Rubrik Tabel Explorasi Kebutuhan Masyarakat

116 Buku Guru Kelas V SDMI

b. Rubrik Tabel Hasil Diskusi

Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan tentang barang-barang kebutuhan dan daerah tujuan pengirimannya • Keterampilan berkomunikasi dan mencari informasi melalui diskusi • Komunikasi, cermat, dan teliti Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan 4 3 2 1 Isi dan Pengetahuan Isi tabel sangat lengkap terdiri dari nama barang, wujud barang, dan daerah tujuan Isi tabel lengkap terdiri dari nama barang, wujud barang, dan daerah tujuan Isi tabel kurang lengkap terdiri dari hanya beberapa nama barang, wujud barang, dan daerah tujuan Isi tabel kurang lengkap hanya terdiri dari sedikit nama barang, wujud barang, dan daerah tujuan Sikap Tabel dibuat dengan lengkap, mandiri, cermat, dan teliti, diselesaikan sesuai batas waktu, dengan beberapa penambahan kreativitas untuk menjelaskan materi Keseluruhan Tabel dibuat dengan mandiri lengkap, cermat, dan teliti, diselesaikan sesuai batas waktu yang diberikan Sebagian Tabel dibuat dengan mandiri, lengkap, cermat, dan teliti, diselesaikan sesuai batas waktu yang diberikan Hanya beberapa bagian Tabel dibuat dengan mandiri, lengkap, cermat, dan teliti, diselesaikan sesuai batas waktu yang diberikan Keterampilan Penulisan Keseluruhan Tabel yang sangat menarik, jelas dan benar, menunjukkan keterampilan membuat Tabel yang tinggi dari pembuatnya Keseluruhan Tabel yang menarik, jelas dan benar, menunjukkan keterampilan membuat Tabel yang baik dari pembuatnya Sebagian besar Tabel yang dibuat dengan menarik, jelas dan benar, menunjukkan keterampilan membuat Tabel yang terus berkembang dari pembuatnya Bagian-bagian Tabel yang dibuat dengan menarik, jelas dan benar, menunjukkan keterampilan membuat Tabel yang dapat terus ditingkatkan 117 Jenis-jenis Pekerjaan 117 Tema 1 Subtema 2: Perubahan Wujud Benda

c. Rubrik Matematika

Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan tentang pembagian pecahan • Keterampilan melakukan operasi pembagian pechan • Kemandirian dalam mengerjakan tugas • Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Butuh Bimbingan 4 3 2 1 Pengetahuan Dalam menjawab semua soal siswa sangat teliti terutama dalam pembagian pecahan Dalam menjawab semua soal siswa cukup teliti terutama dalam pembagian pecahan Dalam menjawab semua soal siswa kurang teliti terutama dalam pembagian pecahan Dalam menjawab semua soal siswa tidak teliti terutama dalam pembagian pecahan Mekanisme Tidak terdapat kesalahan dalam semua hasil penghitungan Terdapat 1 -2 kesalahan dalam hasil penghitungan Terdapat 2 - 3 kesalahan dalam hasil penghitungan Hanya terdapat 1 soal yang benar dalam hasil penghitungan Kemandirian dan Manajemen Waktu attitude Sangat mandiri mengerjakan tugas bahkan selesai sebelum waktunya Mandiri mengerjakan tugas dan selesai tepat waktu Masih perlu bimbingan untuk menyelesaikan tugas Tidak dapat menyelesaikan tugas dan masih perlu bimbingan