Deskripsi Subjek Penelitian Deskripsi Lokasi dan Waktu, Subjek, Data Penelitian
43
saat peneliti terjun ke lapangan, sejak bulan April peneliti telah mulai melakukan dokumentasi berupa foto kegiatan dan vidio siswa saat
bermain bola voli. Selanjutnya foto dan vidio tersebut di buat ke dalam catatan lapangan agar mudah di pahami oleh pembaca.
b. Pengamatan
Pengamatan dalam hal ini peneliti bertindak sebagai pengamat murni, dalam melakukan pengamatan si peneliti tidak terlibat hubungan
emosional dengan saasaran. Penulis melakukan pengamatan dengan cara datang langsung ke lokasi, tanpa settingan waktu dalam pengamatan.
Pencatatan yang di lakukan merupakan perilaku murni dari subjek yang diamati. Waktu dan proses pengamatan mengikuti ada tidaknya subjek
yang diamati. Hasil dari pengamatan lalu dicatat dalam bentuk catatan lapangan. Catatan lapangan berisi dua hal, hal yang pertama pada bagian
deskriptifyang dicatatat di dalamya gambaran tentang latar pengamatan, siapa saja siswa yang terlibat didalamnya, tindakan siswa saat melakukan
aktivitas tersebut dan pembicaraan dengan siswa yang terlibat. Kedua bagian reflektif berisi kerangka berfikir dan pendapat peneliti, gagasan
dan kepedulianya. Pengamatan telah dimulai oleh peneliti sejak bulan April. Dengan
melakukan pencatatan sebanyak lima kali yaitu pada tanggal 21 April, 23 April, 24 April, 13 Mei, dan 15 Mei. Setiap pengamatan memiliki fokus
pengamatan masing-masing yang terdapat pada lampiran, agar setiap pengamatan mendapatkan informasi yang detail.
44
c. Wawancara
Wawancara cara yang dilakukan dengan wawancara bebas atau wawancara yang proses tanya jawab kepada informan dikembangakan
sepenuhnya pada perkembangannya pertanyaan secara sepontan dalam interaksi ilmiah, dalam pemilihan sempel untuk wawancara mengunakan
teknik bola salju. Berdasarkan pada pengamatan, artinya dalam pengamatanpeneliti mengincar satu orang yang sering terlihat di
lapangan untuk di mintai informasi tentang siapa saja siswa yang sering bermain. Peneliti mengambil sempel sebanyak 12 orang dengan alasan
setidaknya perlu 12 orang untuk bermain bola voli. Isi dalam wawancara meliputi informasi biodata orang yang di wawancara, informasi
mengenai tujuan penelitian dan pendapat orang yang di wawancara. Wawancara dalam penelitian ini memang wawancara tidak
terstruktur namun peneliti membuat pedoman secara garis besar agar penelitian ini lebih fokus. Secara garis besar pertanyaan yang di ajukan
oleh peneliti meliput, biodata informan, pendapat informan mengenai aktivitas tersebut, pertanyaan tentang fokus penelitian. Berikut garis
besar yang di tanyakan 1.
Biodata meliputi nama dan kelas. 2.
Pendapat mengenai pengalaman mereka ketika bermain bola voli. 3.
Mengenai waktu kegiatan, seperti awal mula melakukan aktivitas, dan instensitas dalam bermain.
4. Mengenai pola siswa saat bermain.
45
5. Tujuan dari siswa dalam bermain.
6. Pendapat dari siswa mengenai manfaat dan hasil yang mereka peroleh.
Selanjutnya pertanyaan berkembang saat berada di lapangan tergantung situasi dan kondisi informan. Kemudian hasil wawancara ditransletkan
kedalam bentuk catatan lapangan agar mudah dibaca dan dipahami.