83 | P a g e
PERTEMUAN KEEMPAT DAN KELIMA Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
1 Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa.
2 Peserta didik bersama guru mengondisikan kelas. 3 Guru memberi motivasi kepada peserta didik.
4 Guru menanyakan tentang materi pembelajaran berkaitan dengankeragaman etnik dan budaya di
Indonesia, misalnya kamu berasal darisuku apa? Suku apa saja yang ada di kelas ini? Apa nama rumah adat di
suku kalian? Apakah kalian mengenal tarian yang ada di daerah kita?Dan seterusnya.
5 Peserta didik menerima informasi tentang topik dan tujuan pembelajarandari guru.
10 Menit
Kegiatan Inti
1. Mengamati
a Peserta didik mengamati beberapa contoh keragaman etnik dan budayaIndonesia melalui gambar atau
tayangan video. b Peserta didik membaca dari berbagai sumber seperti
buku teks daninternet tentang keragaman etnik dan budaya Indonesia
2. Menanya
a Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota 4 - 5 siswa
b Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskanpertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin
diketahui dari hasilpengamatan sebelumnya, misalnya seberapa banyak jumlah sukuyang ada di Indonesia?
Seberapa beragam budaya Indonesia? Danseterusnya c Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok untuk
menjawabpertanyaan sesuai dengan apa yang diketahui d guru menugaskan kepada siswa untuk membuat mind
maping tentang keragaman budaya di Indonesia yang meliputi, tarian, rumah adat, dan pakaian adat.
3. Mengumpulkan informasi
a Peserta didik secara kelompok mengumpulkan data
60 Menit
84 | P a g e
dan informasitentang tarian, rumah adat dan pakaian adat di Indonesia beserta ragam budaya yangdimilikinya
b peserta didik menentukan konsep mind maping yang akan mereka buat.
kegiatan mengasosiasi dan mengkomunikasikan dilakukan pada pertemuan selanjutnya
Kegiatan Penutup
1 Peserta didik
diberi kesempatan
untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami
2 Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh peserta didik
3 Peserta didik
bersama guru
menyusun kesimpulan.
4 Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan
penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan
10 menit
Yogyakarta, 27Juli 2016 Mengetahui,
85 | P a g e
LAMPIRAN MATERI Dinamika penduduk adalah perubahan jumlah penduduk pada suatu wilayah yang
disebabkan oleh tiga faktor yaitu, kelahiran nartalitas, kematian mortalitas, dan perpindahan.Indonesia memiliki jumlah penduduk yang sangat besar.
1. Jumlah Penduduk Berdasarkan DataKependudukan Dunia tahun 2015, jumlah penduduk
Indonesia menempatiurutan keempat di dunia setelah Cina 1.372 juta jiwa, India 1.314 juta jiwa,dan Amerika Serikat 321 juta jiwa.Jumlah penduduk
Indonesia mencapai256 juta jiwa. 2. Persebaran penduduk
Persebaran atau distribusi penduduk adalah bentuk penyebaran pendudukdi suatu wilayah atau negara, apakah penduduk tersebut tersebar merataatau
tidak.Persebaran penduduk
dapat dikenali
dari kepadatan
penduduk.Kepadatan penduduk merupakan indikator adanya perbedaan sumber dayayang dimiliki suatu wilayah.migrasi.
3. Komposisi Penduduk
