Format Penilaian Kompetensi Isi KI Kompetensi Dasar KD dan Indikator :

4 1. Apa pengertian interaksi sosial ? 2. Sebutkan 1 contoh interaksi sosial ? 3. Sebutkan 1 contoh hubungan timbale balik individu dengan individu 4. Sebutkan 1 contoh hubungan timbale balik individu dengan kelompok 5. Sebutkan 1 contoh hubungan timbale balik kelompok dengan kelompok 6. Berjabat tangan apakah termasuk contoh interaksi sosial? Mengapa ? 7. Chating melalui akun BBM apakah termasuk contoh interaksi sosial? Mengapa ? 8. Ketika seseorang memanggil bus, kemudian bus tersebut berhenti. Apakah hal tersebut dapat dikatakan interaksi sosial? Mengapa ? 9. Seorang anak sedang asik bermain hp, kemudian ibunya memanggil. Anak tersebut mendengar pangggilannnya ibunya, namun sang anak tidak menjawab. Apakah contoh tersebut dapat dikatakan interaksi sosial ? Mengapa ? 10. Peragakanlah dengan teman sebangkumu contoh interaksi sosial

H. Format Penilaian

No Nama Peserta didik Aspek Penilaian Skor rata- rata Nilai T am p il an Kele n gk ap an T ata Bah as Jawaban Pe rtanyaan 1. A 3 4 4 3 3,50 2. 3. 4. 5. 5 Keterangan pengisian skor : 4. Sangat Baik 3. Baik 2. Cukup 1. Kurang Mengetahui, Guru Pembimbing, Setya Legawa S.Pd NIP. 19690504 200701 1 022 Yogyakarta, 20 Juli 2016 Guru Mata Pelajaran, Arshinta Wira Hatma 13413244003 1 PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NON FORMAL SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN Alamat : Baturetno, Banguntapan, Bantul, Yogyakarta Telp 0274 373824 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA N 1 Banguntapan KelasSemester : X1 Tahun Ajaran : 20162017 Mata Pelajaran : Sosiologi Materi Pokok : Kajian Ilmu Sosiologi Pertemuan : 6 Alokasi Waktu : 1 JP 1x45 menit

A. Kompetensi Isi KI

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujut, disiplin, tanggung jawab, peduli, gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator :

2 1.6 Memperdalam nilai agama yang dianut dan menghormati agama lain. 2.1 Mensyukuri keberadaan diri dan keberagaman sosial sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Kuasa 2.2 Merespon secara positif berbagai gejala sosial di lingkungan sekitar. 3.1 Mendeskripsikan fungsi sosiologi dalam mengkaji berbagai gejala sosial yang terjadi di masyarakat. Indikator 6 Interaksihubungan sosial

C. Tujuan Pembelajaran