Bab-2-Alam Pikiran Manusia
BAB - 2
ALAM PIKIRAN MANUSIA DAN
PERKEMBANGANNYA
Sumi Hudiyono PWS
Departemen Kimia FMIPA,
Universitas Indonesia
Depok 16424
[email protected]
MANUSIA
Ciri-ciri manusia
a. Organ tubuhnya kompleks dan sangat khusus, terutama
otaknya
b. Mengadakan metabolisme atau pertukaran zat, (ada
yang masuk dan keluar)
c. Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam
dan luar
d. Memiliki potensi untuk berkembang biak
e. Tumbuh dan bergerak
f. Berinteraksi dengan lingkungannnya
g. Sampai pada saatnya mengalami kematian
ADAKAH PERSAMAAN MANUSIA DENGAN HEWAN ?
•
•
•
•
Sama dalam Morfologi
Sama dalam Anatomi
Sama dalam Embriologi
Sama dalam Sistem Saraf
Ada empat proses dalam sistem saraf
1. Adanya deskriminasi sensoris melalui pancaindra
2. Adanya regulasi pelayanan kebutuhan dan perilaku
melalui perubahan emosi
3. Adanya proses belajar, berbahasa, berfikir dan
berkreasi
4. Adanya perbedaan individual dalam temperamen dan
gaya hidup
PERBEDAAN MANUSIA DENGAN BINATANG :
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Manusia dapat berpikir (homo sapien)
Manusia dapat membuat alat (homo
faber)
Manusia dapat berbicara (homo longuens)
Manusia hidup bermasyarakat (homo
socius)
Manusia dapat berdagang (homo
economicus)
Manusia sadar ada kekuatan diluar dirinya
(homo religius).
Rasa Ingin Tahu dan Mitos
Mitos merupakan cerita yang dibuat-buat atau dongeng
yang pada umumnya menyangkut tokoh kuno seperti
dewa,
manusia perkasa, yang gunanya untuk menjawab
keterbatasan pengetahuan manusia tentang alam.
Pengetahuan tentang Mitos disebut Mitologi.
Mitologi banyak muncul dalam zaman pra sejarah.
Ada tiga macam Mitos :
1.
Mitos sebenarnya
2.
Cerita rakyat.
3.
Legenda.
Contoh : mitos tentang Pelangi, Mitos sunan kudus,
dan Mitos Dayang Sumbi.
Faktor Mitos dipercayai kebenarannya
saat itu:
1.
2.
3.
Keterbatasan pengetahuan manusia
Keterbatasan penalaran manusia
Keingintahuan manusia sementara terpenuhi.
Manusia berperasaan dan Rasional :
Perasaan adalah fungsi jiwa untuk
mempertimbangkan dan mengukur
sesuatu menurut rasa senang dan tidak
senang.
Perasaan rendah sifatnya biologis yang dimiliki
oleh binatang.
Misal rasa lapar, rasa seksual.
Perasaan luhur, sifatnya rohani yang hanya
dimiliki oleh manusia.
Misal cinta kasih, tanggung jawab.
Rasional adalah, menerima sesuatu atas dasar
kebenaran pikiran atau rasio.
Kemampuan manusia mempergunakan daya
akalnya disebut intelegensi.
Cara-cara lama dalam memperoleh
pengetahuan dilakukan manusia dengan
masih mengandalkan perasaan daripada
pikiran. Yaitu :
1.
Prasangka
2.
Intuisi
3.
Coba-coba (trial and error).
Pikiran manusia berkembang, ke arah rasional
dan didukung oleh pengalaman (empiris).
Dalam menerima kebenaran manusia
menggunakan logika, yaitu pengetahuan dan
kecakapan untuk berpikir lurus, tepat dan
sehat
Lima pentahapan progresivitas manusia :
1.
Antroposentris
2.
Geosentris
3.
Heliosentris
4.
Galaktosentris
5.
Asentris.
IKHTISAR PERKEMBANGAN WAWASAN MANUSIA
Tingkatan
Pengertian
Contoh
Antroposentris
Manusia yg menjadi pusat
segala-galanya
Kelahiran, kematian org
penting mempengaruhi kondisi
alam (raja).
Geosentris
Bumi yg menjadi pusat
Segala-galanya
Matahari, bulan, bintang
Berputar mengelilingi bumi
(Ptolomeus)
Heliosentris
Matahari yg menjadi pusat
Sistem tata surya
Matahari memiliki sejumla
Planet dan planet memiliki
Satelit (Rotasi)
Galaktosentris
Galaksi menjadi pusat dari
Sejumlah tata surya
Bima sakti menjadi pusat
Galaksi dalam tata surya
Asentris
Tidak ada yg menjadi pusat,
semua beredar dlm Kontelasi
alamiah.
Merupakan kekuasaan Tuhan.
DASAR-DASAR PENGETAHUAN
Pengetahuan dimulai dengan rasa ingin tahu, kepastian
dimulai dengan rasa ragu-ragu
Pengetahuan mampu dikembangkan manusia karena :
1. Bahasa yang bersifat komunikatif
2. Pikiran yang mampu menalar.
A. PENALARAN
Kegiatan berpikir yg mempunyai karakteristik tertentu dalam
menemukan kebenaran.
Ciri-ciri Penalaran :
a. Pola berpikir logika
b. Analitik.
Perasaan merupakan suatu penarikan kesimpulan yang tidak
berdasarkan penalaran.
Pengetahuan yang dipergunakan dalam penalaran pada
dasarnya bersumber pada rasio atau fakta.
Rasionalisme adalah paham yang mengembangkan bahwa
rasio adalah sumber kebenaran.
Empirisme, adalah paham yang menyatakan bahwa fakta
yang tertangkap lewat pengalaman manusia merupakan
sumber kebenaran.
B. LOGIKA
Dua jenis cara penarikan kesimpulan, yakni logika deduktif
dan logika induktif.
Logika deduktif , cara berpikir dimana ditarik kesimpulan yg
bersifat khusus dari pernyataan bersifat umum.
Logika Induktif terkait empirisme (butuh dukungan fakta).
C. SUMBER PENGETAHUAN :
Paham Rasionalisme menggunakan metode deduktif.
Paham Empirisme menggunakan metode induktif
D. METODE ILMIAH
Prosedur dalam mendapatkan pengetahuan yang disebut ilmu.
Ilmu adalah pengetahuan yang didapatkan lewat metode ilmiah.
Pengetahuan disebut ilmu atau ilmiah jika:
1.
2.
3.
4.
Objektif (sesuai dgn objek atau didukung fakta empiris)
Metodik (cara-cara tertentu yg teratur dan terkontrol)
Sistematik (saling berkaitan dan merupakan satu kesatuan)
Berlaku umum (dapat diuji coba orang lain dan hasilnya sama).
Dengan metode ilmiah, pendekatan rasional
digabungkan
dengan pendekatan empiris.
Teori-teori ilmiah yang menyusun pengetahuan harus
Memenuhi dua syarat utama yaitu:
a. Harus konsisten dengan teori-teori sebelumnya.
b. Harus cocok dengan fakta-fakta empiris.
Kriteria Metode Ilmiah :
a. Berdasarkan fakta
b. Bebas dari prasangka
c. Menggunakan prinsip-prinsip analitis
d. Menggunakan hipotetis
e. Menggunakan ukuran objektif
f. Menggunakan teknik kwantitatif.
PERUMUSAN
MASALAH
Deduksi
KERANGKA PIKIR
PENG ILMIAH
RUMUSAN HIPOTESIS
Induksi
DITERIMA
UJI HIPOTESIS
METODE ILMIAH
DITOLAK
Ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang
disusun secara konsisten dan kebenarannya
telah
teruji secara empiris.
Sarana berpikir Ilmiah :
Adalah merupakan alat bagi metode ilmiah
dalam
melakukan fungsinya secara baik berupa :
Bahasa, logika, matematika dan
statistika.
RASA INGIN TAHU DAN
TERBENTUKNYA ILMU
PENGETAHUAN ALAM
Rasa ingin tahu
Pengamatan/Pengalaman
Pengetahuan
Ilmu Pengetahuan
Ilmu Pengetahuan Alam
SEJARAH PENGETAHUAN YANG
DIPEROLEH MANUSIA (1)
Zaman
Purba. ditemukannya alat-alat yang
terbuat dari batu dan tulang. Pengetahuan
yang diperolehnya tersebut merupakan
pengalaman dan kemampuannya
mengamati alam sekitarnya.
Zaman Yunani (600–200 SM). kemampuan
berpikir manusia lebih maju, disertai dengan
penemuan alat bantu yang lebih baik serta
mulai menggunakan akal sehat. Tokoh :
* Pythagoras (580-500 SM), dalil pitagoras
* Aristoteles (384-322 SM), metode deduksi,
phylosophia, transmutasi zat tunggal
menjadi air, tanah, udara, api
SEJARAH PENGETAHUAN YANG
DIPEROLEH MANUSIA (2)
•
•
Zaman Pertengahan (Keemasan Islam),
angka arab, aljabar, kedokteran,
penulisan buku-buku acuan.
Zaman Modern (abad 15-sekarang),
empirisme. Perubahan pola pikir yang
sangat radikal (Heliosentris). Copernicus
(1447-1543 M) dan Galileo (1546-1642
M). Copernicus dalam bukunya “De
Revolutionibus Orbim Calestium” atau
Peredaran Alam Semesta.
B. PERKEMBANGAN FISIK
TUBUH MANUSIA (1)
Fisik tubuh manusia mengalami proses
pertumbuhan sedikit demi sedikit, mulai
dari masa di rahim ibu, masa setelah
dilahirkan sampai masa dewasa.
Pembuahan; berupa sel sederhana
Embrio atau janin di rahim induk,
mengalami pembelahan sel, diferensiasi
sel, dan transformasi bentuk tubuh.
Kelahiran (bayi), tidak mempunyai
kemampuan sehingga memerlukan
pemeliharaan dan perawatan induknya
B. PERKEMBANGAN FISIK
TUBUH MANUSIA (2)
Masa
pertumbuhan : cukup cepat pada
masa kanak-kanak sampai remaja
kemudian sangat lambat. Secara umum
pertumbuhannya sangat lambat,
memakan waktu sekitar 30 % dari masa
hidupnya.
Bentuk tubuh manusia mengalami
perubahan yang sistematis dan teratur
sesuai dengan kodratnya sejak bayi
hingga dewasa. Perubahan fisik yang
sangat nyata terjadi pada masa pubertas,
terutama pada tanda-tanda kedewasaan.
C. PERKEMBANGAN SIFAT DAN
PIKIRAN MANUSIA (1)
Cara orang dewasa mencari pengetahuan
umumnya sangat dipengaruhi oleh
pengembangan pengetahuan pada masa anakanak.
1. Masa bayi (0–2 tahun), periode
sensorimotorik. Pada periode ini
perkembangan kecerdasan bayi sangat cepat.
2. Masa kanak-kanak (3–5 tahun), periode
praoperasional, dorongan keingintahuannya
sangat besar. Sehingga banyak yang
menyebutkan masa ini sebagai masa bertanya.
C. PERKEMBANGAN SIFAT DAN
PIKIRAN MANUSIA (2)
3. Masa usia sekolah (6–12 tahun), periode
operasional nyata, anak sangat aktif, ditandai
dengan perkembangan fisik dan motorik yang baik.
Merupakan “masa tenang”, karena proses
perkembangan emosional si
anak telah
mendapatkan kepuasan maksimal sesuai dengan
kemampuan.
4. Masa remaja (13–20 tahun), periode operasional
formal, merupakan masa pertentangan (konflik),
baik dengan dirinya sendiri maupun dengan orang
dewasa.
5.
Masa dewasa (> 20 tahun), kemampuan
individu untuk berdiri sendiri, kemampuan individu
untuk berdiri sendiri dan bertanggung jawab.
PEMIKIRAN
(John Arul Phillips, 1997)
Satu proses mental yang
memerlukan pengetahuan
Melibatkan pengolahan
kemahiran-kemahiran mental
tertentu
“PEMIKIRAN”
Ditujukan ke arah penyelesaian
masalah
Tingkah laku dihasilkan
Merupakan sikap
24
KEPENTINGAN PEMIKIRAN
Untuk
menyelesaikan masalah
kehidupan
Membuat keputusan
Mendapat perspektif mendalam dan
baru tentang sesuatu yang kita
percaya
Mencari pengetahuan, makna dan
tujuan
Menghasilkan sesuatu
Mengawal tingkahlaku dan sikap
25
KEUNIKAN OTAK
Otak
adalah organ pertama dijadikan
apabila janin terjadi.
Pembinaan otak bermula dari hari
keenam dalam kandungan ibu.
Otak dianggap sebagai the unique
competencies of the human –
kehebatan manusia yang unik
2% daripada berat badan
26
ENAM KEHEBATAN OTAK - NURY
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Keupayaan meningkat pancaindera.
Menggunakan maklumat dan
stimulasi.
Mempunyai “deria keenam”- sixth
sense
Mengumpul pengalaman yang lalu.
Berupaya membuat penilaian,
perancangan dan cetusan idea.
Mampu percaya kepada sesuatu
yang ghaib.
27
PERKEMBANGAN OTAK
Perkembangan
otak berlaku dengan
pesat mengikut potensi pembesaran
normal.
25%
tahap pencapaian pada waktu lahir.
50% tahap pencapaian pada usia 6 bulan.
85% tahap pencapaian pada usia 3 tahun
95% tahap pencapaian pada usia 6 tahun
Usia 3 – 6 adalah masa penting bagi
perkembangan otak kanak-kanak.
28
OTAK KIRI
fungsi akademik
kemampunan berbicara,
kemampuan mengolah tata
bahasa,
baca tulis,
daya ingat (nama, waktu
dan peristiwa),
logika,
angka,
analisis, dan lain-lain.
OTAK KANAN
Kesenian
kreativitas,
perasaan,
emosi,
musik,
imajinasi,
warna,
pengenalan diri dan orang
lain, dll
DOMINASI OTAK KIRI
akan cenderung
LEBIH SULIT untuk
menyesuaikan/menerim
a segala PERUBAHAN
OTAK ANDA
SEKARANG OTAK ANDA TERMASUK OTAK
YANG MANAKAH ?
INGAT OTAK KANAN WARNA
AYO KITA COBA !!!!!!
SAMA SAMA KITA SEBUTKAN APA WARNA
SLIDE BERIKUT
NAH
TERNYATA OTAK ANDA TIDAK KANAN KANAN
AMAT KAN ??
ORANG DENGAN DOMINASI OTAK KIRI
BIASANYA :
KAKU
PENDIRIAN
SUSAH BERUBAH
ALAM PIKIRAN MANUSIA DAN
PERKEMBANGANNYA
Sumi Hudiyono PWS
Departemen Kimia FMIPA,
Universitas Indonesia
Depok 16424
[email protected]
MANUSIA
Ciri-ciri manusia
a. Organ tubuhnya kompleks dan sangat khusus, terutama
otaknya
b. Mengadakan metabolisme atau pertukaran zat, (ada
yang masuk dan keluar)
c. Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam
dan luar
d. Memiliki potensi untuk berkembang biak
e. Tumbuh dan bergerak
f. Berinteraksi dengan lingkungannnya
g. Sampai pada saatnya mengalami kematian
ADAKAH PERSAMAAN MANUSIA DENGAN HEWAN ?
•
•
•
•
Sama dalam Morfologi
Sama dalam Anatomi
Sama dalam Embriologi
Sama dalam Sistem Saraf
Ada empat proses dalam sistem saraf
1. Adanya deskriminasi sensoris melalui pancaindra
2. Adanya regulasi pelayanan kebutuhan dan perilaku
melalui perubahan emosi
3. Adanya proses belajar, berbahasa, berfikir dan
berkreasi
4. Adanya perbedaan individual dalam temperamen dan
gaya hidup
PERBEDAAN MANUSIA DENGAN BINATANG :
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Manusia dapat berpikir (homo sapien)
Manusia dapat membuat alat (homo
faber)
Manusia dapat berbicara (homo longuens)
Manusia hidup bermasyarakat (homo
socius)
Manusia dapat berdagang (homo
economicus)
Manusia sadar ada kekuatan diluar dirinya
(homo religius).
Rasa Ingin Tahu dan Mitos
Mitos merupakan cerita yang dibuat-buat atau dongeng
yang pada umumnya menyangkut tokoh kuno seperti
dewa,
manusia perkasa, yang gunanya untuk menjawab
keterbatasan pengetahuan manusia tentang alam.
Pengetahuan tentang Mitos disebut Mitologi.
Mitologi banyak muncul dalam zaman pra sejarah.
Ada tiga macam Mitos :
1.
Mitos sebenarnya
2.
Cerita rakyat.
3.
Legenda.
Contoh : mitos tentang Pelangi, Mitos sunan kudus,
dan Mitos Dayang Sumbi.
Faktor Mitos dipercayai kebenarannya
saat itu:
1.
2.
3.
Keterbatasan pengetahuan manusia
Keterbatasan penalaran manusia
Keingintahuan manusia sementara terpenuhi.
Manusia berperasaan dan Rasional :
Perasaan adalah fungsi jiwa untuk
mempertimbangkan dan mengukur
sesuatu menurut rasa senang dan tidak
senang.
Perasaan rendah sifatnya biologis yang dimiliki
oleh binatang.
Misal rasa lapar, rasa seksual.
Perasaan luhur, sifatnya rohani yang hanya
dimiliki oleh manusia.
Misal cinta kasih, tanggung jawab.
Rasional adalah, menerima sesuatu atas dasar
kebenaran pikiran atau rasio.
Kemampuan manusia mempergunakan daya
akalnya disebut intelegensi.
Cara-cara lama dalam memperoleh
pengetahuan dilakukan manusia dengan
masih mengandalkan perasaan daripada
pikiran. Yaitu :
1.
Prasangka
2.
Intuisi
3.
Coba-coba (trial and error).
Pikiran manusia berkembang, ke arah rasional
dan didukung oleh pengalaman (empiris).
Dalam menerima kebenaran manusia
menggunakan logika, yaitu pengetahuan dan
kecakapan untuk berpikir lurus, tepat dan
sehat
Lima pentahapan progresivitas manusia :
1.
Antroposentris
2.
Geosentris
3.
Heliosentris
4.
Galaktosentris
5.
Asentris.
IKHTISAR PERKEMBANGAN WAWASAN MANUSIA
Tingkatan
Pengertian
Contoh
Antroposentris
Manusia yg menjadi pusat
segala-galanya
Kelahiran, kematian org
penting mempengaruhi kondisi
alam (raja).
Geosentris
Bumi yg menjadi pusat
Segala-galanya
Matahari, bulan, bintang
Berputar mengelilingi bumi
(Ptolomeus)
Heliosentris
Matahari yg menjadi pusat
Sistem tata surya
Matahari memiliki sejumla
Planet dan planet memiliki
Satelit (Rotasi)
Galaktosentris
Galaksi menjadi pusat dari
Sejumlah tata surya
Bima sakti menjadi pusat
Galaksi dalam tata surya
Asentris
Tidak ada yg menjadi pusat,
semua beredar dlm Kontelasi
alamiah.
Merupakan kekuasaan Tuhan.
DASAR-DASAR PENGETAHUAN
Pengetahuan dimulai dengan rasa ingin tahu, kepastian
dimulai dengan rasa ragu-ragu
Pengetahuan mampu dikembangkan manusia karena :
1. Bahasa yang bersifat komunikatif
2. Pikiran yang mampu menalar.
A. PENALARAN
Kegiatan berpikir yg mempunyai karakteristik tertentu dalam
menemukan kebenaran.
Ciri-ciri Penalaran :
a. Pola berpikir logika
b. Analitik.
Perasaan merupakan suatu penarikan kesimpulan yang tidak
berdasarkan penalaran.
Pengetahuan yang dipergunakan dalam penalaran pada
dasarnya bersumber pada rasio atau fakta.
Rasionalisme adalah paham yang mengembangkan bahwa
rasio adalah sumber kebenaran.
Empirisme, adalah paham yang menyatakan bahwa fakta
yang tertangkap lewat pengalaman manusia merupakan
sumber kebenaran.
B. LOGIKA
Dua jenis cara penarikan kesimpulan, yakni logika deduktif
dan logika induktif.
Logika deduktif , cara berpikir dimana ditarik kesimpulan yg
bersifat khusus dari pernyataan bersifat umum.
Logika Induktif terkait empirisme (butuh dukungan fakta).
C. SUMBER PENGETAHUAN :
Paham Rasionalisme menggunakan metode deduktif.
Paham Empirisme menggunakan metode induktif
D. METODE ILMIAH
Prosedur dalam mendapatkan pengetahuan yang disebut ilmu.
Ilmu adalah pengetahuan yang didapatkan lewat metode ilmiah.
Pengetahuan disebut ilmu atau ilmiah jika:
1.
2.
3.
4.
Objektif (sesuai dgn objek atau didukung fakta empiris)
Metodik (cara-cara tertentu yg teratur dan terkontrol)
Sistematik (saling berkaitan dan merupakan satu kesatuan)
Berlaku umum (dapat diuji coba orang lain dan hasilnya sama).
Dengan metode ilmiah, pendekatan rasional
digabungkan
dengan pendekatan empiris.
Teori-teori ilmiah yang menyusun pengetahuan harus
Memenuhi dua syarat utama yaitu:
a. Harus konsisten dengan teori-teori sebelumnya.
b. Harus cocok dengan fakta-fakta empiris.
Kriteria Metode Ilmiah :
a. Berdasarkan fakta
b. Bebas dari prasangka
c. Menggunakan prinsip-prinsip analitis
d. Menggunakan hipotetis
e. Menggunakan ukuran objektif
f. Menggunakan teknik kwantitatif.
PERUMUSAN
MASALAH
Deduksi
KERANGKA PIKIR
PENG ILMIAH
RUMUSAN HIPOTESIS
Induksi
DITERIMA
UJI HIPOTESIS
METODE ILMIAH
DITOLAK
Ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang
disusun secara konsisten dan kebenarannya
telah
teruji secara empiris.
Sarana berpikir Ilmiah :
Adalah merupakan alat bagi metode ilmiah
dalam
melakukan fungsinya secara baik berupa :
Bahasa, logika, matematika dan
statistika.
RASA INGIN TAHU DAN
TERBENTUKNYA ILMU
PENGETAHUAN ALAM
Rasa ingin tahu
Pengamatan/Pengalaman
Pengetahuan
Ilmu Pengetahuan
Ilmu Pengetahuan Alam
SEJARAH PENGETAHUAN YANG
DIPEROLEH MANUSIA (1)
Zaman
Purba. ditemukannya alat-alat yang
terbuat dari batu dan tulang. Pengetahuan
yang diperolehnya tersebut merupakan
pengalaman dan kemampuannya
mengamati alam sekitarnya.
Zaman Yunani (600–200 SM). kemampuan
berpikir manusia lebih maju, disertai dengan
penemuan alat bantu yang lebih baik serta
mulai menggunakan akal sehat. Tokoh :
* Pythagoras (580-500 SM), dalil pitagoras
* Aristoteles (384-322 SM), metode deduksi,
phylosophia, transmutasi zat tunggal
menjadi air, tanah, udara, api
SEJARAH PENGETAHUAN YANG
DIPEROLEH MANUSIA (2)
•
•
Zaman Pertengahan (Keemasan Islam),
angka arab, aljabar, kedokteran,
penulisan buku-buku acuan.
Zaman Modern (abad 15-sekarang),
empirisme. Perubahan pola pikir yang
sangat radikal (Heliosentris). Copernicus
(1447-1543 M) dan Galileo (1546-1642
M). Copernicus dalam bukunya “De
Revolutionibus Orbim Calestium” atau
Peredaran Alam Semesta.
B. PERKEMBANGAN FISIK
TUBUH MANUSIA (1)
Fisik tubuh manusia mengalami proses
pertumbuhan sedikit demi sedikit, mulai
dari masa di rahim ibu, masa setelah
dilahirkan sampai masa dewasa.
Pembuahan; berupa sel sederhana
Embrio atau janin di rahim induk,
mengalami pembelahan sel, diferensiasi
sel, dan transformasi bentuk tubuh.
Kelahiran (bayi), tidak mempunyai
kemampuan sehingga memerlukan
pemeliharaan dan perawatan induknya
B. PERKEMBANGAN FISIK
TUBUH MANUSIA (2)
Masa
pertumbuhan : cukup cepat pada
masa kanak-kanak sampai remaja
kemudian sangat lambat. Secara umum
pertumbuhannya sangat lambat,
memakan waktu sekitar 30 % dari masa
hidupnya.
Bentuk tubuh manusia mengalami
perubahan yang sistematis dan teratur
sesuai dengan kodratnya sejak bayi
hingga dewasa. Perubahan fisik yang
sangat nyata terjadi pada masa pubertas,
terutama pada tanda-tanda kedewasaan.
C. PERKEMBANGAN SIFAT DAN
PIKIRAN MANUSIA (1)
Cara orang dewasa mencari pengetahuan
umumnya sangat dipengaruhi oleh
pengembangan pengetahuan pada masa anakanak.
1. Masa bayi (0–2 tahun), periode
sensorimotorik. Pada periode ini
perkembangan kecerdasan bayi sangat cepat.
2. Masa kanak-kanak (3–5 tahun), periode
praoperasional, dorongan keingintahuannya
sangat besar. Sehingga banyak yang
menyebutkan masa ini sebagai masa bertanya.
C. PERKEMBANGAN SIFAT DAN
PIKIRAN MANUSIA (2)
3. Masa usia sekolah (6–12 tahun), periode
operasional nyata, anak sangat aktif, ditandai
dengan perkembangan fisik dan motorik yang baik.
Merupakan “masa tenang”, karena proses
perkembangan emosional si
anak telah
mendapatkan kepuasan maksimal sesuai dengan
kemampuan.
4. Masa remaja (13–20 tahun), periode operasional
formal, merupakan masa pertentangan (konflik),
baik dengan dirinya sendiri maupun dengan orang
dewasa.
5.
Masa dewasa (> 20 tahun), kemampuan
individu untuk berdiri sendiri, kemampuan individu
untuk berdiri sendiri dan bertanggung jawab.
PEMIKIRAN
(John Arul Phillips, 1997)
Satu proses mental yang
memerlukan pengetahuan
Melibatkan pengolahan
kemahiran-kemahiran mental
tertentu
“PEMIKIRAN”
Ditujukan ke arah penyelesaian
masalah
Tingkah laku dihasilkan
Merupakan sikap
24
KEPENTINGAN PEMIKIRAN
Untuk
menyelesaikan masalah
kehidupan
Membuat keputusan
Mendapat perspektif mendalam dan
baru tentang sesuatu yang kita
percaya
Mencari pengetahuan, makna dan
tujuan
Menghasilkan sesuatu
Mengawal tingkahlaku dan sikap
25
KEUNIKAN OTAK
Otak
adalah organ pertama dijadikan
apabila janin terjadi.
Pembinaan otak bermula dari hari
keenam dalam kandungan ibu.
Otak dianggap sebagai the unique
competencies of the human –
kehebatan manusia yang unik
2% daripada berat badan
26
ENAM KEHEBATAN OTAK - NURY
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Keupayaan meningkat pancaindera.
Menggunakan maklumat dan
stimulasi.
Mempunyai “deria keenam”- sixth
sense
Mengumpul pengalaman yang lalu.
Berupaya membuat penilaian,
perancangan dan cetusan idea.
Mampu percaya kepada sesuatu
yang ghaib.
27
PERKEMBANGAN OTAK
Perkembangan
otak berlaku dengan
pesat mengikut potensi pembesaran
normal.
25%
tahap pencapaian pada waktu lahir.
50% tahap pencapaian pada usia 6 bulan.
85% tahap pencapaian pada usia 3 tahun
95% tahap pencapaian pada usia 6 tahun
Usia 3 – 6 adalah masa penting bagi
perkembangan otak kanak-kanak.
28
OTAK KIRI
fungsi akademik
kemampunan berbicara,
kemampuan mengolah tata
bahasa,
baca tulis,
daya ingat (nama, waktu
dan peristiwa),
logika,
angka,
analisis, dan lain-lain.
OTAK KANAN
Kesenian
kreativitas,
perasaan,
emosi,
musik,
imajinasi,
warna,
pengenalan diri dan orang
lain, dll
DOMINASI OTAK KIRI
akan cenderung
LEBIH SULIT untuk
menyesuaikan/menerim
a segala PERUBAHAN
OTAK ANDA
SEKARANG OTAK ANDA TERMASUK OTAK
YANG MANAKAH ?
INGAT OTAK KANAN WARNA
AYO KITA COBA !!!!!!
SAMA SAMA KITA SEBUTKAN APA WARNA
SLIDE BERIKUT
NAH
TERNYATA OTAK ANDA TIDAK KANAN KANAN
AMAT KAN ??
ORANG DENGAN DOMINASI OTAK KIRI
BIASANYA :
KAKU
PENDIRIAN
SUSAH BERUBAH