Identitas Perguruan Tinggi Identitas Mata Kuliah Deskripsi Mata Kuliah Media Pembelajaran : LCDKomputerPowerpoint 9. Asesmen

SILABUS MATA KULIAH

1. Identitas Perguruan Tinggi

a. Perguruan Tinggi : Universitas Pendidikan Indonesia b. Fakultas : Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan c. Jurusan : Pendidikan Teknik Arsitektur d. Program Studi : S1

2. Identitas Mata Kuliah

 Nama Mata Kuliah : Metode Perancangan Arsitektur 1  Kode Mata Kuliah : TA 119  Dosen Pengampu : Prof. DR. MS. Barliana M.Pd., MT  Kode Dosen Pengampu: 1196  Semester : 2dua  Bobot SKS : 2 dua SKS

3. Mata Kuliah Prasyarat 4. a. Status Mata Kuliah : Wajib

b. Sifat Mata Kuliah : Teori Praktik 5. Kompetensi yang Dicapai

a. Standar Kompetensi

 Memahami teori tentang fungsi dan bentuk ruang  Memahami dan menerapkan kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang  Memahami dan dapat mengimplementasikan prosedur perancangan arsitektur secara sistematik dan transparan Metode konvensional; Dari dalam ke luar

b. Kompetensi DasarSub Kompetensi

 Memahami pengertian ruang, fungsi ruang, elemen pembentuk ruang, dan kualitas ruang Menganalisis hubungan fungsi dan bentuk ruang  Memahami kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara fisik, emosional, dan kultural, serta menerapkannya ke dalam tatanan arsitektural  Memahami proses berfikir untuk penelurusan masalah  Memahami serta menerapkan proses pengumpulan dan pengolahan data  Memahami prosedur programming dan dapat mengaplikasikannya dalam proses perancangan

c. Indikator

 Menjelaskan pengertian ruang dan fungsi ruang: task instrumentality, shelter and security, social contact, symbolic identification, pleasure and comfort, and growth.  Mendeskripsikan elemen pembentuk ruang: fix and non fix element  Menjelaskan kualitas ruang: skala, proporsi, irama, variasi, karakter, kesatuan, keseimbangan  Menganalisis hubungan fungsi dan bentuk arsitektur  Menganalisis hubungan fungsi dan struktur bangunan  Menjelaskan kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara fisik  Menjelaskan kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara emosional,  Menjelaskan kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara kultural  Menerapkan kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang ke dalam tatanan arsitektural  Menguraikan proses berfikir penelusuran masalah divergensi, tranformasi, konvergensi  Menjelaskan proses proses pengumpulan data, analisis, penyusunan konsep dan kriteria, sintesis  Menyusun instrumen dan menerapkan proses pengumpulan data, analisis, penyusunan konsep dan kriteria, sintesis  Membedakan metoda programming dari John Wade, Jay Farbstein, William Pena, dan Edward. T. White.  Memodifikasi dan menyusun programming: menganalisis kebutuhan dan aktivitas ruang, menyusun dimensi dan program ruang, mengorganisasikan program dan hubungan ruang

6. Deskripsi Mata Kuliah

Dalam perkuliahan ini akan disajikan: pengertian ruang dan fungsi ruang; task instrumentality, shelter and security, social contact, symbolic identification, pleasure and comfort, and growth; elemen pembentuk ruang: fix and non fix element; kualitas ruang: skala, proporsi, irama, variasi, karakter, kesatuan, keseimbangan; analisis hubungan fungsi dan bentuk arsitektur; analisis hubungan fungsi dan struktur bangunan ; kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara fisik; kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara emosional; kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang secara kultural; kaidah pengolahan fungsi dan bentuk ruang ke dalam tatanan arsitektural; proses berfikir penelusuran masalah divergensi, tranformasi, konvergensi; proses proses pengumpulan data, analisis, penyusunan konsep dan kriteria, sintesis; penyusunan instrumen dan proses pengumpulan data, analisis, penyusunan konsep dan kriteria, sintesis; metoda programming dari John Wade, Jay Farbstein, William Pena, dan Edward. T. White’; modifikasi dan penyusunan programming: analisis kebutuhan dan aktivitas ruang, dimensi dan program ruang, organisasi program dan hubungan ruang. 7. Pendekatan Pembelajaran individualkelompokklasikal : Ekspositori, Demontrasi, dan Penugasan Proyek melalui praktik

8. Media Pembelajaran : LCDKomputerPowerpoint 9. Asesmen

1. Keaktifan dalam diskusi kelas 10 2. Tugas kelompok 2 orang: menyusun programming 30 3. Ujian Tengah Semester UTS 20 4. UAS Tugas kelompok lanjutan: SkematikPradesain 40

10. Tugas-tugas mahasiswa : Tugas kecil individual dan Tugas besar kelompok