Silabus bahasa Berkarakter SD Kelas 5 sms2

  SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : V / 2

   Siswa dapat mendengarkan pembaca cerita.

  Lembar penilaian Produk

   Jawablah pertanyaan yang diajukan guru !

   Tanggapi-lah suatu masalah di sekitar! 1 x pertemuan 2 x 35 menit

   Buku Bina Bahasa Indonesia 5b

   Kumpulan Buku cerita Rakyat  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

  5.2 Mengiden- tifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar, dan amanat)

  Cerita pendek

   Siswa dapat bertanya jawab tentang isi cerita yang di dengar

   Menjawab pertanyaan

   Mendengarkan cerita pendek

   Bertanya-jawab tentang isi cerita

   Menyebutkan tokoh, sifat tokoh, latar, dan amanat

   Menceritakan kembali isi cerita

   Menanggapi isi cerita Tes Lisan dan tertulis

  Lembar penilaian Produk

   Jawablah tentang isi cerita yang di dengar! 1 x pertemuan 2 x 35 menit

   Buku Bina Bahasa Indonesia 5b

   Menanggapi masalah yang terjadi disekitar Tes Lisan dan tertulis

   Mendengarkan cerita tentang suatu peristiwa

  Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

  8

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  9

   Siswa menanggapi suatu masalah di sekitar

  10

  5. Mende- ngarkan

  Memehami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan

  5.1 Menang-gapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan

  Cerita

   peristiwa

   Siswa mendengarkan cerita tentang suatu peristiwa

   Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan Guru

   Kumpulan Buku cerita Rakyat Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

  SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : V / 2

  Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

6. Berbicara

  6.1 Mengo- mentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatika n pilihan late dan santun berbahasa

  Drama

   Kumpula n Buku cerita Rakyat

   Buku Bina Bahasa Indonesia 5b

   Ungkap- kanlah pendapat tentang drama! 1 x pertemuan 2 x 35 menit

  Lembar penilaian Produk

  



Siswa dapat mengungkapkan perasaan dan pikiran Tes Lisan dan tertulis

  



Memerankan drama pendek anak-anak dengan lafal, intonasi, penghayatan, dan ekpresi yang sesuai dengan karakter tokoh

  



Membaca dialog drama pendek dengan lancar dan jelas

   Mengung- kapkan pendapat tentang drama

   Memeran-kan tokoh drama

  6.2 Memeran-kan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

  Persoalan faktual

   Surat Kabar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

   Majalah

   Buku Bina Bahasa Indonesia 5b

   Buatlah komentar tentang persoalan faktual ! 1 x pertemuan 2 x 35 menit

  Lembar penilaian Produk

  



Memberikan pendapat Tes Lisan dan tertulis

  Mengungkapkan pikiran dan persaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama

  



Memperagakan percakapan

   Siswa dapat menanggapi masalah yang di diajukan

   Siswa dapat mencermati persoala atau masalah yang diajukan

  



Menjawab pertanyaan

  secara lisan  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )

  Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

  Mengetahui, Kepala Sekolah ................... ............................................... NIP / NIK : ......................., ............... 20..... Guru Bahasa Indonesia ............................................... NIP / NIK :

  SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : V / 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan

Pembelajaran

Penilaian

  Alokasi Waktu Sumber/ Bahan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

7. Membaca

  7.1 Memban- dingkan isi dua teks yang dibacadenga n membaca sekilas

  Dua bacaan

   Membaca dua bacaan

   Mencatat persamaan dan perbedaan dari kedua bacaan

   Membaca dua teks yang bertema sama

   Menjelaskan garis besar isi teks

   Membandingkan isi antar teks dengan memberikan alasan Tes Lisan dan tertulis

  Lembar penilaian Produk

   Buatlah catatan persamaan dan perbedaan antara dua bacaan! 1 x pertemuan 2 x 35 menit

   Buku Bina Bahasa Indonesia 5b

   Kumpulan Buku cerita Rakyat  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

  Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak

  7.2 Menemu-kan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan daftar acara, menu dll

  Cerita anak

   Buku Bina Bahasa Indonesia 5b

   Tuliskan kesimpulan isi cerita! 1 x pertemuan 2 x 35 menit

  Lembar penilaian Produk

   Siswa dapat menuliskan kesimpulan Tes Lisan dan tertulis

   Bertanya jawab tentang cerita

   Siswa dapat mendengarkan cerita dgn baik.

   Menuliskan kesimpulan isi cerita

   Menjawab pertanyaan

   Membaca cerita

  7.3 Menyim- pulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat

  Daftar susunan acara

   Buku Telepon  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

   Buku Bina Bahasa Indonesia 5b

   Jelaskan-lah jadwal dalam bentuk kalimat! 1 x pertemuan 2 x 35 menit

  Lembar penilaian Produk

   Siswa dapat menjelaskan jadwal dalam bentuk kalimat Tes Lisan dan tertulis

   Siswa dapat menjawab peratanyan

   Mempergakan percakapan secara kelompok atau perorangan

   Menjelas-kan jadwal dalam bentuk kalimat

   Menjawab pertanyaan

   Membaca jadwal siaran lelevisi

   Kumpulan Buku cerita Rakyat  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

  Mengetahui, Kepala Sekolah ................... ............................................... NIP / NIK : ......................., ............... 20..... Guru Bahasa Indonesia ............................................... NIP / NIK :

  SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : V / 2

  Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

8. Menulis

  8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatik an penggunaan ejaan

   Menyusun laporan peristiwa

   Kumpulan Buku cerita Rakyat

   Buku Bina Bahasa Indonesia 5b

   Susunlah sebuah laporan peristiwa! 1 x pertemuan 2 x 35 menit

  Lembar penilaian Produk

   Siswa dapat memperbaiki laporan Tes Lisan dan tertulis

   secara lisan

   Siswa dapat menyampaikan laporan

   Siswa dapat menyusun laporan peristiwa

   Memperbaiki tulisan laporan

   Menyampaika n laporan secara lisan

  Laporan pengamatan

  Ringkasan

  8.2 Menulis laporan pengama- tan / kunjungan berdasar tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatik an pengguna-

   Kumpulan Buku cerita Rakyat

   Buku Bina Bahasa Indonesia 5b

   Buatlah ringkasan bacaan atau buku! 1 x pertemuan 2 x 35 menit

  Lembar penilaian Produk

   kalimat Tes Lisan dan tertulis

  Mengungkap-kan pikiran , perasaan, informasi, dan fakta tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas

   Menulis pokok- pokok isi buku

   Meringkas bacaan atau buku

   Membaca saksama bacaan yang akan diringkas

   Memahami langkah- langkah dalam kegiatar meringkas

   Menulis ringkasan buku dalam beberapa

    

   8.3 Menulis puisi Puisi Tes Lisan Lembar 1 x pertemuan Membaca Menentukan gagasan Buatlah puisi Buku Bina

  bebas dengan dan tertulis penilaian contoh puisi pokok berdasarkan berdasar-kan Bahasa

  2 x 35 menit pilihan kata pengalaman ungkapan Indonesia

  Produk

   Menulis puisi yang tepat perasaan dari 5b

   Menulis puisi pengala-man

   Puisi berdasarkan anak! ungkapan perasaan dari pengalaman anak

   Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok dengan menggunakan pilihan yang tepat  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )

  Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

  Mengetahui, ......................., ............... 20..... Kepala Sekolah ...................

  Guru Bahasa Indonesia ...............................................

  ............................................... NIP / NIK : NIP / NIK :

  SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : VI / 1

  Penilaian Indikator Standar Kompetensi Materi Kegiatan Sumber/ Pencapaian

  Alokasi Waktu Bentuk Contoh Kompetensi Dasar Pokok Pembelajaran Bahan Teknik Kompetensi Instrumen Instrumen

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

1. Mendeng-

  1.1 Menulis hal- Lisan Lembar

  1 X Kurikulum Teks Siswa dapat Mendengarkan Lengkapi-lah

      arkan hal penting /

  penilaian pertemuan 2006 Bacaan mendengarkan pembacaan teks pernyataan

  Tertulis pokok dari pembacaan yang sesuai

  Memahami teks Produk

  2 X 35 menit Buku Bina

   Melengkapi Penugasan suatu teks teks dengan dan cerita anak

  Bahasa pernyataan yang yang teks! yang dibaca

  Indonesia hal

   Siswa dapat sesuai dengan teks dibacakan

  18 Penerbit

   melengkapi Ringkaslah

   Menentukan hal-hal Erlangga pernyataan teks yang penting dari teks yang sesuai didengar-kan yang didengarkan dengan teks berdasar-kan

   Meringkas teks yang hal-hal

   Siswa dapat didengar-kan penting / menentukan berdasarkan hal-hal pokok! hal-hal penting/ pokok penting dari teks yang didengarkan

   Siswa dapat meringkas teks yang didengarkan berdasar-kan hal-hal penting/ pokok

  1.2 Mengiden- Lisan Uraian

  1 X Kurikulum

  Cerita anak Siswa dapat Mendengarkan Jawablah

   

   

  tifikasi pertemuan 2006 mendengarkan cerita anak pertanyaan

  2 X 35 menit Buku Bina Menjawab latar, tema, cerita yang Bahasa pertanyaan

   tokoh, watak, cerita anak Penugasan sesuai dengan

   Siswa dapat atau amanat didengar! Indonesia hal. sesua dengan cerita menjawab dari cerita

  2 Penerbit yang didengar pertanyaan anak yang

  Erlangga

   sesuai dengan Menentukan tokoh dibaca cerita yang dan sifat tokoh cerita didengar

   Menentukan latar

   Siswa dapat cerita menentukan

   Menceritakan tokoh dan sifat kembali cerita tokoh cerita yang didengar

   Siswa dapat menentukan latar cerita

   Siswa dapat menceritakan kembali cerita yang didengar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )

  Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

  Mengetahui, ......................., ............... 20..... Kepala Sekolah ...................

  Guru Bahasa Indonesia ...............................................

  ............................................... NIP / NIK : NIP / NIK :

  SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : VI / 1

  Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan

Pembelajaran

Penilaian

  Alokasi Waktu Sumber/ Bahan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

2. Berbicara

  2.1 Menyam- paikan pesan/inform asi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar

   Kalimat Pujian

  2 X 35 menit Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.33-35 Penerbit Erlangga

  1 X pertemuan

   Buatlah beberapa kalimat pujian !

  Lembar penilaian Produk

   Membuat percakapan sederhana dengan Lisan Tertulis Penugasan

   Membuat kalimat pujian

   Memperagakan percakapan bersama teman

   Siswa dapat membuat

   Siswa dapat membuat kalimat pujian

   Siswa dapat memperagakan perca-kapan bersama teman

  2.2 Menang-gapi ( memuji / mengkritik) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunaka n bahasa yang santun

   Teks iklan

  2-4 Penerbit Erlangga

  2 X 35 menit Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.

  1 X pertemuan

   Carilah iklan di surat kabar kemudian menyampaika n isinya!

  Lembar penilaian Produk

   Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya Lisan Tertulis Penugasan

  Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

   Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan

   Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya

   Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan

   Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan

   Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan

  sederhana kalimat pujian dengan

   Memperagakan menggunakan percakapan yang kalimat pujian telah dibuat

   Siswa dapat memperagakan percakapan yang telah dibuat  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )

  Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

  Mengetahui, ......................., ............... 20..... Kepala Sekolah ...................

  Guru Bahasa Indonesia ...............................................

  ............................................... NIP / NIK : NIP / NIK :

  SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : ................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : VI / 1

  Penilaian Indikator Standar Kompetensi Materi Kegiatan Sumber/ Pencapaian

  Alokasi Waktu Bentuk Contoh Kompetensi Dasar Pokok Pembelajaran Bahan Teknik Kompetensi Instrumen Instrumen

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

3. Membaca

  3.1 Mendes- Lisan Lembar

  1 X Kurikulum

    

   Teks Siswa dapat Membaca laporan Jawablah

  krifsikan isi penilaian pertemuan 2006

  Laporan membaca hasil pengamatan pertanyaan Memahami teks

  Tertulis dan teknik pengamata laporan hasil dan memahami berdasarkan dengan membaca

  Produk

  2 X 35 menit Buku Bina Penugasan penyajian n pengamatan bagian-bagian isi laporan intensif dan

  Bahasa suatu laporan dan memahami kerangka yang pengama- membaca sekilas

  Indonesia hasil bagian-bagian terdapat dalam teks tan ! hal.48-49 pengama- kerangka yang laporan tersebut

  Penerbit tan / terdapat dalam

  Erlangga

   Menjawab kunjungan teks laporan pertanyaan tersebut berdasarkan isi

   Siswa dapat laporan pengamatan menjawab

   Menyusun laporan pertanyaan kegiatan sesuai berdasarkan isi kerangka laporan

   Melaporkan hasil pengamatan pengamatan di depan

   Siswa dapat kelas menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka

   Siswa dapat melaporkan hasil pengama- tan di depan kelas

  1 X Kurikulum

    

   3.2 Menang-gapi Teks Siswa Membaca intensif Lisan Lembar Buatlah

  informasi penilaian pertemuan 2006

  Bacaan membaca teks bacaan pernyataan Tertulis dari kolom / intensif teks yang sesuai

  Produk

  2 X 35 menit Buku Bina

   Menyatakan Penugasan rubrik khusu bacaan dengan isi

  Bahasa pernyataan yang (majalah bacaan !

  Indonesia

   Siswa sesuai dengan isi anak, koran, hal.4-7

   menyatakan bacaan Buatlah dan lain-lain) Penerbit pernyataan catatan

   Mencatat informasi- Erlangga yang sesuai informasi- informasi penting dengan isi informasi dari bacaan bacaan penting dari

   Menanggapi isi bacaan!

   Siswa bacaan mencatat informasi- informasi penting dari bacaan

   Siswa menanggapi isi bacaan  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )

  Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

  Mengetahui, ......................., ............... 20..... Kepala Sekolah ...................

  Guru Bahasa Indonesia ...............................................

  ............................................... NIP / NIK : NIP / NIK :