Identitas Mata Kuliah Deskripsi Mata Kuliah Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Materi Pokok, dan Uraian Materi No

SILABUS

I. Identitas Mata Kuliah

1. Mata Kuliah : Bahasa Indonesia 2. Kode Mata Kuliah : 3. SKS : 2 sks 4. Semester : Genap 5. Jurusan Prodi : 6. Jumlah Pertemuan : 14 kali 7. Dosen Pengampu : Tim 8. Sifat Mata kuliah : Wajib Lulus 9. Mata Kuliah PrasyaratKode : 10. Jumlah Mahasiswa : 40 orang

II. Deskripsi Mata Kuliah

Mata Kuliah ini bertujuan memberikan kompetensi mahasiswa mampu melakukan menulis karya ilmiah dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Bahan pembelajaran meliputi struktur bangunan karya tulis ilmiah dan cara membuatnya. Kegiatan pembelajaran berupa kegiatan tatap muka, praktik, presentasi dan diskusi. Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, presentasi, portofolio, dan tes tertulis. 1

III. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Materi Pokok, dan Uraian Materi No

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi 01 Mahassiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar 1.1 Mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian BI yang baik 1.2 Mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian BI yang benar 1.3 Mahasiswa dapat menjelaskan Pengertian Retorika Komunikasi Ilmiah BI 1.4 Mahasiswa dapat menjelaskan Kendala penggunaan Retorika Komunikasi Ilmiah BI 1.5 Mahasiswa dapat mengatasi kendala penggunaan Retorika Komunikasi Ilmiah BI Bahasa Indonesia karya tulis ilmiah 1.1 Pengertian BI yang baik 1.2 Pengertian BI yang benar 1.3 Pengertian retorika karya tulis Ilmiah yang linear 1.4 Kendala penggunaan Retorika Komunikasi Ilmiah BI 1.5 Cara mengatasi kendala penggunaan Retorika Komunikasi Ilmiah BI 02 Mahasiswa mengetahui struktur bangunan karya tulis ilmiah. 2.1 Mahasiswa dapat menjelaskan struktur karya tulis ilmiah. 2.2 Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik karya tulis ilmiah 2.3 Mahasiswa dapat menjelaskan jenis- jenis karya tulis ilmiah Karya Tulis Ilmiah 2.1 Struktur Karya Tulis Ilmiah 2.2 Karakteristik Karya Tulis Ilmiah 2.3 Jenis-jenis karya tulis ilmiah 03 Mahasiswa mampu membuat topik kemudian diturunkan menjadi masalah, tujuan, dan judul. 3.1 Mahasiswa dapat membuat topik karangan 3.2 Mahasiswa dapat membuat judul 3.3 Mahasiswa dapat membuat masalah penulisan 3.4 Mahsiswa dapat membuat tujuan penulisan Topik karangan, judul, masalah penulisan, dan tujuan penulisan 3.1 Pengertian topik karangan dan syarat-syaratnya 3.2 Pengertian judul dan syarat- syaratnya 3.3 Pengertian masalah penulisan dan syarat- syaratnya 3.4 Pengertian tujuan penulisan syarat-syaratnya 04 Mahasiswa mampu membuat latar Belakang Masalah 4.1 Mahasiswa dapat menentukan konteks berdasarkan masalah penulisan yang diajukan 4.2 Mahasiwa dapat membuat beberapa Latar Belakang Masalah 4.1 Pengertian konteks masalah 4.2 Pengertian gagasan yang diturunkan dari konteks masalah 2 kalimat yang merupakan gagasan yang diturunkan dari konteks 4.3 Mahassiswa dapat mengembangkan gagasan-gasan yang berupa kalimat untuk dikembangkan menjadi sebuah alinea 4.3 Pengertian pengembangan alinea 05 Mahasiswa mampu membuat pembahasan. 5.1 Mahasiswa dapat membuat pembahasan secara deskriptif 5.2 Mahasiswa dapat membuat pembahasan secara analitis 5.3 Mahasiswa dapat membuat kutipan dalam pembahasan Pembahasan 5.1 pengertian deskriptif dan macam-macamnya 5.2 pengertian analisis dan macam-macamnya 5.3 Pengertian kutipan, macama- macamnya, dan cara mebuatnya 06 Mahasiswa mampu membuat kesimpulan 6.1 Mahasiswa dapat membuat kesimpulan Kesimpulan 6.1 Kesimpulan 07 Mahasiswa dapat membuat daftar pustaka 7.1 Mahasiswa dapat daftar pustaka yang berupa buku 7.2 Mahasiswa dapat daftar pustaka yang berupa jurnal 7.3 Mahasiswa dapat daftar pustaka yang berupa dokumen 7.4 Mahasiswa dapat daftar pustaka yang berupa karya tulis yang dtidak diterbitkan Daftar Pustaka 7.1 Cara membuat dafatra pustaka yang berupa buku 7.2 Cara membuat dafatra pustaka yang berupa jurnal 7.3 Cara membuat dafatra pustaka yang berupa dokumen 7.4 Cara membuat dafatra pustaka yang berupa karya tulis yang tidak diterbitkan 08 Mahasiswa dapat menyunting naskah 8.1 Mahasiswa memahami konsep penyuntingan 8.2 Mahasiswa dapat menyunting kerangka karangan 8.3 Mahasiswa dapat menyunting bangunan alinea karangan 8.4 Mahasiswa dapat menyunting kebahasaan karangan Penyuntingan 8.1 Konsep penyuntingan 8.2 Teknik penyuntingan kerangka karangan 8.3 Teknik penyuntingan bangunan alinea karangan 8.4 Teknik penyuntingan kebahasaan karangan 3

IV. Skema Hubungan Materi Pokok BAHASA INDONESIA