Konsep Bentuk, Warna, Ukuran Konsep Bilangan, Lambang Bilangan dan Huruf

pertumbuhan tanaman, balon ditiup lalu dilepas-kan, benda-benda dimasukkan ke dalam air terapung, melayang, tenggelam, benda-benda dijatuhkan gravitasi, benda-benda didekatkan dengan magnit, mengamati benda dengan kaca pembesar, macam-macam rasa, mencium macam-macam bau, mendengar macam-macam bunyi 5. Membuat kegiatan yang akan dilakukan anak 6. Mengungkapkan sebab akibat. misal : mengapa sakit gigi, mengapa kita lapa? dll 7. Mengungkapkan asal mula terjadinya sesuatu 8. Mengajak teman untuk bermain 9. Bermain peran 10. Mengekspresikan gerakan sesuai dengan syair lagu atau cerita 11. Mengekspresikan gerakan dengan iringan musik lagu 12. Dapat melaksanakan tugas kelompok 13. Mengerjakan “maze” mencari jejak yang lebih kompleks 3-4 jalan 14. Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh lebih dari 8 kepingan 15. Menunjukkan kejanggalan suatu gambar 16. Mampu mengambil keputusan secara sederhana 17. Mengetahui jumlah hari dalam 1 minggu, 1 bulan dan nama bulan dalam 1 tahun

B. Konsep Bentuk, Warna, Ukuran

Dan Pola 18. Membedakan dan membuat 2 kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak dan lebih sedikit 19. Mengenal perbedaan kasar – halus, berat-ringan, panjang-pendek, jauh- dekat, banyak-sedikit, sama-tidak sama, tebal-tipis, gemuk-kurus, tinggi-rendah, dsb 20. Mengukur panjang dengan langkah, jengkal, lidi, ranting, penggaris, meteran, dll 21. Membedakan berat benda dengan timbangan buatan atau sebenarnya 22. Mengisi dan menyebutkan isi wadah satu gelas, satu botol, dll dengan air, pasir, biji-bijian, beras dll 23. Menunjuk dan mencari sebanyak- banyaknya benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran dan menurut ciri-ciri tertentu 24. Mengelompokkan benda 3 dimensi benda-benda sebenarnya yang berbentuk geometri lingkaran, segitiga, segiempat 25. Mengelomppokkan benda dengan berbagai cara menurut ciri-ciri tertentu. Misalnya : menurut warna, bentuk, ukuran 26. Memasangkan benda sesuai dengan pasangan-nya, jenisnya, persamaannya, warnanya, bentuknya, dll 27. Memasangkan bentuk geometri dengan benda tiga dimensi yang bentuknya sama lingkaran-bola, segiempat-balok 28. Menunjuk, mengelompokkan benda yang jumlahnya sama-tidak sama, lebih banyak-lebih sedikit, dari 2 kumpulan benda 29. Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari 3 pola yang berurutan , Misal; merah, putih biru, merah, putih, biru, merah . . . ABCD-ABCD 30. Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda 31. Meniru pola dengan menggunakan 4- 8 kubus 32. Menyusun benda dari besar – kecil atau sebaliknya 33. Menyusun benda dari panjang- pendek atau sebaliknya 34. Menyusun benda dari tinggi rendah atau sebaliknya

C. Konsep Bilangan, Lambang Bilangan dan Huruf

35. Membilang menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 10 36. Membilang mengenal konsep bilangan, dengan benda-benda sampai 20 37. Menunjuk lambang bilangan 1-10 38. Membuat urutan bilangan 1-20 dengan benda-benda 39. Meniru lambang bilangan 1 – 10 40. Menyebut hasil penjumlahan dan pengurangan dengan benda-benda sampai 10 41. Menghubungkan memasangkan lambang bilangan dengan benda- benda sampai 20 42. Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan 43. Pegenalan huruf vokal dan konsonan 44. Mengenal lambang bilangan 1 – 20 45. Meniru berbagai lambang, huruf vokal dan konsonan

V. Fisik