44
berdasarkan faktor Kompetensi Profesional disajikan dalam tabel distribusi frekuensi di bawah ini:
Tabel 6. Distribusi Frekuensi Kompetensi Profesional
Kategori Rentang
Skor Frekuensi
Persen
Baik X = 29
17 29,31
Cukup 24
– 28 37
63,79 Kurang
X 23 4
6,89
Total
58 100
Keterangan: Frekuensi
= Jumlah Guru Persen
= Besar nilai persentase
Apabila ditampilkan dalam bentuk diagram batang dapat dilihat pada gambar di bawah ini:
Gambar 4. Diagram Batang Berdsarkan Kompetensi Profesional
d. Deskripsi Hasil Penelitian Kompetensi Sosial
Dari hasil penghitungan statistik diperoleh skor minimal sebesar 28, skor maksimal 44, rata-rata sebesar 37,052, nilai tengah
sebesar 36, nilai sering muncul sebesar 33, dan simpang baku
10 20
30 40
50 60
70
KURANG CUKUP
BAIK
Per sen
tase
Kategori
45
sebesar 4,395. Data-data tersebut diperoleh penjumlah dari skor butir-butir soal dalam angket, dengan skala 1-4 Sangat Setuju SS
=4, Setuju S =3, Tidak Setuju TS =2, Sangat Tidak Setuju STS =1.
Deskripsi hasil
penelitian persepsi
guru SMK
Muhammadiyah Wonosari terhadap kinerja mahasiswa PPL UNY berdasarkan faktor Kompetensi Sosial disajikan dalam tabel
distribusi frekuensi di bawah ini: Tabel 7. Distribusi Frekuensi Kompetensi Sosial
Kategori Rentang
Skor Frekuensi
Persen
Baik X = 41
19 32,75
Cukup 33 - 40
35 60,34
Kurang X 32
4 6,89
Total 58
100 Keterangan:
Frekuensi = Jumlah Guru
Persen = Besar nilai persentase
Apabila ditampilkan dalam bentuk diagram batang dapat dilihat pada gambar di bawah ini:
46
Gambar 5. Diagram Batang Berdsarkan Kompetensi Sosial
B. Pembahasan
Hasil penelitian yang telah dianalisis kemudian dibahas berdasarkan seberapa persen persepsi guru SMK Muhammadiyah
Wonosari terhadap kinerja mahasiswa PPL UNY berdasarkan kategori yang telah ditentukan sehingga dapat diketahui bagaimana persepsi guru
terhadap kinerja mahasiswa, apakah baik, cukup, atau kurang. Berdasarkan data yang diperoleh bahwa mayoritas guru yang terdiri dari 58 responden
sebesar 51,72 mahasiswa PPL UNY memiliki kinerja yang cukup, sedangkan sebesar 31,03 mahasiswa PPL UNY masuk dalam kategori
baik, dan 17,24 mahasiswa PPL UNY masuk dalam kategori kinerja kurang. Hasil yang kurang sempurna tersebut juga sesuai dengan kinerja
mahasiswa yang kurang seperti, datang ke sekolah tidak tepat waktu, kurangnya dalam menyusun RPP dan mempersiapkan perangkat
pembelajaran, kurang menguasai materi pembelajaran, kurang memahami
10 20
30 40
50 60
70
KURANG CUKUP
BAIK
Per sen
tase
Kategori
