SILABUS MATA KULIAH
1. Identitas Perguruan Tinggi
a. Perguruan Tinggi
: Universitas Pendidikan Indonesia b.
Fakultas : Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
c. Jurusan
: Pendidikan Teknik Arsitektur d.
Program Studi : S1
2. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
: Metode Perancangan Arsitektur 1
Kode Mata Kuliah : TA 119
Dosen Pengampu
: Prof. DR. MS. Barliana M.Pd., MT
Kode Dosen Pengampu: 1196
Semester : 2dua
Bobot SKS
: 2 dua SKS
3. Mata Kuliah Prasyarat 4. a. Status Mata Kuliah : Wajib
b. Sifat Mata Kuliah : Teori Praktik 5. Kompetensi yang Dicapai
a. Standar Kompetensi
Memahami teori tentang fungsi dan bentuk ruang
Memahami dan menerapkan kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang
Memahami dan dapat mengimplementasikan prosedur perancangan arsitektur secara
sistematik dan transparan Metode konvensional; Dari dalam ke luar
b. Kompetensi DasarSub Kompetensi
Memahami pengertian ruang, fungsi ruang, elemen pembentuk ruang, dan kualitas
ruang Menganalisis hubungan fungsi dan bentuk ruang
Memahami kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara fisik, emosional, dan kultural, serta menerapkannya ke dalam tatanan arsitektural
Memahami proses berfikir untuk penelurusan masalah
Memahami serta menerapkan proses pengumpulan dan pengolahan data
Memahami prosedur programming dan dapat mengaplikasikannya dalam proses
perancangan
c. Indikator
Menjelaskan pengertian ruang dan fungsi ruang: task instrumentality, shelter and
security, social contact, symbolic identification, pleasure and comfort, and growth.
Mendeskripsikan elemen pembentuk ruang: fix and non fix element
Menjelaskan kualitas ruang: skala, proporsi, irama, variasi, karakter, kesatuan,
keseimbangan
Menganalisis hubungan fungsi dan bentuk arsitektur
Menganalisis hubungan fungsi dan struktur bangunan
Menjelaskan kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara fisik
Menjelaskan kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara emosional,
Menjelaskan kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara kultural
Menerapkan kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang ke dalam tatanan
arsitektural
Menguraikan proses berfikir penelusuran masalah divergensi, tranformasi, konvergensi
Menjelaskan proses proses pengumpulan data, analisis, penyusunan konsep dan
kriteria, sintesis
Menyusun instrumen dan menerapkan proses pengumpulan data, analisis, penyusunan konsep dan kriteria, sintesis
Membedakan metoda programming dari John Wade, Jay Farbstein, William Pena,
dan Edward. T. White.
Memodifikasi dan menyusun programming: menganalisis kebutuhan dan aktivitas ruang, menyusun dimensi dan program ruang, mengorganisasikan program dan
hubungan ruang
6. Deskripsi Mata Kuliah
Dalam perkuliahan ini akan disajikan:
pengertian ruang dan fungsi ruang; task instrumentality, shelter and security, social contact, symbolic identification, pleasure
and comfort, and growth; elemen pembentuk ruang: fix and non fix element; kualitas ruang: skala, proporsi, irama, variasi, karakter, kesatuan, keseimbangan;
analisis hubungan fungsi dan bentuk arsitektur; analisis hubungan fungsi dan struktur bangunan ; kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara fisik; kaidah
pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara emosional; kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara kultural; kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang ke
dalam tatanan arsitektural; proses berfikir penelusuran masalah divergensi, tranformasi, konvergensi; proses proses pengumpulan data, analisis,
penyusunan konsep dan kriteria, sintesis; penyusunan instrumen dan proses pengumpulan data, analisis, penyusunan konsep dan kriteria, sintesis; metoda
programming dari John Wade, Jay Farbstein, William Pena, dan Edward. T. White’; modifikasi dan penyusunan programming: analisis kebutuhan dan aktivitas
ruang, dimensi dan program ruang, organisasi program dan hubungan ruang.
7. Pendekatan Pembelajaran individualkelompokklasikal : Ekspositori, Demontrasi, dan Penugasan Proyek melalui praktik
8. Media Pembelajaran : LCDKomputerPowerpoint 9. Asesmen
1. Keaktifan dalam diskusi kelas 10
2. Tugas kelompok 2 orang: menyusun programming 30
3. Ujian Tengah Semester UTS 20
4. UAS Tugas kelompok lanjutan: SkematikPradesain 40
10. Tugas-tugas mahasiswa : Tugas kecil individual dan Tugas besar kelompok