IX Sedayu dan SMA N 2 Banguntapan dikarenakan keterbatasan pihak tim pembuat soal atau guru.
Penelitian ini dilakukan di wilayah Rayon Bantul dengan mengambil studi kasus pada sekolah negeri dan swasta. Sampel untuk mewakili sekolah
negeri yaitu SMA N 2 Banguntapan, sedangkan sampel untuk mewakili sekolah swasta yaitu SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu. SMA N 2
Banguntapan dan SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu menjadi pilihan peneliti karena sekolah tersebut negeri dan swasta yang memiliki siswa
cukup banyak, sehingga cukup membantu dalam pengumpulan data. Penelitian serupa pernah dilakukan di wilayah Rayon Bantul yaitu hanya
menganalisis soal buatan guru di satu sekolah tertentu saja. Penelitian dilakukan di Rayon Bantul juga karena Soal UAS Gasal untuk kelas XI IPS
Mata Pelajaran Ekonomi dibuat oleh MKKS sehingga seluruh Rayon Bantul sama. Di sisi lain berdasarkan hasil ujian nasional 20152016 wilayah
Bantul menduduki peringkat ketiga dengan nilai 56,46. Sedangkan untuk program IPS sendiri menduduki peringkat pertama se-DIY tahun 2016.
Selanjutnya peneliti ingin mengetahui bagaimana kualitas suatu alat ukur terkait evaluasi belajar siswa di wilayah Rayon Bantul ini.
B. Batasan Masalah
Kualitas penelitian ilmiah terletak pada kedalaman dalam mengkaji permasalahan. Agar masalah dapat dikaji secara mudah, maka permasalahan
dibatasi pada: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1. Kompetensi dasar yang digunakan dalam penyusunan soal didasarkan
pada sistem pendidikan Kurikulum 2006. 2.
Butir soal yang diteliti adalah Soal UAS Gasal Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Tingkat SMA Rayon Bantul Tahun Pelajaran 2016 2017
Studi Kasus di SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu dan SMA N 2 Banguntapan.
3. Soal-soal yang dianalisis adalah soal bentuk objektif pilihan ganda.
4. Kualitas soal dari segi validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat
kesukaran soal, dan efektivitas pengecoh dengan menganalisis lembar jawaban siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Tingkat SMA
Rayon Bantul Studi Kasus di SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu dan SMA N 2 Banguntapan.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang dikemukakan di atas, maka rumusan masalah yang diajukan adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana kualitas Soal UAS Gasal Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI
IPS Tingkat SMA Rayon Bantul Tahun Pelajaran 2016 2017 Studi Kasus di SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu dan SMA N 2
Banguntapan ditinjau dari segi Validitas? 2.
Bagaimana kualitas Soal UAS Gasal Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Tingkat SMA Rayon Bantul Tahun Pelajaran 2016 2017 Studi
Kasus di SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu dan SMA N 2 Banguntapan ditinjau dari segi Reliabilitas?
3. Bagaimana kualitas Soal UAS Gasal Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI
IPS Tingkat SMA Rayon Bantul Tahun Pelajaran 2016 2017 Studi Kasus di SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu dan SMA N 2
Banguntapan ditinjau dari segi Daya Pembeda? 4.
Bagaimana kualitas Soal UAS Gasal Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Tingkat SMA Rayon Bantul Tahun Pelajaran 2016 2017 Studi
Kasus di SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu dan SMA N 2 Banguntapan ditinjau dari segi Tingkat Kesukaran?
5. Bagaimana kualitas Soal UAS Gasal Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI
IPS Tingkat SMA Rayon Bantul Tahun Pelajaran 2016 2017 Studi Kasus di SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu dan SMA N 2
Banguntapan ditinjau dari segi Efektivitas Pengecoh?
D. Tujuan Penelitian
