Identifikasi Masalah Batasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian

penelitian ini diharapkan dapat membantu pemerintah dalam menyempurnakan kebijakan pendidikan tentang Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah MPMBS ini secara lebih optimal. Disamping itu, melalui penelitian ini akan diperoleh profil SD unggulan dalam pelaksanaan MPMBS di Sekolah Dasar SD dan menemukan model pengelolaan SD unggulan sebagai bentuk kreativitas dari pengelola sekolah tersebut kepala sekolah, guru-guru, dan komite sekolah.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka dirumuskan permasalahan penelitiannya berikut ini. 1. Bagaimanakah profil sekolah dasar unggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta? 2. Bagaimanakah kreativitas dalam pengelolaan pendidikan sekolah dasarunggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta? 3. Apa saja faktor-faktor pendukung dalam pengelolaan pendidikan sekolah dasar unggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta? 4. Apa saja faktor-faktor penghambat dalam pengelolaan pendidikan sekolah dasar unggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta?

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, dan keterbatasan yang dimiliki oleh peneliti, tidak semua permasalahan yang diteukan diteliti namun, hanya satu maslah yang akan diteliti dan permaslahan tersebut dapat mencerminkan profil sekolah dasar unggulan di Yogyakarta. Untuk itu maka permasalahan penelitian di batasi ini.Bagaimanakah kreativitas dalam pengelolaan pendidikan sekolah dasarunggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta?

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan batasan masalah tersebut, maka permasalahan penelitiandapat dirumuskan berikut ini. Bagaimanakah kreativitas dalam pengelolaan pendidikan sekolah dasarunggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta? Karena kreativitas pengelolaan pendidikan sekolah dasar yang dimaksudkan terkait dengan pelaksanaan pengelolaan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah MPMBS maka permasalahan dalam peneltian ini dikaitkan dengan karakter MPMBS tersebut. Karakteristik MPMBS itu memuat komponen input, proses, dan output, untuk itu dalam penelitian ini menekankan bagaimana kreativitas masing-masing sekolah dasar unggulan di Yogyakarta dalam menentukan, mengelola atau mengkreasikan komponen input, proses dan output terkait dengan pelaksanaan MPMBS.

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka dirumuskan tujuan penelitiannya berikut ini.Untuk mengetahui kreativitas dalam pengelolaan pendidikan sekolah dasar unggulan di Daerah Istimewa Yogyakarta khususnya terkait dengan komponen input, proses dan output sehubungnan dengan pelaksanaan MPMBS.

F. Manfaat Penelitian