RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No :
Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah 1 Sidoarjo
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VIII Ganjil
Materi Pokok : Teorema Pythagoras
Alokasi Waktu: 8 pertemuan 20 JP
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar KD pada KI-1
1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KD pada KI-2
2.1 Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten, dan teliti, bertanggung jawab,
responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah 2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan matematika serta memiliki rasa
percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar
KD pada KI-3 3.8 Memahami Teorema Pythagoras melalui alat peraga, dan penyelidikan berbagai pola
bilangan
KD pada KI-4 4.5 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menyelesaikan berbagai masalah
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Indikator pada KI-1
1.1.1 menerapkan tindakan toleransi dari pengalaman belajar dan bekerja dengan matematika dalam menjalankan ajaran agama
Indikator pada KI-2 KD 2.1
2.1.1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam menyelesaikan tugas dari guru 2.1.2 Menunjukkan sikap gigih tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah yang
berkaitan dengan Teorema Pythagoras
KD 2.2 2.2.1 Menunjukkan sikap ingin tahu yang ditandai dengan bertanya kepada siswa lain dan
atau guru 2.2.2 Menunjukkan sikap percaya diri dalam mengkomunikasikan hasil-hasil tugas
Indikator pada KI-3 Pertemuan 1 dan 2
3.8.1
Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menyelesaikan berbagai masalah
3.8.2 Menyusun bentuk Pythagoras
SMP MUHAMMADIYAH 1 SDA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
3.8.3 Menyelesaikan Pythagoras
Pertemuan 3 dan 4 3.8.4
Menemukan hubungan antar panjang sisi pada segitiga khusus
3.8.5 Menyelesaikan model matematika yang berkaitan dengan Pythagoras
Pertemuan ke 5 dan 6
3.8.6 Menyelesaikan model matematika yang berkaitan dengan Pythagoras
Indikator pada KI-4 Pertemuan ke 5 dan 6
4.5.1 Menyelesaikan model matematika yang berkaitan dengan Pythagoras 4.5.2
Menyelesaikan model matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan Pythagoras
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
