1. Home
  2. Lainnya

PENANGANAN ANAK HIPERAKTIF MELALUI PERMAINAN EDUKATIF Penanganan Anak Hiperaktif Melalui Permainan Edukatif Jigsaw Di Tk Pgri Juwiring Tahun Ajaran 2016/2017.

PENANGANAN ANAK HIPERAKTIF MELALUI PERMAINAN EDUKATIF
JIGSAW DI TK PGRI JUWIRING TAHUN AJARAN 2016/2017

Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan
Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Oleh:

ENDAH MELANI
A 520 130 017

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017

i 
 

HALAMAN Pf,,RSETUJUAN


PENAI\IGANAN ANAI( EIPERAKTIF MEI.ALIII PNRMAINAN EDI]KATIF

/IGS"{'/ DI TK PGRI JIIWIRING TAIIT]N AJARAN 2016'017

PIJBLIKASI ILMIAE
oleh:

ENDAH MEI,A}II
A 520 130 017

Telah dipe ksa dan dis€tujui untuk diuji oleh:

Dosen Pembimbing

/),o
V

it&


Dokumen yang terkait

Pemerolehan Kosa Kata Bahasa Indonesia Pada Anak Usia 2—3 Tahun Melalui Permainan Dan Nyanyian

10 107 88

Pengaruh Alat Permainan Edukatif Terhadap Perkembangan Motorik Anak Pada Taman Penitipan Anak

2 53 111

Pendidikan Anak Tk Di Jepang

2 85 32

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK PRASEKOLAH MELALUI PERMAINAN KONSTRUKTIF

0 10 2

PERMAINAN EDUKATIF DALAM METODE PENDEKATAN SENTRA UNTUK PENDIDIKAN ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY

0 6 7

PENGEMBANGAN PERMAINAN EDUKATIF MATERI HUKUM GRAVITASI NEWTON

3 27 60

Revitalisasi Permainan Tradisional Melalui Partisipasi Keluarga Dan Kampung Ramah Anak Di Kota Yogyakarta

0 0 15

Pengembangan Permainan Edukatif Ragam Budaya Nusantara Berbasis Android

0 0 8

LAMPIRAN 1 BIODATA ANAK AUTISTIK HIPERAKTIF

0 0 14

PENGARUH PERMAINAN EDUKATIF MERONCE TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS DALAM MERONCE PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG

0 1 6