1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Analisis Kebutuhan Pembuatan Produk Awal Uji Coba Produk Revisi Produk Pertama Uji Coba Lapangan Revisi Produk Akhir Hasil Akhir

23 Analisis kebutuhan Kajian Pustaka Observasi dan Wawancara Pembuatan Produk Awal Tinjauan Ahli Penjas Uji Coba Kelompok kecil Dan Ahli Pembelajaran 10 Siswa Kelas III SDN 3 Pernasidi Revisi Produk Pertama Uji lapangan 30 Siswa SDN 3 Pernasidi Revisi Produk Akhir Produk Akhir Bermain Petak Umpet Di Kebun Gambar 2. Prosedur Pengembangan Modifikasi Pembelajaran Lari Cepat Dalam Penjasorkes Melalui Bermain Petak Umpet Di Kebun.

3.4.1 Analisis Kebutuhan

Analisis kebutuhan merupakan langkah awal dalam melakukan penelitian ini. Langkah ini bertujan untuk menentukan apakah pengembangan model pembelajaran lari cepat dalam penjasorkes melalui bermain petak umpet ini dibutuhkan atau tidak.

3.4.2 Pembuatan Produk Awal

Berdasarkan hasil anilisis kebutuhan tersebut, maka langkah selanjutnya adalah pengembangan produk model pembelajaran lari cepat dalam penjasorkes 24 melalui bermain petak umpet di kebun. Dalam pengembangan produk, peneliti mengembangkan produk berdasarkan kajian teori yang kemudian dievaluasi aleh satu ahli penjas dan dua ahli pembelajaran.

3.4.3 Uji Coba Produk

Pelaksanaan uji coba produk pengembangan pembelajaran melaui beberapa tahapan yaitu: 1 menetapkan desain uji coba, 2 menentukan subjek uji coba, 3 menyusun instrument pengumpulan data, dan 4 menetapkan teknik analisis data.

3.4.4 Revisi Produk Pertama

Setelah uji coba produk, maka dilakukan revisi produk pertama hasil dari evaluasi ahli dan uji coba kelompok kecil sebagai perbaikan dari produk yang diujicobakan.

3.4.5 Uji Coba Lapangan

Pada tahap ini dilakukan uji lapangan terhadap produk yang dikembangkan dengan menggunakan subjek uji cooba siswa kelas III SD Negeri 3 Pernasidi Kabupaten Banyumas yang berjumlah 30 siswa.

3.4.6 Revisi Produk Akhir

Revisi dari hasil uji lapangan yang telah di ujicobakan siswa kelas III SD Negeri 3 Pernasidi Kabupaten Banyumas yang berjumlah 30 siswa.

3.4.7 Hasil Akhir

Hasil akhir produk pengembangan dari uji lapangan yang berupa pengembangan model pembelajaran lari cepat dalam penjasorkes melalui bermain petak umpet di kebun. 25

3.5 Uji Coba Produk

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN LARI CEPAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN POLA BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SUKARAME BANDAR LAMPUNG

5 31 53

UPAYA MENINGKATKAN LARI CEPAT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SDN 8 GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN 2012

0 41 25

MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN “BINTANG BERPINDAH DAN BOLA LINGKAR” DALAM PENJASORKES BAGI SISWA KELAS VII SMP N 1 KEMBARAN KABUPATEN BANYUMAS

0 13 123

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PENJELAJAHAN DALAM PENJASORKES MELALUI KAJIAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN SISWA KELAS V DAN KELAS VI SD N WONOREJO 01 KECAMATAN KARANGANYAR KABUPATEN

0 6 92

Pengembangan Model Pembelajaran Keseimbangan Gerak Dalam Penjasorkes Melalui Kajian Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas III SD Negeri 3 Bandungharjo Tahun 2011

0 6 157

Model Pembelajaran Keseimbangan Dalam Penjasorkes Melalui Pendekatan Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas III SD Negeri 01 Watukumpul Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang

0 13 120

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PENJELAJAHAN DALAM PENJASORKES MELALUI KAJIAN LINGKUNGAN PERTAMBAKAN BAGI SISWA KELAS V SD N TIMBULSLOKO 02 KECAMATAN SAYUNG KABUPATEN DEMAK

2 7 142

MODEL PEMBELAJARAN LARI CEPAT MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PESAREAN 02 KECAMATAN PAGERBARANG KABUPATEN TEGAL TAHUN 2011

1 10 120

(ABSTRAK) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN LARI CEPAT DALAM PENJASORKES MELALUI BERMAIN PETAK UMPET DI KEBUN PADA SISWA KELAS III SD N 3 PERNASIDI KABUPATEN BANYUMAS.

0 0 2

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN LARI CEPAT MELALUI BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI DEMAKIJO 1 KECAMATAN GAMPING KABUPATEN SLEMAN.

0 0 98