Identitas Perguruan Tinggi  Identitas Mata Kuliah Pokok Bahasan Skrenario Kegiatan Pembelajaran Media Pembelajaran : LCDKomputerPowerpoint 10. Asesmen Tugas-tugas mahasiswa : Tugas kecil individual dan Tugas besar kelompok 12. Sumber Pustaka

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 1

1. Identitas Perguruan Tinggi 

Perguruan Tinggi : Universitas Pendidikan Indonesia  Fakultas : Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan  Jurusan : Pendidikan Teknik Arsitektur  Program Studi : S1

2. Identitas Mata Kuliah

 Nama Mata Kuliah : Metode Perancangan Arsitektur 1  Kode Mata Kuliah : TA 119  Dosen Pengampu : Prof. DR. MS. Barliana M.Pd., MT  Kode Dosen Pengampu : 1196  Semester : 2dua  Bobot SKS : 2 dua SKS

3. Mata Kuliah Prasyarat 4. a. Status Mata Kuliah : Wajib

b. Sifat Mata Kuliah : Teori Praktik 5. Kompetensi yang Dicapai

a. Standar Kompetensi

 Memahami teori tentang fungsi dan bentuk ruang

b. Kompetensi DasarSub Kompetensi

 Memahami pengertian ruang, fungsi ruang, elemen pembentuk ruang, dan kualitas ruang

c. Indikator

 Menjelaskan pengertian ruang dan fungsi ruang: task instrumentality, shelter and security, social contact, symbolic identification, pleasure and comfort, and growth.

6. Pokok Bahasan

Pengertian ruang dan fungsi ruang; task instrumentality, shelter and security, social contact, symbolic identification, pleasure and comfort, and growth; 7. Pendekatan Pembelajaran individualkelompokklasikal : Ekspositori, Demontrasi, dan Penugasan Proyek melalui praktik

8. Skrenario Kegiatan Pembelajaran

TAHAP KEGIATAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA WAKTU PERSIAPAN Tatap mukaPraktikum Absensi mahasiswa Melakukan apersepsi 5 menit PELAKSANAAN Tatap mukaPraktikum Menjelaskan Materi Melakukan responsiasistensi  Memperhatikan penjelasan serta mencatat materi yang perlu, dan merespon pertanyaan dari dosen  Melakukan praktek penugasan proyek 80 menit AKHIR PERTEMUAN Memberikan kesempatan Tanya Jawab Mengajukan Pertanyaan yang belum dimengerti 15 menit Tatap mukaPraktikum Membuat Kesimpulan

9. Media Pembelajaran : LCDKomputerPowerpoint 10. Asesmen

1. Keaktifan dalam diskusi kelas 10 2. Tugas kelompok 2 orang: menyusun programming 30 3. Ujian Tengah Semester UTS 20 4. UAS Tugas kelompok lanjutan: SkematikPradesain 40

11. Tugas-tugas mahasiswa : Tugas kecil individual dan Tugas besar kelompok 12. Sumber Pustaka

Broadbent, Geoffrey 1973, Design in Architecture, London: John Wiley. Jones, Christopher 1992, Design Methods, John Wiley Sons Ltd. White, Edward T. 1977. Introduction to Architectural Programming. Duerk, Donna P 1993, Architectural Programming: Information Management for Design, New York: Van Nostrand Reinhold. Johnson, Paul Alan 1994. The Theory of Architecture. New York: Van Nostrand Reinhold Lawson, Bryan 1980, How Designers Think, London: The Architectural Press Ltd. Lang, John 1987. Creating Architectural Theory. New York: Van Nostrand Reinhold Rumbaugh, J., Blaha, M., Premerlani, W., Eddy, F., Lorensen, W. Object-Oriented Modeling and Design, Prentice Hall, 1991. Wade, John W 1977, Architecture, Problems and Purposes, London: John Wiley. SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE 2

1. Identitas Perguruan Tinggi 