Hasil Pelaksanaan ANALISIS HASIL PELAKSANAAN DAN REFLEKSI

 Sikap siswa yang kurang tertib, baik itu pada awal pelajaran dimulai dan pada saat jam pelajaran akan beakhir serta dalam hal berpakaian.  Pengurangan jam pelajaran saat hari senin karena adanya upacara bendera dan breefing.  Adanya gangguan berupa suara pembangunan pada saat jam-jam terakhir.  Siswa terlalu lelah pada saat jam terakhir karena proses KBM berlangsung hingga j 15.00 sehingga banyak siswa yang tidak memperhatikan.  Banyaknya kegiatan yang harus diselesaikan dalam waktu yang bersamaan dan mahasiswa perlu mempersiapkan pula administrasi guru saat akan mengajar dikelas. Adapun usaha – usaha untuk mengurangi dan mengatasi hambatan – hambatan tersebut adalah:  Guru pembimbing ikut serta dalam setiap praktik mengajar di kelas.  Menegur dan membuat kesepakatan dengan siswa sebelum mengajar serta memberi sanksi positif bagi siswa yang tidak disiplin.  Menyesuaikan materi dengan jam pelajaran.  Menggunakan media LCD dan papan tulis sebagai media komunikasi, sehingga siswa tidak harus ribut dan berteriak-teriak.  Membuat sebuah permainan pembelajaran agar siswa tidak jenuh.  Berkonsultasi mengenai hambatan-hambatan mengenai peserta didik dengan guru pembimbing.

2. Refleksi

Selama kegiatan PPL berlangsung, mahasiswa selalu melakukan evaluasi baik kepada siswa maupun dengan guru pembimbing. Hal ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa dan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam mengajar. Guru memberikan berbagai masukan untuk kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh mahasiswa, diantaranya : - Suara pada saat mengajar harus keras dan jelas. - Kuasai benar materi yang akan diberikan. - Kuasai kelas, perhatikan semua siswa. Jika ada siswa yang tidak memperhatikan dekati dan cari tahu siapa namanya. - Buat catatan tentang siswa yang aktif dan siswa yang bandel. - Jangan lupa melakukan absensi tiap kali masuk kelas, untuk mengetahui daftar hadir siswa. - Selalu tunjukkan tujuan pembelajaran tulis di PPT. - Buat permainan yang menarik, seperti TTS, menggabungkan kata dengan kertas warna, dll. Adapun kegiatan lain selain mengajar, mahasiwa tidak menemukan hambatan yang berarti, hanya saja mahasiswa menjadi kekurangan waktu untuk melakukan persiapan RPP, pembuatan media, dan lain sebagainya, karena kegiatan setelah mengajar dihabiskan untuk piket dan kegiatan diperpustakaan. Sehingga untuk melakukan persiapan pengajaran mahasiswa harus melakukannya diluar jam kerja seteha pulang dari sekolah.