KELOMPOK KOMPETENSI I - PROFESIONAL
PPPPTK Penjas dan BK | 2
peserta didik dapat hidup harmonis dalam keberagaman yang dapat difasilitasi melalui layanan bimbingan dan konseling bidang sosial.
Semuanya ini perlu dibingkai dengan paradigma bimbingan dan konseling multibudaya sebagai salah satu arah perkembangan profesi bimbingan dan
konseling di Indonesia khususnya, dunia pada umumnya. Disamping itu dalam upaya mendukung program pemerintah “penguatan
pendidikan karakter”, guru BKkonselor dapat mengembangkan berbagai kegiatan layanan bimbingan dan konseling yang memfasilitasi pembentukan
karakter peserta didikkonseli. Melihat pentingnya peranan guru BKkonselor, maka semua guru
BKKonselor dituntut untuk mengembangan keprofesionalannya secara berkelanjutan sehingga menjadi guru pembelajar, yaitu guru yang ingin terus
menerus untuk meningkatkan profesionalitasnya. Upaya tersebut diharap guru BKkonselor dapat memenuhi seluruh kompetensi yang dituntut
sebagaimana diamanatkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Konselor. Salah satu kompetensi pedagogik yang harus dimiliki guru BKkonselor adalah menguasahi esensi pelayanan bimbingan dan
konseling dan salah satu kompetensi profesional yang harus dimiliki guru BKKonselor adalah menguasahi penelitian dalam bimbingan dan konseling.
Berkaitan dengan kompetensi tersebut, maka guru BKKonselor diharapkan mampu mendeskripsikan konsep dasar penelitian dan penelitian tindakan
action research yang mendasari penelitian tindakan bimbingan dan konseling PTBK, mmerancang dan melaksanakan
penelitian bimbingan dan konseling, khususnya pada jenjang pendidikan menengah SMA.
B. Tujuan
Secara umum modul ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta guru BKKonselor dalam mendeskripsikan konsep dasar penelitian dan
penelitian tindakan, mendeskripsikan penelitian tindakan bimbingan dan konseling, merancang dan melaksanakan
penelitian tindakan bimbingan dan konseling. Secara khusus, setelah mengikuti kegiatan pembelajaran modul
ini, peserta diharapkan memiliki kemampuan dalam :
KELOMPOK KOMPETENSI I - PROFESIONAL
PPPPTK Penjas dan BK | 3
1. mendeskripsikan konsep dasar penelitian dan penelitian tindakan action research yang mendasari penelitian tindakan bimbingan dan konseling
PTBK. 2. mendeskripsikan penelitian tindakan bimbingan dan konseling PTBK.
3. merancang dan melaksanakan penelitian tindakan bimbingan dan konseling PTBK.
C. Peta Kompetensi
Kompetensi yang diharapkan dicapai melalui kegiatan pembelajaran modul ini adalah peserta memiliki kecakapan dalam mendeskripsikan konsep dasar
penelitian dan penelitian tindakan, mendeskripsikan penelitian tindakan bimbingan dan konseling, serta merancang dan
melaksanakan penelitian tindakan bimbingan dan konseling.
Peta kompetensi modul ini, dapat digambarkan sebagai berikut :
D. Ruang Lingkup
Modul ini terdiri atas 2 dua materi pembelajaran. Kegiatan Pembelajaran 1 adalah: Konsep Dasar Penelitian dan Penelitian Tindakan. Kegiatan
Pembelajaran 2 adalah Rancangan dan Pelaksanaan Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling.
Menguasai konsep dan praksis penelitian
dalam bimbingan dan konseling
Memahami berbagai jenis dan metoda penelitian
Mampu merancang penelitian bimbingan dan konseling
Melaksanakan penelitian bimbingan dan konseling
Memanfaatkan hasil penelitian dalam bimbingan dan konseling
dengan mengakses jurnal pendidikan dan bimbingan dan
konseling Menguasai konsep dan
praksis penelitian dalam bimbingan dan
konseling Memahami berbagai jenis dan
metoda penelitian
Mampu merancang penelitian bimbingan dan konseling
Melaksanakan penelitian bimbingan dan konseling
Memanfaatkan hasil penelitian dalam bimbingan dan konseling
dengan mengakses jurnal pendidikan dan bimbingan dan
konseling Menguasai konsep dan
praksis penelitian dalam bimbingan dan
konseling
KELOMPOK KOMPETENSI I - PROFESIONAL
PPPPTK Penjas dan BK | 4
E. Cara Penggunaan Modul
