1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Data Analisis Kebutuhan Diskripsi Produk Awal

29 Tabel 3 Faktor, Indikator, dan Jumlah Butir Kuesioner No Faktor Indikator Jumlah 1 Psikomotorik Kemampuan siswa mempraktekan gerak dalam bermain petak umpet. 10 2 Kogntif Kemampuan siswa dalam memahami peraturan dan pengetahuan tentang model pembelajaran lari cepat memaluui permaiinan petak umpet 10 3 Afektif Menampilkan sikap dalam bermain bermain petak umpet, nilai kerja sama, sportifitas, dan kejujuran 10

3.5.4.1 Data Analisis Kebutuhan

Permasalahan pembelajaran yang terjadi, yang berkaitan dengan proses pembelajaran Penjas, serta bentuk pemecahan dari masalah tersebut, maka perlu dilakukan analisis kebutuhan. Kegiatan ini dilakukan dengan cara menganalisis proses pembelajaran yang terjadi sesungguhnya di lapangan. Dalam kompetensi dasar pada materi atletik terutama cabang lari khususnya mengkombinasikan gerak, jalan dan lari melalui bermain bagi siswa kelas III sekolah dasar, disebutkan bahwa siswa dapat melakukan gerak, jalan dan lari dalam bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuhkan sikap sportivitas dan percaya diri. Kenyataan yang ada dalam proses pembelajaran lari cepat di SD masih kurang sikap sportifitas dan percaya diri yang merupakan salah satu dari tujuan penjasorkes. Proses pembelajaran lari cepat dalam penjasorkes harus bisa memanfatkan fasilitas yang ada seperti lingkungan sekitar yang bisa di lakukan untuk kegiatan pembelajaran. Banyak model pembelajaran yang kurang diminati oleh siswa yang kurang sesuai dengan jiwa siswa SD yaitu dengan bermain. Berdasarkan uraian di atas, maka peneliti berusaha mengembangkan model pembelajaran lari cepat 30 dalam penjasorkes melalui bermain petak umpet di kebun bagi siswa kelas III Sekolah Dasar. Peneliti mengharapkan produk yang dihasilkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran lari khususnya melalui bermain sehingga siswa aktif mengikuti pembelajaran juga diharapkan dapat membantu guru Penjasorkes dalam memberikan pembelajaran lari lebih bervariasi.

3.5.4.2 Diskripsi Produk Awal

Setelah menentukan produk yang akan dikembangkan berupa pembelajaran lari cepat melalui bermain petak umpet yang sesuai dengan siswa SD, tahap selanjutnya yang dilakukan adalah membuat produk dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Analisis tujuan dan karakteristik bermain petak umpet di SD 2. Analisis karakteristik siswa SD 3. Mengkaji literatur tentang prinsip-prinsip atau cara membuat atau mengembangkan pembelajaran lari cepat melalui bermain petak umpet 4. Menetapkan prinsip-prinsip untuk pengembangan lari cepat melalui bermain petak umpet 5. Menetapkan tujuan, isi, dan strategi pengelolaan pembelajaran 6. Pengembangan prosedur pengukuran hasil pembelajaran 7. Menyusun produk awal pengembangan model pembelajaran lari cepat dalam penjasorkes melalui bermain petak umpet di kebun bagi siswa Sekolah Dasar. Berikut ini adalah draf awal pengembangan model pembelajaran lari cepat dalam penjasorkes melalui bermain petak umpet di kebun bagi siswa Sekolah Dasar. 31

3.5.4.3 Draf Awal Pengembangan Model Pembelajaran Lari Cepat Dalam

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN LARI CEPAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN POLA BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SUKARAME BANDAR LAMPUNG

5 31 53

UPAYA MENINGKATKAN LARI CEPAT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SDN 8 GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN 2012

0 41 25

MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN “BINTANG BERPINDAH DAN BOLA LINGKAR” DALAM PENJASORKES BAGI SISWA KELAS VII SMP N 1 KEMBARAN KABUPATEN BANYUMAS

0 13 123

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PENJELAJAHAN DALAM PENJASORKES MELALUI KAJIAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN SISWA KELAS V DAN KELAS VI SD N WONOREJO 01 KECAMATAN KARANGANYAR KABUPATEN

0 6 92

Pengembangan Model Pembelajaran Keseimbangan Gerak Dalam Penjasorkes Melalui Kajian Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas III SD Negeri 3 Bandungharjo Tahun 2011

0 6 157

Model Pembelajaran Keseimbangan Dalam Penjasorkes Melalui Pendekatan Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas III SD Negeri 01 Watukumpul Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang

0 13 120

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PENJELAJAHAN DALAM PENJASORKES MELALUI KAJIAN LINGKUNGAN PERTAMBAKAN BAGI SISWA KELAS V SD N TIMBULSLOKO 02 KECAMATAN SAYUNG KABUPATEN DEMAK

2 7 142

MODEL PEMBELAJARAN LARI CEPAT MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN PERSAWAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PESAREAN 02 KECAMATAN PAGERBARANG KABUPATEN TEGAL TAHUN 2011

1 10 120

(ABSTRAK) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN LARI CEPAT DALAM PENJASORKES MELALUI BERMAIN PETAK UMPET DI KEBUN PADA SISWA KELAS III SD N 3 PERNASIDI KABUPATEN BANYUMAS.

0 0 2

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN LARI CEPAT MELALUI BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI DEMAKIJO 1 KECAMATAN GAMPING KABUPATEN SLEMAN.

0 0 98