Penilaian MENINGKATKAN KETERAMPILAN PASSING BAWAH BOLAVOLI MENGGUNAKAN PERMAINAN 4 ON 4 UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KOTA MUNGKID KABUPATEN MAGELANG.

cxxiii Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen menghargai teman dan keberanian 1. Teknik penilaian: - TesPengamatan unjuk kerja psikomotor: Game Performance Assesment Instrument GPAI - Pengamatan sikap afeksi: - Kuisembedded test kognisi:pemahaman Taktik ANALISIS DATA LEMBAR UNTUK SISWA NO Aspek yang diamati skor 4 3 2 1 1 Siswa dapat berkerjasama dengan siswa lain dalam menyiapkan peralatan pembelajaran 2 Siswa dapat bergerak dengan aktif melakukan gerakan yang diperintahkan. 3 Siswa terlihat antusias dalam mengkuti pembelajaran cxxiv 4 Siswa memperoleh kesempatan bertanya 5 Siswa memahami dan dapat melakukan permainan yang diberikan 6 Seluruh siswa dapat berkerjasama dalam melakukan permainan 7 Siswa melakukan pemanasan dengan sunguh-sungguh 8 Siswa dapat menggunakan alat pembelajaran secara efektif 9 Siswa dapat melakukan evaluasi yang diberikan oleh guru 10 Siswa melakukan passing bawah dengan bersungguh-sungguh 11 Siswa dapat melakukan tahap passing bawah pada permainan bola voli 12 Siswa dapat melakukan tahap passing bawah bola voli 13 Siswa dapat melakukan gerakan lanjutan passing bawah pada bola voli 14 Siswa tidak takut tidak ragu dalam melakukan passing bawah 15 Siswa melakukan pendinginan dengan bersungguh-sungguh JUMLAH Total Skor cxxv Keterangan : Berilah tanda centang v pada kolom yang sudah disediakan sesuai dengan kriteria sebagai berikut : e. Kriteria penilaian skor 9 Skor 4 Sangat Baik SB : Jika siswa selalu melakukan 10 Skor 3 Baik B : Jika siswa sering melakukan 11 Skor 2 Cukup Baik CB : Jika siswa kadang-kadang melakukan 12 Skor 1 Tidak Baik TB : Jika siswa idak pernah melakukan f. Kriteria perolehan jumlah skor 7 Skor 15-30 , pelaksanaan pembelajaean sangat baik. 8 Skor 31-45 , pelaksanaan pembelajaran cukup baik. 9 Skor 46-60 , pelaksanaan pembelajaran berjalan dengan baik. Lembar penilaian pengamatan pada teknik passing bawah. Teknik Passing Bawah Skor 1 2 3 4 5 1 Persiapan 2 Pelaksanaan Gerak 3 Gerak Lanjutan Jumlah skor Keterangan berilah tanda v pada setiap kualitas jawaban cxxvi Mengetahui, Guru Mata Pelajaran M. Makmuri S.Pd Jas NIP. 19651121 200701 1007 Mungkid, 7 April 2015 Mahasiswa, Bagus Prastiyo P NIM: 11601244008 cxxvii RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMA N 1 KOTA MUNGKID KABUPATEN MAGELANG Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan KelasSemester : XI IS 5 TemaTopik : Teknik Dasar Passing bawah pada permainan bola voli HariTanggal : Selasa,21 April 2015 Waktu : 2 x 45 menit A.Kompetensi Inti 9. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 10. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 11. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 12. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar

1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai. 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta. 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain. 2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan dan kemajuan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran. 2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik. cxxviii 3.1 Menganalisis variasi dan kombinasi keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik. 4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dalam memainkan salah satu permainan bola besar dengan koordinasi gerak yang baik

G. Indikator Pembelajaran

2.1.3 Siswa dapat menunjukan sikap sportif, kerja sama, dan percaya diri 3.1.1 Siswa dapat menjelaskan dan menganalisis gerak dasar passing bawah dalam permainan bola voli dengan benar 4.1.1 Siswa dapat mempraktikan teknik passing bawah pada permainan bola voli kepada rekannya dari jarak 2 meter dan 4 meter dengan tepat.

H. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat memiliki sikap sportif, kerja sama, dan percaya diri 2. Siswa dapat melakukan teknik passing bawah 3. Siswa dapat bermain secara sederhana dalam permainan bola voli yang dimodifikasi

E. Materi Pembelajaran

Permainan bola voli:  Pembelajaran gerak dasar passing bawah dalam bola voli

N. Metode Pembelajaran

 Pendekatan scientific Menggunakan 5 M - Mengamati - Menanya - Menalar - Mencoba - Mengkomunikasikan  Metode : pembelajaran penemuan discovery learning dan resiprokal timbal balik O. Media, Alat, dan Sumber Belajar Media cxxix  Gambar dan contoh gerakan dari guru Alat  Lapangan bola voli  Bola voli = 4 buah  Net jaring  Stopwatch  Peluit  Jam

P. Langkah

– langkah kegiatan pembelajaran No. Gambar Kegiatan Alokasi waktu 1. XXXXXX XXXXXX Keterangan : : guru : siswa Keterangan : : guru : Pemburu

G. Pendahuluan

Siswa di bariskan, kemudian di pimpin untuk berdoa, dan presensi lalu di lanjutkan dengan apersepsi atau penjelasan secara singkat tentang materi yang akan. Kemudian di lanjutkan dengan pemanasan. Pemanasan  Permainan pemburu dan burung Cara permainan : - Siswa berada didalam lapangan yang setiap sudutnya diberi cone. Cara melakukan : 9 Salah satu siswa yang jadi memegang bola pemburu dan melemparkan bola ke arah siswa burung yang ada di dalam cone. 10 Jika seorang siswa terkena bola yang di lemparkan oleh siswa yang diluar cone maka siswa tersebut menemani siswa yang ada di luar cone. 11 Siswa yang terkena bola dan menemani siswa yang diluar cone , yaitu siswa yang kena lemparan bola dari pinggul kebawah cxxx 2. : burung : cone jika tidak mengenai bagian tersebut mka tidak dinyatakan keluar..

H. Inti Mengamati

o Siswa di minta mengamati gambar teknik passing bawah saat perkenaan dengan bola, posisi tangan, posisi kaki dan menunjuk salah satu siswa untuk mempratikan dan siswa yang lain mengamati sebagai sumber belajar Menanya Pertanyaan: 5. Bagaimana langkah-langkah melakukan passing bawah? Jawab : Sikap kaki jongkok,lutut agak ditekuk, dan kedua kaki agak dibuka,badan condong ke depan dengan sudut 90 derajat,ke dua tangan lurus ke bawah serong ke depan, terletak di antara kedua kaki. 6. Bagaimana posisi badan dan kaki saat melakukan passing bawah ? Jawab : posisi badan condong ke depan dengan sudut 90 derajat dan posisi kaki sikap kaki jongkok,lutut agak ditekuk, dan kedua kaki agak dibuka. Menalar o Siswa mampu menalar apa yang harus di lakukanya saat ia berada di lapangan. o Siswa berfikir bagaimana cara agar dia dapat melakukan passing bawah dalam bermain bola voli. Mencoba 15 menit