
Saya harus bisa menjadi sukses seperti kesuksesan
orang
lain
Saya merasa harapan saya dapat terwujud dengan
baik
Saya tidak punya target apapun untuk masa depan saya
Saya belum memikirkan hal-hal yang menyangkut keinginan
saya di masa mendatang
Saya tidak pernah berfikir tentang kegagalan pada diri saya
Saya rajin belajar supaya dapat melanjutkan keperguruan tinggi
favorite saya
Bagi saya kegagalan itu adalah hal yang biasa jadi tidak perlu
ada evaluasi diri
Saya tidak terlalu memikirkan tentang masa depan saya
Saya berkeinginan besar untuk sukses
Usaha yang saya lakukan tidak menjamin saya akan sukses
Saya merasa bahwa persaingan dunia kerja semakin berat
Tanpa usaha saya yakin bisa sukses
Saya rajin belajar agar keinginan saya tercapai
Saya merasa harapan itu adalah hal yang penting
Saya berusaha dengan keras agar harapan saya bisa tercapai
Saya memili kesadaran menyelesaikan tugas secara maksimal
untuk memenuhi harapan yang saya inginkan
Saya benar-benar serius mempertimbangkan berbagai
kemungkinan mengenai harapan saya di masa mendatang
Saya percaya bahwa yang saya lakukan adalah yang terbaik
Saya tetap berharap akan meraih masa depan yang terbaik
walaupun penuh tantangan
Saya mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah
Saya harus bisa menjadi sukses seperti kesuksesan orang lain
Saya sangat teliti dalam mengerjakan pekerjaan apapun
Corrected Item Total Correlations
Ket :‘’Tanda bintang **’’ item yang valid
Kemudian dilanjutkan pengambilan data tahap II pada 300 subjek, dari 10 item PANJA tidak
ada yang gugur dengan indeks d > 0,30 yakni bernilai antara 0,329 – 0,492. Hasil uji
reliabilitas PANJA dari 10 item yang valid diperoleh nilai reliabilitas Cronbach’s Alpha
sebesar 0,725, sehingga dinyatakan memiliki nilai reliabilitas yang tinggi. Pada
13
kesimpulannya tahap uji validitas butir instrument PANJA pada aspek harapan masa depan
remaja memiliki validitas yang baik dengan nilai internal konsistensi yang tinggi pada itemitem instrument.
Validitas Konstrak (Construct Validity)
Pada uji validitas konstrak menggunakan teknik analisis faktor eksploratori (EFA), diperoleh
nilai KMO (Kaiser-Mayer-Olkin Measure of Sampling Adequacy) sebesar 0,665 dengan
signifikansi 0.000. Nilai KMO 0,665 ber
VIRTUES IN ACTION-INVENTORY OF STRENGHTS
SKRIPSI
Oleh:
Azhardini Sakinah Hidayat
201210230311012
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
KONSTRUKSISKALA HARAPAN REMAJA BERDASARKAN
VIRTUES IN ACTION-INVENTORY OF STRENGHTS
SKRIPSI
Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai salah satu persyaratan untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Psikologi
Oleh:
AzhardiniSakinahHidayat
201210230311012
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
ii
LEMBAR PENGESAHAN
JudulSkripsi
: Konstruksi skalaharapanremajaberdasarkanvirtues in action-inventory
of strenghts
NamaPeneliti
: Azhardini Sakinah Hidayat
NIM
: 201210230311012
Fakultas
: Psikologi
PerguruanTinggi
: Universitas Muhammadiyah Malang
WaktuPenelitian
: 14 Mei s.d 19 Mei 2016
Skripsi ini telah diuji oleh dewan penguji pada tanggal
Dewan Penguji
Ketua Penguji
Anggota Penguji
: Dr.Latipun. M.Kes
: 1. Ari FirmantoS.Psi M.Si
2. Dr. NidaHasanati, M.Si
3. Diana Savitri Hidayati, M.Psi
Pembimbing I
(
(
(
(
)
)
)
)
Pembimbing II
Dr.Latipun. M.Kes
Ari FirmantoS.PsiM.Si
Malang, Agustus 2016
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang
Dra. Tri Dayakisni, M.Si
i
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Azhardini Sakinah Hidayat
NIM
: 201210230311012
Fakultas / jurusan
: Psikologi
Perguruan Tinggi
: Universitas Muhammadiyah Malang
Menyatakan bahwa skripsi/ karya ilmiah yang berjudul :
Konstruksi skala harapan remaja berdasarkan virtues in action-inventory of strenghts
1. Adalah bukan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentuk
kutipan yang digunakan dalam naskah ini dan telah disebutkan sumbernya.
2. Hasil tulisan karya ilmiah / skripsi dari penelitian yang saya lakukan merupakan hak
bebas royalty non eksklusif, apabila digunakan sebagai sumber pustaka.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini
tidak benar, maka saya bersedia mendapatkan sanksi sesuai dengan undang-undang yang
berlaku.
Malang, Agustus 2016
Mengetahui
Ketua Program Studi
Yang menyatakan
Yuni Nurhamida, S.Psi., M.Si
Azhardini Sakinah Hidayat
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Shalawat serta salam semoga
senantiasa terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, kepada keluarganya, para sahabat,
hinga kepada umatnya sampai akhir zaman. Penyusunan skripsi ini diajukan sebagai salah satu
syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. Judul
yang penulis ajukan adalah “Konstruksi Skala Harapan Remaja Berdasarkan Virtues In Action Inventory of Strengths”.
Dalam penyusunan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan, bimbingan serta dukungan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Tri Dayakisni, Dra., M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Malang.
2. Yuni Nurhamida, S.Psi., M.Si selaku Ketua Program Studi Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Malang.
3. Dr. Latipun. M.Kes selaku pembimbing I yang selalu dengan sabar memberikan bimbingan,
nasihat, arahan, dan waktunya dalam penyusunan skripsi, yang menurut peneliti sangat besar
jasa dan tuntunannya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan baik.
4. Ari Firmanto S.Psi M.Si selaku pembimbing II yang telah memberikan motivasi, bimbingan,
arahan, dan waktunya untuk membimbing, dan membantu sepenuh hati segala kesulitan
yang ditemui penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan baik.
5. Diana Savitri Hidayati, M.Psi selaku dosen wali dan layaknya seorang ibu yang telah
mencurahkan perhatian, bimbingan, doa, semangat yang sangat berarti bagi penulis dari
awal perkuliahan hingga selesainya skripsi ini.
6. Kepada seluruh dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang yang telah
memberikan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis.
7. Terima kasih kepada ayah saya Drs. H. Taufik Hidayat dan ibu saya Dra. Sitti Rasyidah
Djaelanai serta kakak Azhardini Farihah Hidayat, Azhardini Fathinah Hidayat dan adik
iii
Azhardini Jamilah Hidayat yang selalu menajdi peran penting bagi saya untuk menjadi
motivasi terbesar menuntut ilmu.
8. Terima kasih kepada orang tersayang dan sekaligus calon suami Ainul yakin yang selalu
mendukung saya serta memberikan motivasi.
9. Terima kasih kepada sahabat kuliah Kurniati Primadiani Putri, Intan Purnama Sari, Loviana
Dini Ismayanti, Afinda Amalia
10. Dan semua pihak keluarga psikologi A yang tidak dapat disebutkan namanya satu persatu,
telah banyak memberikan bantuan, semangat, dan do’anya kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari tiada satupun karya manusia yang sempurna, sehingga kritik dan saran
demi perbaikan skripsi ini sangat penulis harapkan.Meski demikian, penulis berharap semoga
skripsi ini dapatbermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca pada umumnya.
Malang, Agustus 2016
Penulis
Azhardini Sakinah Hidayat
iv
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan ................................................................................................................ i
Surat Pernyataan ..................................................................................................................... ii
Kata Pengantar ........................................................................................................................ iii
Daftar isi .................................................................................................................................. v
Daftar tabel .............................................................................................................................. vi
Daftar gambar ......................................................................................................................... vii
Daftar lampiran ....................................................................................................................... ix
Abstrak ................................................................................................................................... x
Pendahuluan........................................................................................................................... 1
Latar Belakang ........................................................................................................................ 1
Pengembangan dan validasi alat ukur...................................................................................... 4
Definisi Harapan ..................................................................................................................... 5
Aspek Harapan ........................................................................................................................ 6
Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Harapan ....................................................................... 7
Metode Penelitian .................................................................................................................. 8
Rancangan Penelitian .............................................................................................................. 8
Subjek Penelitian ..................................................................................................................... 8
Variabel dan Instrumen Penelitian .......................................................................................... 8
Prosedur Penelitian ................................................................................................................. 9
Hasil Penelitian ...................................................................................................................... 9
Gambar umum partisipan penelitian ....................................................................................... 10
Penentuan Validitas Isi ........................................................................................................... 11
Konsistensi Internal ................................................................................................................ 11
Validitas Konstruk .................................................................................................................. 13
Validitas Berdasarkan Kriteria ................................................................................................ 16
Diskusi ................................................................................................................................... 16
Simpulan dan Implikasi .......................................................................................................... 18
Refrensi ................................................................................................................................... 19
Lampiran ................................................................................................................................. 21
v
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Karakteristik Usia dan Jenis Kelamin ....................................................................... 10
Tabel 2.Instrument PANJA ..................................................................................................... 11
Tabel 3. Analisis Item PANJA ................................................................................................ 12
Tabel 4.Exploratory Factor Analysis(EFA.............................................................................. 14
Tabel 5.Confirmatory Factor Analysis (CFA) ........................................................................ 15
vi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.Scree Plot Elgenvalvis .............................................................................................................. 13
vii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Instrumen PANJA yang belum Baku ………………………………..
Lampiran 2. Instrumen PANJA yang Baku ….……………………………………
Lampiran 3. Instrumen VIA Scale …………………………………………………
Lampiran 4. Uji Tahap 1 …………………………………………………………..
Lampiran 5. Uji Tahap 2 …………………………………………………………..
Lampiran 6. Analysis Factor ………………………………………………………
Lampiran 7. Uji validitas kriteria …………………………………………………..
viii
21
23
24
25
28
29
32
KONSTRUKSI SKALA HARAPAN REMAJA BERDASARKAN
VIRTUES IN ACTION-INVENTORY OF STRENGHTS
Azhardini Sakinah Hidayat
Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Malang
Azhardinisakinahhidayat @yahoo.com
Setiap remaja punya harapan yang memiliki peranan penting dalam menghadapi berbagai
tantangan kehidupannya.Pengembangan dan validasi alat ukur penting dilakukan guna
mengidentifikasi harapan remaja untuk masa depannya. Tujuan penelitian ini untuk
mengembangkan dan melakukan validasi instrumen untuk mengukur harapan masa depan pada
remaja. Pengukuran dilakukan pada 300 subjek yaitu remaja berusia 14-18 tahun, berjenis
kelamin laki-laki dan perempuan yang merupakan siswa kelas X-XI pada siswa SMKN3
Pamekasan dengan menggunakan teknik sampling kuota. Hasil dari uji validitas isi diperoleh 32
item yang terbentuk, kemudian uji konsistensi internal diperoleh 10 item yang valid dengan nilai
validitas 0,321 – 0,590, dan reliabilitas sebesar 0,725. Hasil uji validitas konstruk mendapatkan
nilai KMO analisis faktor eksploratori sebesar 0,665 dengan tingkat signifikan sebesar 0,000.
Pada hasil uji validitas konkuren diperoleh nilai korelasi antara Skala PANJA dan VIA scale
yaitu r = 0,335 (r > 0,1) dan sig = 0,000 (sig< 0,01)
Katakunci : Konstruksi, Skala Harapan, Remaja
Each teen had expectations have an important role in meeting the challenges of
life..Development and validation of measurement tools important in order to identify adolescent
hopes for the future.So the purpose of this research to develop and validate an instrument for
measuring future expectations in adolescents. Measurements were made on the subject of 300
adolescents aged 14-18 years, male gender and women represent a class X-XI student at SMK3
Pamekasan student using a quota sampling technique. The results of the test content validity was
obtained 32 items which are formed, then test the internal consistency obtained 10 valid items
with a validity value from 0.321 to 0.590, and reliability of 0.725. The test results of construct
validity obtain exploratory factor analysis KMO value of 0.665 with a significant level of 0.000.
In the concurrent validity of the test results obtained by the correlation between PANJA and VIA
scale Scale is r = 0.335 (r> 0.1) and sig = 0,000 (sig 0,30. Selanjutnya peneliti
mengabungkan instrument PANJA dengan instrument pembanding yaitu VIA scale yang
sudah mempunyai nilai validitas dan reliabilitas yang baik dan valid.Lalu dilakukan
pengambilan data tahap 2 (penelitian) dengan menyebarkan kembali angket tersebut kepada
300 subjek kemudian dilakukan analisa.
Analisa data tahap awal dilakukan analisis dengan metode Reliability Analysis untuk
menguji validitas item-item dan reliabilitas item. Analisa data tahap ke 2 menggunakan
teknik analisis factor jenis Exploratory factor analyisis (EFA) untukmengetahui
factor/komponen yang terbentuk pada item-item baru. Analisis data yang terakhir dengan
melakukan uji korelasi antara skala baru (PANJA) dengan VIA scale dengan menggunakan
Bivariate Correlation untuk mengetahui hubungan skala PANJA dengan VIA scale.Analisis
data menggunakan program IBM SPSS Statistics 21.
Uji validitas menggunakan tiga kategori besar, yakni validitas isi, validitas konstruk dan
validitas berdasarkan kriteria.Pada uji validitas isi (content vailidity) untuk melihat dari
penyusunan item secara konseptual dengan metode analisis rasional oleh panel yang
10
berkompeten. Pada tahap uji validitas butir, akan dilihat nilai konsistensi internal (internal
consistency) skala PANJA, lalu mereduksi item yang tidak valid. Hal ini diketahui dengan
melihat hasil dari nilai Corrected Item-TotalCorrelation ≥ 0,30. Jika ada item yang tidak
valid (Corrected Item-TotalCorrelation ≤ 0,30) maka harus dilakukan reduksi item
(ekstraksi). Kemudian item yang sudah valid dilanjutkan dengan uji reliabilitas. Reliabilitas
item diuji dengan melihat koefisien alpha dengan melakukan Reliability Analysis, akan
dilihat nilai Cronbach’s Alpha> 0,70 sehingga reliabilitasnya dinyatakan tinggi
(Sugiyono,2012)
Pada uji validitas konstruk dilakukan dengan teknik analisis faktor jenis Exporatory Factor
Analysis (EFA), dengan melihat nilai Kaiser-Mayer-Olkin Measure of Sampling
Adequacy(KMO-MSA) akan menjadi indikator untuk kesesuaian analisis faktor, dengan
nilai minimal 0,5. Selanjutnya melihat hasil dari Anti-image Correlation untuk mengetahui
bahwa item mampu membentuk faktor dengan nilai ≥ 0,50. Kemudian dilanjutkan dengan
analisis keterbentukan item dalam suatu faktor atau komponen dengan melihat nilai Rotated
Component Matrix-Varimaxyang tertinggi, untuk mengetahui banyaknya faktor yang
terbentuk dan melihat setiap item yang membentuk faktor (Diana, 2012).
Pada uji validitas berdasarkan kriteria, skala PANJA dibandingkan dengan VIA scale
menggunakan teknik analisa data uji korelasi Pearson Product Moment untuk mengetahui
hubungan arah antara kedua instrument.
HASIL PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan tiga kategori uji validitas. Pertama menentukan validitas isi
(content validity) yakni membuat dan menyususn item-item yang dilanjutkan dengan uji
konsistensi internal (internal consistency). Kedua, melakukan validitas konstrak (construct
validity) menggunakan teknik analisa faktor yakni uji Exporatory Factor Analysis (EFA) dan
yang terakhir yaitu validitas berdasarkan kriteria (criterion-related validity) dengan metode
validitas konkuren (concurrent validity). Berikut penjabaran mengenai hasil dari ketiga
pengujian.
Gambaran Umum Partisipan Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan kepada 300 subjek di SMKN 3 PAMEKASAN
Tabel 1. Karateristik usia dan jenis kelamin
Karateristik
Usia
14-15
16-18
Jenis kelamin
Laki-laki
Perempuan
Jumlah
109 (36,3%)
191 (63,75%)
146
154
Berdasarkan tabel 1 diketahui bahwa partisipan laki-laki dalam penelitian berjumah 146 orang
(48,7%), sementara partisipan perempuan dalam penelitian berjumlah 154 orang (51,3%).
11
Diketahui bahwa penelitian ini melibatkan 109 orang (36,3%) partisipan yang berusia 14-15
tahun, 191 orang (63,75%) partisipan yang berusia 16-18 tahun.
Penentuan Validitas Isi (Content Validity)
Uji validitas isi dengan membentuk pernyataan sesuai dengan aspek-aspek mengenai harapan
pada remaja.Setiap individu mempunyai harapan yang berbeda-beda sesuai dengan karakter
dirinya. Berdasarkan pengembangan yang diperoleh dari beberapa hasil penelitian serta kajian
terkait harapan pada remaja, maka dibentuklah 32 item pernyataan pada instrument PANJA
yang mengukur aspek harapan remaja , yakni :
Tabel 2.Instrument PANJA
Aspek
1.Rencana sukses
2.Keyakinan / percaya diri
3.Keinginan
4.Usaha
Pernyataan Favorable
(10), (26), (27), (31)
(9), (12), (15), (21), (24),
(28), (32)
(11), (19),(29),(8)
(5), (16), (23), (25), (30)
Pernyataan Unfavorable
(1), (3), (4), (18)
(2), (6), (7), (17)
(13), (14)
(20), (22)
Konsistensi Internal (Internal Consistency)
Berdasarkan hasil uji Reliability Analysis dari pengambilan data tahap 1 pada 30 subjek,
diperoleh 10 item valid dan 22 item gugur dari total 32 item PANJA. Tabel 3 menunjukkan
hasil analisis reliabilitas tahap pertama dengan indeks d > 0,30(Corrected Item-Total
Correlation> 0,30) dan diperoleh nilai reliabilitas Cronbach’s Alpha sebesar 0,742.
12
Tabel 3. Analisis Item PANJA
NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
PERNYATAAN
SS
S
RG
TS
STS
Saya tidak akan melanjutkan kuliah maupun bekerja
Saya masih bingung dengan apa yang menjadi keinginan saya
Saya tidak perlu merencanakan apa-apa untuk masa depan saya
Saya tidak punyak target apapun untuk masa depan saya
Saya mengenal dunia kerja setelah mendapat bimbingn di
sekolah
Saya belum bisa memutuskan, apakah setelah lulus nanti akan
melanjutkan kuliah atau tidak.
Saya belum bisa memutuskan akan melanjutkan di bidang
apa setelah lulus nanti.
Saya meiliki tujuan yang jelas tentang masa depan
saya
Saya yakin akan berhasil dengan cara saya sendiri
Saya selalu mengharapkan yang terbaik
Saya harus bisa menjadi sukses seperti kesuksesan
orang
lain
Saya merasa harapan saya dapat terwujud dengan
baik
Saya tidak punya target apapun untuk masa depan saya
Saya belum memikirkan hal-hal yang menyangkut keinginan
saya di masa mendatang
Saya tidak pernah berfikir tentang kegagalan pada diri saya
Saya rajin belajar supaya dapat melanjutkan keperguruan tinggi
favorite saya
Bagi saya kegagalan itu adalah hal yang biasa jadi tidak perlu
ada evaluasi diri
Saya tidak terlalu memikirkan tentang masa depan saya
Saya berkeinginan besar untuk sukses
Usaha yang saya lakukan tidak menjamin saya akan sukses
Saya merasa bahwa persaingan dunia kerja semakin berat
Tanpa usaha saya yakin bisa sukses
Saya rajin belajar agar keinginan saya tercapai
Saya merasa harapan itu adalah hal yang penting
Saya berusaha dengan keras agar harapan saya bisa tercapai
Saya memili kesadaran menyelesaikan tugas secara maksimal
untuk memenuhi harapan yang saya inginkan
Saya benar-benar serius mempertimbangkan berbagai
kemungkinan mengenai harapan saya di masa mendatang
Saya percaya bahwa yang saya lakukan adalah yang terbaik
Saya tetap berharap akan meraih masa depan yang terbaik
walaupun penuh tantangan
Saya mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah
Saya harus bisa menjadi sukses seperti kesuksesan orang lain
Saya sangat teliti dalam mengerjakan pekerjaan apapun
Corrected Item Total Correlations
Ket :‘’Tanda bintang **’’ item yang valid
Kemudian dilanjutkan pengambilan data tahap II pada 300 subjek, dari 10 item PANJA tidak
ada yang gugur dengan indeks d > 0,30 yakni bernilai antara 0,329 – 0,492. Hasil uji
reliabilitas PANJA dari 10 item yang valid diperoleh nilai reliabilitas Cronbach’s Alpha
sebesar 0,725, sehingga dinyatakan memiliki nilai reliabilitas yang tinggi. Pada
13
kesimpulannya tahap uji validitas butir instrument PANJA pada aspek harapan masa depan
remaja memiliki validitas yang baik dengan nilai internal konsistensi yang tinggi pada itemitem instrument.
Validitas Konstrak (Construct Validity)
Pada uji validitas konstrak menggunakan teknik analisis faktor eksploratori (EFA), diperoleh
nilai KMO (Kaiser-Mayer-Olkin Measure of Sampling Adequacy) sebesar 0,665 dengan
signifikansi 0.000. Nilai KMO 0,665 ber