Sedangkan kegiatan pembelajaran yang diterapkan kepada kelas kontrol adalah pembelajaran yang biasa dilakukan di kelas yaitu dengan mengunakan
metode diskusi sederhana dengan menggunakan LDS dipadukan dengan metode ceramah yang diberikan penguatan menggunakan media slide presentation.
F. Data dan Cara Pengambilan Data
1. Sumber data
Sumber data dalam penelitian ini adalah dari hasil belajar siswa dan minat siswa SMP 1 Weleri Semarang kelas VIII semester genap.
2. Jenis dan data penelitian
Jenis data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif yaitu data hasil belajar yang diperoleh dari tes hasil belajar. Data
kualitatif yaitu data minat siswa yang diperoleh dari lembar observasi yang di ambil saat proses pembelajaran dan kuesioner yang didapatkan saat akhir
pembelajaran. Tabel 1. Data dan Cara Pengumpulan Data.
Target Metode
Instrumen Subyek Waktu
1 Hasil
belajar Tes
Soal Pilihan Ganda
Siswa Akhir Pemb.
2 Minat
Siswa Non Tes
Lembar Observasi Siswa Saat Pemb.
3 Minat
Siswa Non Tes
Kuesioner Siswa
Akhir Pemb.
3. Cara pengambilan data
a. Data tentang hasil belajar berdasarkan kognitif diambil dengan melaksanakan tes tertulis. Tes yang diberikan berupa soal multiple choice
dengan 4 option. b. Data minat siswa diambil saat proses pembelajaran berlangsung melalui
kegiatan pengamatan. Data tersebut diambil dengan menggunakan lembar observasi yang diisi oleh observer dikelas.
c. Selain itu data minat siswa juga diambil menggunakan koesioner yang diisi langsung oleh siswa setelah proses pembelajaran selesai.
4. Teknik pengumpulan data
a. Metode dokumentasi Dokumentasi, dari asal kata dokumen, yang artinya barang-barang
tertulis. Di dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-
peraturan, notulen rapat, catatan harian, dan sebagainya Arikunto 2006. Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data
mengenai nama-nama siswa anggota sampel. b. Metode tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan pengetahuan intelegensi, kemampuan
atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Arikunto 2006. Metode tes digunakan untuk mendapatkan skor kemampuan pemahaman materi sistem
pernapasan setelah diadakan perlakuan. c. Metode observasi
Observasi adalah kegiatan pemuatan perhatian terhadap suatu obyek dengan menggunakan seluruh alat indera. Metode observasi digunakan untuk
menilai minat siswa pada proses pembelajaran biologi. d. Metode angket atau kuesioner
Kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya,
atau hal-hal yang ia ketahui Arikunto 2006. Angket ini berguna untuk mengetahui ketertarikan dan minat siswa dalam kegiatan belajar mengajar
sesudah dilakukan penelitian.
5. Analisis hasil uji coba instrumen.
