Penyajian Data HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Dari analilis data sub aspek kehadiran instruktur dalam setiap minggunya menunjukan tingkat efktivitas yaitu sangat efektif SE dengan nilai 100. c Kehadiran peserta Bedasarkan analisis data penelitian kehadiran peserta dalam setiap minggunya selama pelaksanaan sebelas minggu dapat dilihat pada tabel 7. Tabel 7. Kehadiran peserta n n1 n2 n3 n4 n4 n6 n7 n8 n9 n10 n11 Ht= ∑Ho Ho 70 72 69 70 66 47 33 72 69 66 65 699 T 786 ditentukan penyelenggara E 88.93 keterangan : Sangat efektif SE Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = × 100 =88.93 sangat efektif SE Dari analisis data sub aspek kehadiran instruktur dalam setiap minggunya menunjukan tingkat efktivitas yaitu sangat efektif SE dengan nilai 88.93 100. d Kepemilikan silabus atau tahapan pembelajaran Berdasarkan analisis data penelitian kepemilikan silabus atau tahapan pembelajaran dalam pelaksanaan kegiatan dapat dilihat pada tabel 8. Tabel 8. Kepemilkan silabus atau tahapan pembelajaran n n1 n2 n3 n4 n4 n6 n7 n8 Ht= ∑Ho Ho 2 2 2 2 2 2 2 2 16 T 16 ditentukan penyelenggara E 100 keterangan : Sangat efektif SE Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = × 100 =100 sangat efektif SE Dari analisis data sub aspek kepemilikan silabus atau tahapan pembelajaran dalam pelaksanaan kegiatan menunjukan tingkat efktivitas yaitu sangat efektif SE dengan nilai 100. e Alokasi waktu Berdasrkan analisis data penelitian alokasi waktu dalam pelaksanaan kegiatan dapat dilihat pada tabel 9. Tabel 9. Alokasi waktu n n1 n2 n3 n4 n4 n6 n7 n8 n9 n10 n11 Ht= ∑Ho Ho 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 198 T 198 ditentukan penyelenggara E 100 keterangan : Sangat efektif SE Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = × 100 =100 sangat efektif SE Dari analisis data sub aspek alokasi waktu dalam pelaksanaan kegiatan menunjukan tingkat efktivitas yaitu sangat efektif SE dengan nilai 100. b. Aspek sarana dan prasarana Dalam aspek sarana dan prasarana tirdiri dari beberapa sub aspek didalamnya yaitu; memiliki akte atau izin pendirian; memiliki atau mempunyai ruangkelas; memiliki tempat atau lokasi praktek; memiliki kendaraan bermotor untuk praktek; memiliki alat bantu pembelajaran media pembelajaran; memiliki kepustakaan lalulintas. Kemudian sub aspek akan dibahas satu persatu yaitu sebagai berikut: a Memiliki akte atau izin pendirian Berdasarkan analisis data penelitian kepemilikan akte atau izin pendirian dalam pelaksanaan kegiatan menunjukkan hasil bahwa pihak pelaksana dinyatakan memiliki akte pendirian dan masih berlaku, selengkapnya dapat dilihat pada tabel 10. Tabel 10. Kepemilikan akte atau izin pendirian n n1 Ht= ∑Ho Ho 1 1 T 1 ditentukan penyelenggara E 100 keterangan : Sangat efektif SE Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = × 100 =100 sangat efektif SE Dari analisis data sub aspek kepemilikan akte pendirian dalam pelaksanaan kegiatan menunjukan tingkat efktivitas yaitu sangat efektif SE dengan nilai 100. b Memiliki atau mempunyai ruangkelas Berdasarkan analisis data penelitian kepemilikan ruangkelas dalam mendukung pelaksanaan kegiatan menunjukkan hasil bahwa pihak pelaksana dinyatakan memiliki ruangkelas dengan ukuran 12m x 6m untuk rombongan belajar 12 peserta , selengkapnya dapat dilihat pada tabel 11. Tabel 11. Kepemilikan ruang kelas n n1 Ht= ∑Ho Ho 1 1 T 1 ditentukan penyelenggara E 100 keterangan : Sangat efektif SE Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = × 100 =100 sangat efektif SE Dari analisis data sub aspek kepemilikan ruangkelas dalam pelaksanaan kegiatan menunjukan tingkat efktivitas yaitu sangat efektif SE dengan nilai 100. c Memiliki tempat atau lokasi praktek Berdasarkan analisis data penelitian kepemilikan lokasi atau tempat praktek dalam mendukung pelaksanaan kegiatan menunjukkan hasil bahwa pihak pelaksana dinyatakan memiliki lokasi atau tempat praktek dengan ukuran 55m x 106m dan 15m x 28m untuk rombongan belajar 12 peserta beserta dua kendaraan bermotor mobil , selengkapnya dapat dilihat pada tabel 12. Tabel 12. Kepemilikan lokasi praktek n n1 n2 Ht= ∑Ho Ho 1 1 2 T 2 ditentukan penyelenggara E 100 keterangan : Sangat efektif SE Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = × 100 =100 Sangat efektif SE Dari analisis data sub aspek kepemilikan ruangkelas dalam pelaksanaan kegiatan menunjukan tingkat efktivitas yaitu Sangat efektif SE dengan nilai 100. d Memiliki kendaraan bermotor untuk praktek Berdasarkan analisis data penelitian kepemilikan kendaraan bermotor untuk praktek dalam mendukung pelaksanaan kegiatan menunjukkan hasil bahwa pihak pelaksana dinyatakan memiliki kendaraan bermotor untuk praktek , selengkapnya dapat dilihat pada tabel 13. Tabel 13. Kepemilikan kendaraan n n1 n2 Ht= ∑Ho Ho 2 - 2 T 3 ditentukan penyelenggara E 66,67 keterangan : efektif E Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = × 100 =66.67 efektif E Dari analisis data sub aspek kepemilikan kendaraan bermotor untuk praktek dalam pelaksanaan kegiatan menunjukan tingkat efktivitas yaitu efektif E dengan nilai 66.67. e Memiliki alat bantu pembelajaran media pembelajaran Berdasarkan analisis data penelitian kepemilikan alat bantu pembelajaran dalam mendukung pelaksanaan kegiatan menunjukkan hasil bahwa pihak pelaksana dinyatakan memiliki alat bantu pembelajaran, selengkapnya dapat dilihat pada tabel 14. Tabel 14. Kepemilikan media pembelajaran n n1 n2 n3 n4 n4 n6 n7 n8 Ht= ∑Ho Ho 1 3 6 3 8 14 2 1 38 T 38 ditentukan penyelenggara E 100 keterangan : Sangat efektif SE Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = × 100 =100 sangat efektif SE Dari analisis data sub aspek kepemilikan alat bantu pembelajaran dalam pelaksanaan kegiatan menunjukan tingkat efktivitas yaitu sangat efektif SE dengan nilai 100. f Memiliki kepustakaan lalulintas Berdasarkan analisis data penelitian kepemilikan alat bantu pembelajaran dalam mendukung pelaksanaan kegiatan menunjukkan hasil bahwa pihak pelaksana dinyatakan memiliki alat bantu pembelajaran, selengkapnya dapat dilihat pada tabel 15. Tabel 15. Kepemilikan pustaka n n1 n2 Ht= ∑Ho Ho 14 131 145 T 145 ditentukan penyelenggara E 100 keterangan : Sangat efektif SE Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = × 100 =100 sangat efektif SE Dari analisis data sub aspek kepemilikan alat bantu pembelajaran dalam pelaksanaan kegiatan menunjukan tingkat efktivitas yaitu sangat efektif SE dengan nilai 100. c. Aspek hasil Dalam aspek hasil ini hanya ada satu sub aspek didalamnya yaitu; jumlah lulusan peserta kegiatan yang terdiri dari sebelas 11 kelompok. Selengkapnya sub aspek jumlah lulusan akan dibahas pada tabel 16. Tabel 16. Aspek hasil n n1 n2 n3 n4 n5 n6 n7 n8 n9 n10 n11 Ht= ∑Ho Ho 12 12 11 12 11 8 4 12 11 11 11 115 T 131 ditentukan penyelenggara E 87.78 keterangan : Sangat efektif SE Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = × 100 =87.78 efektif SE Dari analisis data sub aspek jumlah lulusan dalam pelaksanaan kegiatan menunjukan tingkat efktivitas yaitu sangat efektif SE dengan nilai 87.78. 2. Penyajian data keseluruhan sub aspek yang digabungkan menjadi satu dari semua aspek dalam pelaksanaan ekstrakulikuler. Analisis data keseluruhan sub aspek menghasilkan data berupa prosentase seperti pada tabel 17, kemudian data data tersebut dijadikan satu berdasarkan aspeknya masing-masing untuk mengetahui tingkat efektivitasnya. Tabel 17. Penyajian data keseluruhan sub aspek No Sup aspek Aspek ket Proses Sarana prasarana Hasil 1 Kepemilikan SIM 87.5 SE 2 Kehadiran instruktur 100 SE 3 Kehadiran peserta kegiatan 88.93 SE 4 Kepemilikan silabus atau tahapan pembelajaran 100 SE 5 Alokasi waktu pelaksanaan 100 SE 6 Kepemilikan akteizin pendirian 100 SE 7 Memiliki atau mempunyai ruangkelas 100 SE 8 Memiliki tempat lokasi praktek 100 SE 9 Memiliki kendaraan bermotor 66.67 E 10 Memiliki alat bantu pengajaran 100 SE 11 Memiliki kepustakaan lalu-lintas 100 SE 12 Jumlah lulusan peserta 87.78 SE a. Aspek proses Berdasarkan keseluruhan hasil analisis data dari masing masing sub aspek yang ada dalam aspek proses menghasilkan data dalam bentuk prosentase yang akan dibahas pada tabel 18 di bawah. Tabel 18. Keseluruhan aspek proses n n1 n2 n3 n4 n5 Ht= ∑Ho Ho 87.5 100 88.93 100 100 476.43 T 500 ditentukan penyelenggara E 95.28 keterangan : Sangat efektif SE Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = . × 100 =95.28 sangat efektif SE Dari analisis data keseluruhan sub aspek dalan aspek proses dalam pelaksanaan kegiatan menunjukan tingkat efktivitas yaitu sangat efektif SE dengan nilai 95.28. b. Aspek sarana prasarana Berdasarkan keseluruhan hasil analisis data dari masing masing sub aspek yang ada dalam aspek sarana prasarana menghasilkan data dalam bentuk prosentase yang akan dibahas pada tabel 19 di bawah. Tabel 19. Keseluruhan aspek sarana prasarana n n1 n2 n3 n4 n5 n6 Ht= ∑Ho Ho 100 100 100 66.67 100 100 566.67 T 600 ditentukan penyelenggara E 94.44 keterangan : Sangat efektif SE Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = . × 100 =94.44 sangat efektif SE Dari analisis data keseluruhan sub aspek dalan aspek proses dalam pelaksanaan kegiatan menunjukan tingkat efktivitas yaitu sangat efektif SE dengan nilai 94.44. c. Aspek hasil Berdasarkan keseluruhan hasil analisis data dari sub aspek yang ada dalam aspek hasil menghasilkan data dalam bentuk prosentase yang akan dibahas pada tabel 20 di bawah. Tabel 20. Keseluruhan aspek hasil n n1 Ht= ∑Ho Ho 87.78 87.78 T 100 ditentukan penyelenggara E 87.78 keterangan : Sangat efektif SE Keterangan : n = Objek observasi Ho = Hasil observasi Ht = Hasil yang dicapai T = Target yang diinginkan ditentukan E = × 100 = . × 100 =87.78 sangat efektif SE Dari analisis data keseluruhan sub aspek dalan aspek proses dalam pelaksanaan kegiatan menunjukan tingkat efktivitas yaitu sangat efektif SE dengan nilai 87.78. 3. Penyajian data keseluruhan aspek yang digabungkan menjadi satu Analisis data gabungan dari keseluruhan aspek menghasilkan data berupa prosentase seperti pada tabel 21, kemudian data data tersebut dijadikan satu untuk mengetahui tingkat efektivitasnya. Tabel 21. Penyajian data keseluruhan aspek No Aspek Jumlah Keterangan 1 Proses 95.28 SE 2 Sarana prasarana 94.44 SE 3 Hasil 87.78 SE Evektifitas 92.50 SE Tingkat efektivitas pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler mengemudi di SMK Muhammadiyah Prambanan dilaiat dari segi peslaksanaan secara keseluruhan berdasarkan keseluruhan aspek yang ada didalamnya menunjukan tingakat efektivitas pelaksanaan kegiatan yang tergolong sangat efektif SE dengan nilai 92.50.

C. Pembahasan Hasil Penelitian

Berdasarkan penyajian data penelitian yang telah dikemukakan pada poin sebelumnya, maka hasil penelitian tentang efektivitas ekstrakulikuler mengemudi SMK Muhammadiyah Prambanan menunjukan tingkat efektivitasnya tinggi berdasarkan angka prosentase aspek indikator proses, sarana prasarana, dan hasil. Hasil penelitian pencapaian tingkat efektivitas berdasarkan aspek dan sub aspek indikator dapat dijabarkan sebagai berikut; 1. Pembahasan aspek indikator proses dan sub aspek indikator proses Dengan melihat penyajian data dapat dikatakan tingkat efektivitas berdasarkan aspek indikator proses tergolong tinggi dengan angka prosentase 95.28 SE terdiri dari beberapa sub aspek didalamnya sehingga mendukung tercapainya proses pelaksanaan yang menghasilkan hasil pencapaian sesuai dengan harapan. Adapun yang dimaksut dengan sub aspek indikator proses yaitu terdiri dari; Kepemilikan SIM, Kehadiran instruktur, Kehadiran peserta, Kepemilkan silabustahapan pembelajaran, dan Alokasi waktu. Keseluruhan sub aspek tersebut memiliki beberapa fariasi tingkat pemenuhan dari target yang di harapkan dengan hasil yang di peroleh, sehingga berfariasi pula tingakat efektivitasnya. Namun fariasi tersebut tidak begitu mempengarui proses dari pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler yang di selengarakan. Fariasi pemenuhan dan tingkat efektivisa sub aspek indikator proses yaitu sebagai berikut: a. Kepemilikan SIM Kepemilikan SIM yang sesuai dangan golongan kendaran yang digunakan dalam proses pelaksanan kegiatan di targetkan 8 SIM golongan A dari 8 instruktur yang ada, namun hasilnya hanya mencapai 7 SIM yang ber golongan A yang dimiliki instruktur yang sesuai dengan golongan kendaraan yang digunakan, 1satu instrutur memiliki SIM dengan golongan B1, instruktur dengan SIM golongan B1 memang mampu mengemudikan kendaran yang di gunakan untuk kegitan ekstrakulikuler, namung SIM golong B1 tidak sesuai dengan pengkelasan jenis kendaran yang digunakan,maka dari itu instruktur yang bersangkutan sebaiknya harus segera memiliki SIM dengan golongan yang sesuai dengfan kendaraan yang digunakan dalam ekstrakulikuler mengemudi. Dengan demikian angka prosentase pemenuhan dan tingkat efektivitas kepemilikan SIM instruktur berada pada angka 87.5 dibandingkan dengan target yang diharapkan yaitu 100. b. Kehadiran instruktur Kehadiran instruktur yang ditargetkan dari 11 minggu pertemuan dengan durasi 6 kali kehadiran setiap minggunya terdiri dari 2 instruktur sehingga totalnya 66 kali kehadiran dalam 11 minggu, hasilnya kehadiran instruktur mencapai 66 kali kehadiran sesuai dengan target yang diharapkan, dengan demikian pemenuhan dan tingkat efektivitas kehadiran instruktur berada pada angka prosentase 100 sesuai dengan target yang digarapkan dan tergolong sangat efektif SE. c. Kehadiran peserta Kehadiran peserta dari 11 kelompok yang ditargetkan 11 minggu pertemuan dengan durasi 72 kali kehadiran keseluruhan peserta setiap minggunya yang terdiri dari 12 peserta setiap kelompoknya kecuali kelompok 11, sehingga totalnya 786 kali kehadiran, hasilnya kehadiran peserta dari keseluruhan kelompok mencapai 699 kali kehadiran dari target yang diharapkan, dengan angka prosentase 88.93. d. Kepemilikan silabus atau tahapan pembelajaran Kepemilikan silabus atau tahapan pembelajaran yang ditargetkan adalah semua instruktur memilikinya, yang terdiri dari silabus teori dan praktek atau di katakan masing masing instruktur memiliki 2 silabus dari 8 instruktur, sehingga total silabus 16 silabus. Dari 8 instruktur yang di teliti hasil yang didapat seluruh instruktur masing masing memiliki 2 silabus sehingga totalnya sesuai dengan target yang diharapkan yaitu 2 silabus untuk masimg masing instruktur, dengan denikian angka prosentase yang diperoleh sesui dengan yang ditargetkan100. e. Alokasi waktu Alokasi waktu pelaksanaan yang ditargetkan dalam 11 minggu pertemuan yaitu 3jam setiap pertemuan dengan total waktu 18jam setiap minggunya, sehingga totalnya adalah 198 jam selama 11 minggu. Sedangkan menurut Permendiknas No 22 Tahun 2006 alokasi waktu untuk kegiatan ekstrakulikuler adalah 2 jam setiap pertemuan, dengan demikian waktu yang di sediakan dalam kegiatan ekstrakulikuler mengemudi di anggap sangat longer yaitu 3jam dalam satu kali pertemuan. Dari target waktu yang direncanakan 3jam setiap pertemuan pihak penyelenggara mampu mencapai susuai target yaitu denagn total waktu 198 jam dalam jangka waktu 11 minggu dengan durasi 18 jam setiap minggunya. Dengan denikian angka prosentase yang diperoleh sesuai dengan yang ditargetkan yaitu 100. 2. Pembahasan aspek indikator sarana prasarana dan sub aspek indikator sarana prasarana Di tinjau dari penyajian data dapat dikatakan tingkat efektivitas berdasarkan aspek indikator sarana prasarana tergolong tinggi dengan angka prosentase 94.44 SE terdiri dari beberapa sub aspek didalamnya sehingga mendukung tercapainya proses pelaksanaan yang menghasilkan hasil pencapaian mendekati atau dikatan sesuai dengan harapan dilihat dari segi sarana prasarana pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler. Adapun yang dimaksut dengan sub aspek indikator