penelitian ini diharapkan dapat membantu pemerintah dalam menyempurnakan kebijakan pendidikan tentang Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah
MPMBS ini secara lebih optimal. Disamping itu, melalui penelitian ini akan diperoleh profil SD unggulan dalam pelaksanaan MPMBS di Sekolah Dasar SD
dan menemukan model pengelolaan SD unggulan sebagai bentuk kreativitas dari pengelola sekolah tersebut kepala sekolah, guru-guru, dan komite sekolah.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka dirumuskan permasalahan penelitiannya berikut ini.
1. Bagaimanakah profil sekolah dasar unggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta? 2. Bagaimanakah
kreativitas dalam
pengelolaan pendidikan
sekolah dasarunggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta?
3. Apa saja faktor-faktor pendukung dalam pengelolaan pendidikan sekolah dasar unggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta?
4. Apa saja faktor-faktor penghambat dalam pengelolaan pendidikan sekolah dasar unggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta?
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, dan keterbatasan yang dimiliki oleh peneliti, tidak semua permasalahan yang diteukan diteliti namun, hanya satu
maslah yang akan diteliti dan permaslahan tersebut dapat mencerminkan profil sekolah dasar unggulan di Yogyakarta. Untuk itu maka permasalahan penelitian di
batasi ini.Bagaimanakah kreativitas dalam pengelolaan pendidikan sekolah dasarunggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta?
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah tersebut, maka permasalahan penelitiandapat dirumuskan berikut ini. Bagaimanakah kreativitas dalam pengelolaan pendidikan
sekolah dasarunggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta? Karena kreativitas pengelolaan pendidikan sekolah dasar yang dimaksudkan terkait dengan
pelaksanaan pengelolaan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah MPMBS maka permasalahan dalam peneltian ini dikaitkan dengan karakter
MPMBS tersebut. Karakteristik MPMBS itu memuat komponen input, proses, dan output, untuk itu dalam penelitian ini menekankan bagaimana kreativitas
masing-masing sekolah dasar unggulan di Yogyakarta dalam menentukan, mengelola atau mengkreasikan komponen input, proses dan output terkait dengan
pelaksanaan MPMBS.
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan
masalah tersebut, maka dirumuskan tujuan penelitiannya berikut ini.Untuk mengetahui kreativitas dalam pengelolaan
pendidikan sekolah dasar unggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta khususnya terkait dengan komponen input, proses dan output sehubungnan dengan
pelaksanaan MPMBS.
F. Manfaat Penelitian