Instrumen Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

22 dari 5 butir soal. Kisi-kisi soal pada setiap siklus dapat di lihat pada tabel 3.1. Tabel 3.1 Kisi-Kisi Soal No. Siklus ke- materi Skor Nomor Soal 1. Siklus I Materi mengenai kegiatan pengambilan sumber daya sungai dan kegiatan manusia yang mengakibatkan kerusakan terhadap sumber daya sungai. 30 2 dan 3 20 1 10 4 dan 5 2. Siklus II Materi mengenai kegiatan pengambilan sumber daya pegunungan dan kegiatan manusia yang mengakibatkan kerusakan terhadap sumber daya pegunungan. 30 2 dan 3 20 1 10 4 dan 5 3. Siklus III Materi mengenai kegiatan pengambilan sumber daya alam sungai dan pegunungan yang tidak benar, dan upaya pelestarian sumber daya alam sungai dan pegunungan. 30 1 dan 2 20 5 10 3 dan 4 2. Observasi Instrumen observasi digunakan untuk memperoleh informasi mengenai keterlaksanaan kegiatan pembelajaran dan aktivitas siswa dalam pembelajaran terkait aspek-aspek dalam fase model ARIAS berikut: - Fase assusrance: percaya diri, keberanian. - Fase relevance: tekun, rasa ingin tahu. - Fase interest: antusias, komunikasi. - Fase assessment: tanggung jawab, mandiri mengerjakan soal. - Fase satisfaction: kerjasama, toleransi. 23 3. Wawancara Wawancara dilakukan dengan menggunakan pedoman wawancara. Narasumber dalam wawancara ini yaitu siswa yang memang perlu dimintai keterangan terkait nilai hasil belajarnya yang mengalami peningkatan atau penurunan yang cukup drastis. Berikut pertanyaan wawancara yang hendak ditanyakan: Tabel 3.2 Pertanyaan Wawancara No. Pertanyaan Jawaban 1. Bagaimana menurut anda mengenai pembelajaran yang telah kita lakukan? 2. Pembelajaran yang mana yang menurut anda paling menarik? Berikan alasan 3. Pembelajaran yang mana yang menurut anda paling membosankan? Berikan alasan 4. Materi apa yang menurut anda paling mudah? 5. Materi apa yang menurut anda paling sulit? 6. Ketika mengerjakan LKS kelompok, apakah anda ikut bekerjasama? 7. Apakah waktu mengerjakan soal tes anda terburu-buru? Berikan alasan

F. Pengolahan Data

1. Pengolahan Data Tes a. Menghitung skor siswa Tabel 3.3 Kriteria Penskoran Siklus I No. Soal Skor Kriteria Penskoran 1 20 20 = bila jawaban lengkap 10 = bila jawaban kurang lengkap 5 = bila jawaban kurang jelas tetapi menjurus ke jawaban 1 = bila jawaban salah 24 2 30 30 = bila jawaban 3 jenis kegiatan pengambilan sumber daya sungai 20 = bila jawaban 2 jenis kegiatan pengambilan sumber daya sungai 10 = bila jawaban 3 jenis kegiatan pengambilan sumber daya sungai 1 = bila jawaban salah 3 30 30 = bila jawaban 3 contoh kegiatan manusia yang merusak sumber daya sungai 20 = bila jawaban 2 contoh kegiatan manusia yang merusak sumber daya sungai 10 = bila jawaban 3 contoh kegiatan manusia yang merusak sumber daya sungai 1 = bila jawaban salah 4 10 10 = bila jawaban lengkap 5 = bila jawaban kurang lengkap 1 = bila jawaban salah 5 10 10 = bila jawaban lengkap 5 = bila jawaban kurang lengkap 1 = bila jawaban salah Skor total 100 Tabel 3.4 Kriteria Penskoran Siklus II No. Soal Skor Kriteria Penskoran 1 20 20 = bila jawaban lengkap 10 = bila jawaban kurang lengkap 5 = bila jawaban kurang jelas tetapi menjurus ke jawaban 1 = bila jawaban salah 2 30 30 = bila jawaban 3 jenis kegiatan pengambilan sumber daya pegunungan 20 = bila jawaban 2 jenis kegiatan pengambilan sumber daya pegunungan 10 = bila jawaban 3 jenis kegiatan pengambilan sumber daya pegunungan 1 = bila jawaban salah 3 30 30 = bila jawaban 3 contoh kegiatan manusia yang merusak sumber daya pegunungan 20 = bila jawaban 2 contoh kegiatan manusia yang merusak sumber daya pegunungan 10 = bila jawaban 3 contoh kegiatan manusia yang merusak sumber daya pegunungan 1 = bila jawaban salah 4 10 10 = bila jawaban lengkap 5 = bila jawaban kurang lengkap