4
2.
PPKn •
Rukun dalam setiap bentuk kegiatan bersama di rumah.
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Active Learning
Metode : Penugasan, praktik, tanya jawab, demonstrasi.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam pembuka 2. Berdo’a dipimpin oleh ketua kelas.
3. Memeriksa kehadiran siswa. 4. Guru memberikan apresepsi dengan menampilkan
boneka tangan. 5. Mengajak siswa untuk menganalisis sikap yang
baik dalam penampilan boneka tangan. 6. Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai
dan kegiatan pembelajaran. 10 menit
Inti
1. Siswa diajak membaca balon percakapan pada gambar ketika siswa sedang bermain mengamati.
2. Siswa diajak menjawab pertanyaan sesuai isi balon percakapan mengkomunikasikan.
3. Siswa saling memeriksa jawaban berdasarkan pertanyaan yang telah dijawab menalar.
4. Guru mencatat hasil yang siswa capai dalam mengerjakan soal.
5. Siswa membaca pengalaman Udin dengan lancar mengamati.
6. Bertanya jawab tentang teks yang telah dibaca menalar dan menanya.
7. Guru membimbing
siswa untuk
menulis pengalamannya sesuai dengan teks yang telah
dibaca. 50 Menit
5
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
8. Siswa membacakan pengalaman yang telah ditulis mengkomunikasikan.
9. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
Penutup
1. Guru memberikan penghargaan dan penguatan terhadap prestasi belajar siswa.
2. Bertanya jawab tentang materi yang belum dipahami siswa menanya dan menalar.
3. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari mencoba.
4. Guru menjelaskan pekerjaan rumah yang dikerjakan dengan
orang tua, yaitu berdiskusi
tentang pentingnya meminta maaf.
5. Berdo’a untuk menutup pelajaran. 10 menit
H. SUMBER DAN MEDIA
1. Buku kurikulum 2013 kelas II SD 2. Boneka tangan
3. Teks bacaan
I. PENILAIAN 1. Penilaian Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
2. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis.
Kategori