bola warna berekor bonakor, yaitu suatu pendekatan yang dapat membantu siswa dalam mempelajari materi lempar tangkap bola.
Dengan permainan bola warna berekor bonakor tersebut diharapkan pembelajaran lempar tangkap bola akan lebih menyenangkan dan siswa akan
tertarik untuk mempelajari gerak dasar lempar tangkap bola. Berdasarkan uraian diatas penulis melakukan penelitian dengan judul
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lempar Tangkap Bola Melalui Permainan Bonakor Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Penggarit Kecamatan Taman
Kabupaten Pemalang Tahun 2013.
1.2 Identifikasi Masalah
Dari uraian latar belakang di atas, maka masalah yang timbul dapat diidentifikasi sebagai berikut:
1 Siswa kurang tertarik pada pembelajaran lempar tangkap bola.
2 Siswa merasa bosan pada saat pembelajaran lempar tangkap bola.
3 Ada beberapa siswa yang merasa takut pada saat menangkap bola,
terutama siswa putri. 4
Guru kurang kreatif dan inovatif dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang dan identifikasi masalah diatas, maka penulis perlu menentukan pembatasan masalah yaitu penerapan permainan
bonakor untuk dapat meningkatkan hasil belajar lempar tangkap bola siswa kelas IV SD Negeri 02 Penggarit Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi permasalahan di atas, permasalahan yang dapat dirumuskan adalah “Bagaimana menerapkan pembelajaran pendekatan
permainan bonakor agar dapat meningkatkan hasil belajar lempar tangkap bola pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Penggarit?
”
1.5 Tujuan Penelitian
Dengan mendasarkan pada permasalahan yang ada, maka tujuan penelitian tindakan ini adalah
“untuk mengetahui peningkatan hasil belajar lempar tangkap bola melalui permainan bonakor pada siswa kelas IV SD
Negeri 02 Penggarit Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang Tahun 2013”
1.6 Manfaat Penelitian
Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini diharapkan akan memberikan beberapa manfaat, yaitu :
1. Bagi guru penjasorkes, akan dapat membantu mengatasi permasalahan
pembelajaran yang mereka hadapi dan mendapat tambahan wawasan serta ketrampilan pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan
mutu pembelajarannya.
2. Bagi siswa, akan memperoleh pembelajaran yang lebih menarik dan
menyenangkan. 3.
Bagi sekolah SD, akan dapat memberikan sumbangan dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah.
4. Bagi peneliti lainnya, akan dapat dijadikan sebagai referensi bagi peneliti
lain dengan objek penelitian yang sama.
1.7 Sumber Pemecahan Masalah
