Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran

DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NONFORMAL SMAN 1 PIYUNGAN BANTUL Alamat: Sitimulyo, Piyungan, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55792 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP I Satuan Pendidikan Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PIYUNGAN Kelas Program : XIIPS Semester : Gasal Tahun Ajaran : 20162017 Mata Pelajaran : Sosiologi Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 JP 2X45 menit

A. Standar Kompetensi :

Memahami struktur social serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial

B. Kompetensi Dasar :

Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan

C. Indikator :

i. Mendeskripsikan pengertian struktur sosial ii. Mengidentifikasikan faktor pembentuk ketidaksamaan

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik diharapkan dapat mendeskripsikan pengertian struktur sosial menurut definisi para ahli dan berdasarkan pemahamannya sendiri, Siswa mampu mengidentifikasikan faktor pembentuk ketidaksamaan dalam masyarakat

E. Materi Pembelajaran

1. Pengertian Struktur Sosial 2. Ciri Struktur Sosial 3. Elemen Struktur Sosial 4. Factor Pembentuk Struktur Sosial

F. Metode Pembelajaran

1. Ceramah

G. Media dan Sumber Belajar Yang di Gunakan

1. Media : Slide PPT Alat : Spidol, Penghapus, LCD, Laptop, papan tulis, Vidio 2. Sumber Pembelajaran : Buku Sosiologi kelas X Yudhistira, LKS Kreatif

H. Langkah

– Langkah Kegiatan Pembelajaran Skenario DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN NONFORMAL SMAN 1 PIYUNGAN BANTUL Alamat: Sitimulyo, Piyungan, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55792 No Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Waktu 1 Kegiatan Awal Pembuka  Guru mengucapkan salam kepada siswa  Guru memperkenalkan diri  Guru membuka pelajaran dengan berdoa  Guru melakukan presensi  Apersepsi : guru meminta siswa untuk bercerita tentang berita terbaru  Guru menyampaikan informasi terkait materi dan tujuan pembelajaran 15 menit 2 Kegiatan Inti  Eksplorasi  Siswa mengeksplorasi pengertian struktur sosial dengan memberikan pendapat dan komentar terkait dengan struktur social menurut mereka  Guru menjelaskan pengertian struktur sebagai suatu tatanan dalam masyarakat  Guru memberikan analogi realitas masyarakat berhubungan dengan struktur sosial.  Guru menjelaskan bahwa struktur sosial terdiri atas stratifikasi dan diferensiasi.  Elaborasi  Guru menjelaskan definisi struktur sosial menurut para ahli.  Siswa menggali definisi struktur sosial menurut pengertian para ahli.  Guru menjelaskan ciri-ciri struktur sosial dengan menggunakan analogi kehidupan masyarakat sehari-hari.  Guru membagi siswa dalam empat kelompok  Siswa menggali informasi tentang contoh struktur sosial dalam 60 menit