karena setiap hari siswa bermain bola plastik dibanding dengan bola lain. Memodifikasi media pembelajaran permainan bola voli diharapkan dapat
mengoptimalkan pembelajaran, siswa menjadi aktif dan termotifasi dalam mengikuti pembelajaran, sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai dengan
mudah.
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut di atas dalam penelitian tindakan kelas yang akan peneliti laksanakan ini dapat dirumuskan permasalahan
sebagai berikut : Apakah penggunaan bola plastik dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah pada permainan bola voli pada siswa kelas IV Sekolah
Dasar Negeri 01 Kalitorong kecamatan Randudongkal kabupaten Pemalang tahun 2012 ?.
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk menghasilkan hasil belajar passing bawah pada permainan bola voli melalui penggunaan bola plastik
pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 01 Kalitorong kecamatan Randudongkal kabupaten Pemalang tahun 2012.
a. Manfaat Penelitian
Model pembelajaran pendekatan modifikasi alat bola plastik yang akan dihasilkan dalam penelitian diharapkan akan bermanfaat sebagai referensi
tambahan dalam dunia pendidikan terutama bagi guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah. Manfaat produk tersebut antara lain :
i. Sebagai informasi ilmiah dalam ranah pengembangan model pembelajaran
pasing bawah permainan bola voli dalam pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan melalui melalui modifikasi alat bola plastik pada siswa kelas IV
Sekolah Dasar Negeri 01 Kalitorong kecamatan Randudongkal kabupaten Pemalang tahun 2012;
ii. Sebagai dasar bagi guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan bila ingin
mengadakan penelitian sejenis dengan berbagai variabel yang ada ; iii.
Bagi guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di kecamatan Randudongkal kabupaten Pemalang sebagai upaya dalam meningkakan
pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang inovatif dan menyenangkan dengan memanfaatkan model pendekatan pembelajaran dan
modifikasi alat ; iv.
Dapat memberikan pengalaman, pengetahuan, ketrampilan bagi peneliti melalui praktik di lapangan dalam rangka penyempurnaan pembelajaran di
masa yang akan datang ; v.
Untuk mengembangkan ilmu pengetahuan yang sesuai dengan hasil penelitian ; vi.
Untuk mengembangkan kepustakaan bagi peneliti-peneliti selanjutnya ; vii.
Dapat dijadikan suatu gambaran bahwa dengan meningkatkan model pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 01 Kalitorong kecamatan Randudongkal
kabupaten Pemalang tahun 2012 dapat mempengaruhi tingkat keberhasilan kompetensi pembelajaran;
b. Sumber Pemecahan Masalah
