65
5. Tes Formatif
a. Apa yang dimaksud dengan materi penyuluhan kehutanan
b. Untuk apa menentukan materi penyuluhan kehutanan, jelaskan
c. Apa fungsi dan kegunaan materi penyuluhan tersebut bagi seorang
penyuluh kehutanan, jelaskan d.
Dalam menetukan materi penyuluhan kehutanan butir-butir apa saja yang perlu diperhatikan bagi seorang penyuluh, jelaskan
e. Siapa yang berperan menetapkan materi penyuluhan, jalaskan
C. Penilaian
1. Sikap
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai apakah sudah
melaksanakan sikap spiritual dan sosial Berilah tanda cek v pada kolom skor sesuai sikap spiritual dan sosial yang sudah diterapkan sendiri, dengan kriteria
sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
66 No
Aspek Pengamatan Skor
1 2
3 4
1 Saya sudah mengamalkan ajaran agama yang
saya anut pada pembelajaran Penyuluhan kehutanan sebagai amanat untuk
kemaslahatan umat manusia pada pembelajaran materi penyuluhan kehutanan
2 Saya menyadari kebesaran Tuhan yang
mengatur keseimbangan antara kepentingan kelestarian hutan dan
Kehidupan masyarakat wilayah kehutanan petanipengusaha pada pembelajaran
materi penyuluhan kehutanan
3 Saya berperilaku ilmiah memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan praktek dan berdiskusi tentang materi
penyuluhan kehutanan.
4 Saya menghargai hasil kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas kegiatan belajar mandiri sebagai wujud implementasi
melaksanakan kegiatan belajar materi penyuluhan kehutanan.
Jumlah Skor
Petunjuk Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Kategori