45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran kelincahan gerak dalam lingkungan persawahan terhadap minat
dalam mengikuti pembelajaran penjasorkes pada siswa kelas V SD Negeri 2 Mlowokarangtalun Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan.
Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas V SD Negeri 2 Mlowokarangtalun Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan. Data penelitian
yang diperoleh adalah data minat siswa terhadap Penjasorkes melalui pendekatan lingkungan persawahan dengan tiga indikator yaitu ketertarikan siswa, perhatian
siswa, dan aktivitas siswa. Untuk selengkapnya disajikan dalam penjabaran sebagai berikut.
4.1.1 Deskripsi Hasil Pelaksanaan Siklus I
1. Perencanaan
Hal-hal yang dilakukan pada tahap perencanaan pada siklus I adalah sebagai berikut:
a Menyusun Rencana Pelaksanaan pembelajaran
b Merancang pembelajaran dengan membentuk kelompok belajar
siswa,tiap kelompok beranggotakan 6 orang siswa. c
Menentukan kolaborasi dengan teman sejawat sebagai patner kerja penelitian, dalam hal ini tidak memisahkan siswa putra dan putri.
46
2. Pelaksanaan
Tindakan siklus I meliputi kegiatan pra KBM, kegiatan Inti dan kegiatan Akhir.
a Pra Pembelajaran
1 Guru mengkondisikan siswa untuk dapat menerima pelajaran.
2 Guru bersama dengan siswa mulai mempersiapkan media yang
akan digunakan dalam pembelajaran.
b Kegiatan Awal
1 Siswa dibariskan menjadi tiga barisan
2 Mengecek kehadiran siswa
3 Melakukan gerak pemanasan yang berorientiasi pada kegiatan
inti 4
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan atau yangdipelajari
5 Berdoa
c Sarana dan prasana
1 bendera start dan finish
2 peluit
3 tali rafia
d Kegiatan Inti
Dalam permainan lompat katak disini akan dimodifikasi atau dirubah dalam bentuk aturan permainan lompat katak di pematang
sawah. Masing-masing kelompok terdiri dari enam siswa berbaris
47
ke belakang dengan permainan yang mengandung unsur melompati teman yang posisi tubuhnya jongkok, kedua tangan diletakan
ditanah tepat didepan lutut dan kepala agak menunuduk. Jarak pematang sawah adalah 20 m dan kelompok akan melalui pematang
sawah. Dalam permainan ini kelompok yang melakukan permainan lompat katak akan melewati rintangan teman yang berada
didepannya dan apabila menyentuh teman yang dilewati maka poin akan dikurangi.
e Kegiatan Akhir
a Setelah melakukan kegiatan inti, anak-anak di suruh duduk
santai, Peneliti menjelaskan gerakan yang benar yang telah di laksanakan.
b Siswa melakukan peregangan dan penenangan
Setelah pembelajaran siklus I selesai dilaksanakan, maka siswa diberikan angket tentang proses belajar mengajar yang dilakukan yaitu
model pembelajaran kelincahan gerak dalam lingkungan persawahan terhadap minat dalam mengikuti pembelajaran penjasorkes pada siswa
kelas V SD Negeri 2 Mlowokarangtalun Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan. Dengan pemberian angket tersebut akan dapat
diketahui bagaimanakah minat siswa terhadap pendidikan Penjasorkes dengan
model pembelajaran kelincahan gerak dalam lingkungan persawahan terhadap minat dalam mengikuti pembelajaran penjasorkes
pada siswa kelas V SD Negeri 2 Mlowokarangtalun Kecamatan
48
Pulokulon Kabupaten Grobogan. Hal analisis deskripsi persentase dari minat dikategorikan menjadi 4 kategori yaitu sangat rendah, rendah,
tinggi dan sangat tinggi.
Tabel 4.1 Skala Penilaian
No Nilai Persentase
Kriteria 1
81.26 - 100,00 Sangat tinggi
2 62.51 -
81,25 Tinggi
3 43.76 -
62,50 Rendah
4 25.00 - 43,75
Sangat Rendah
Kriteria yang digunakan untuk mengetahui minat siswa terhadap pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan penjasorkes dengan model
pembelajaran kelincahan gerak dalam lingkungan persawahan terhadap minat dalam mengikuti pembelajaran penjasorkes pada siswa kelas V
SD Negeri 2 Mlowokarangtalun Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan diperoleh hasil sebagai berikut.
Tabel 4.2 Tabel Minat Siswa terhadap Penjasorkes Pada Siklus I
No Nilai Persentase Kriteria Frekuensi
Persentase 1
81.26 - 100,00 Sangat tinggi
0.00 2 62.51
- 81,25 Tinggi
15 41.67
3 43.76 -
62,50 Rendah 21
58.33 4
25.00 - 43,75 Sangat rendah
0.00 Jumlah
36 100,0
49
Berdasarkan tabel diatas terlihat bahwa pada siswa kelas V SD Negeri 2 Mlowokarangtalun Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan
yang memiliki ketertarikan yang rendah terhadap penjasorkes. Hal ini terlihat sebanyak 58,33 siswa memiliki minat yang termasuk dalam
kategori tinggi, sebanyak 41,67 siswa memiliki minat yang termasuk dalam kategori tinggi dan tidak ada siswa yang memiliki minat yang
termasuk dalam kategori sangat tinggi maupun rendah. Untuk lebih jelasnya dapat digambarkan dalam grafik berikut ini
Diagram 1 Ketertarikan Siswa terhadap Penjasorkes
Kategori