1. Home
  2. Lainnya

Uji Persyaratan Analisis Hasil Penelitian 1.

34 Gambar 7. Histogram perbandingan rata-rata pretest dan postest

3. Uji Persyaratan Analisis

a. Pengujian Normalitas Tujuan dari uji normalitas adalah untuk mengetahui apakah data yang diperoleh dari hasil tes sebenarnya mengikuti pola sebaran normal atau tidak. Uji normalitas variabel dilakukan dengan menggunakan Kai Kuadrat. Kaidah yang digunakan untuk mengetahui normal tidaknya suatu sebaran adalah apabila nilai signifikan lebih besar dari 0,05 signifikan 0,05, maka normal dan apabila nilai signifikan kurang dari 0,05 signifikan 0,05 dikatakan tidak normal Jonathan Sarwono, 2010: 25. Uji normalitas dapat dilihat pada tabel berikut: Pretest Postest 35 Tabel. 3. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok Kai Kuadrat 2 Sig. Ket 2 hit. 2 tabel df pretest 7.231 24,996 15 0.951 Normal postest 11.385 27.587 17 0.836 Normal Berdasarkan tabel di atas, terlihat bahwa data kedua kelompok memiliki 2 hitung 2 tabel, maka kedua kelompok data berdistribusi normal. Dari sisi lain apat dilihat pada nilai signifikannya, yaitu 0.951 untuk pretest dan 0.836 untuk postest. Karena dari nilai kedua signifikan semuanya lebih besar dari 0,05 signifikan 0,05 maka hipotesis yang menyatakan bahwa data berdistribusi normal, diterima. b. Uji Homogenitas Uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui kesamaan variansi atau untuk menguji bahwa data yang diperoleh berasal dari populasi yang homogen. Kriteria pengambilan keputusan diterima apabila nilai signifikan lebih besar dari 0,05 signifikan 0,05 Jonathan Sarwono, 2010: 86. Hasil uji homogenitas adalah sebagai berikut : Tabel 4. Hasil Uji Homogenitas Kelompok F –hit Levene Statistic df F-tabel Sig. Ket. pretest – postest 2.748 4:5 5.19 0.263 Homogen 36 Berdasarkan hasil uji Homogenitas variabel penelitian diketahui bahwa nilai F hitung lebih kecil dari F tabel, jadi data mengenai latihan permainan net training terhadap kemampuan Passing Bawah memiliki sampel yang homogen. Sedangkan nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 yaitu sebesar 0.263. Karena signifikan lebih besar dari 0,05 maka hipotesis yang menyatakan bahwa data diperoleh dari sampel yang homogen, diterima.

4. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

PENGARUH METODE BERMAIN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING BAWAH PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI PUTRA SMA NEGERI 6 PURWOREJO.

0 0 137

PENGARUH PERMAINAN LOMPAT KARDUS TERHADAP PENINGKATAN TINGGI LOMPATAN PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI DI SMA NEGERI 1 PANGGANG GUNUNGKIDUL TAHUN 2016.

1 5 100

PENGARUH LATIHAN BERMAIN TARGET TERHADAP KEMAMPUAN SMASH BOLAVOLI MINI PESERTA EKTRAKURIKULER DI SMP NEGERI 1 MINGGIR SLEMAN.

2 13 96

PENGARUH PERMAINAN NET TERHADAP JAUHNYA LEMPARAN KE DALAM PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMP NEGERI 1 KARANGANYAR, KEBUMEN.

0 3 117

PENGARUH BERMAIN BOLA PANTUL TERHADAP KEMAMPUAN DASAR PASSING BAWAH PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI PUTRA DI SMA N 7 YOGYAKARTA.

0 0 98

HUBUNGAN KOORDINASI MATA TANGAN DENGAN KEMAMPUAN PASSING BAWAH BOLAVOLI PADA PESERTA PUTRA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI DI SMA NEGERI I SEYEGAN KABUPATEN SLEMAN.

0 0 73

KEMAMPUAN MOTORIK PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI DI SMP NEGERI 3 GAMPING.

0 2 104

TINGKAT KEMAMPUAN PASSING ATAS PESERTA PUTERA EKSTRAKURIKULER PERMAINAN BOLAVOLI MTS ASSALAFIYAH MLANGI YOGYAKARTA.

0 0 67

Pengaruh Latihan Dengan Pendekatan Permainan Net Terhadap Kemampuan Sepak Sila Pada Siswa Peserta Ekstrakurikuler Sepaktakraw Di SD Negeri Klegen Sendangsari Pengasih Kulon Progo Tahun 2015.

0 1 142

PENGARUH METODE BERMAIN TARGET TERHADAP KEMAMPUAN SHOOTING PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLABASKET DI SMP N 1 GODEAN SLEMAN.

0 5 97