DAFTAR PUSTAKA Analisis Kompetensi Sosial Guru Kelas Sebagai Motivator Untuk Membiasakan Karakter Kedisiplinan Siswa Kelas 5 Di SDN Taraman 1.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT
Rineka Cipta.
Asmani, Ma’mur, Jamal. 2009. 7 Kompetensi Guru Menyenangkan dan Profersional.
Aziz, Abdul, Hamka. 2012. Karakter Guru Profersional Melahirkan Murid Unggul
Menjawab Tantangan Masa Depan. Jakarta: Al Mawardi Prima.
Azwar, Saifuddin. 2007. Metode Penelitian . Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
Barnawi dan Arifin, M. 2013. Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan
Karakter. Jakarta: AR-RUZZ Media.
Blaskova, Martina. 2015. “Motivation and Development of the University Teachers’
Motivational
Competence”.
Diakses
dari
http://ac.elscdn.com/S1877042815030219/1-s2.0-S1877042815030219-main.pdf
?_tid=
8439cede-dbe4-11e6-b9cd-00000aacb35d&acdnat=1484568700
_c2cbd2b68130f8662ba482f5a29e573e. pada 16 januari 2017.
Dodson, Fitzhugh. 2006. Mendisiplinkan Anak Dengan Kasih Sayang. Jakarta: PT Ikrar
Mandiriabadi.
Falah, Saiful. 2012. Guru Adalah Ustadz Adalah Guru. Jakarta: Republika.
Freeman, Sara dan Alman Barbara,et al. 2010. Menjadi Guru Kreatif Agar Dicintai
Murid Sampai Mati. Jogjakarta: Golden Books.
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi . Bandung:
Alfabeta.
Helnawati. 2016. Pendidik Sebagai Model. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hermawan, Didik. 2007. Sekolah Gue,Emang Beda . Solo: SMART Media.
Hidayatullah, Furqon, M. 2010. Pendidikan Karakter Membangun Peradaban Bangsa .
Surakarta: Yuma Pustaka.
Irhamna, Anna. (2015). “Implementasi Kegiatan Shalat Dzuhur Berjama’ah Dalam
Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Mis Pandanarum Tirto Pekalongan”.
Diakses pada 12 Desember 2016. Dari : elc.stain-pekalongan.ac.id
Janawi. 2011. Kompetensi Guru Citra Guru Profesional . Bandung: Alfabeta.
66
67
Kaelan. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Interdisipliner bidang Sosial, Budaya,
Filsafat, Seni, Agama, dan Humaniora . Yogyakarta: Paradigma.
Kartono, ST. 2012. “Menjadi Guru Untuk Muridku”. Jogjakarta: Kanisius.
Karwati, Euis. Priansa, Juni, Donni. 2014. Manajemen Kelas Classroom Management.
Bandung: Alfabeta.
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) Dan Persiapan Mengahadapi Sertifikasi Guru. Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada.
Kusumah, Wijaya. Dwitagama, Dedi. 2010. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas.
Jakaarta Barat: PT Indeks.
Mahanani, Ayusita. 2011. Buku Pintar PLPG (Pendidikan & Latihan Profesi Guru).
Yogyakarta: Araska.
Mari. 2012. Metode Pendidikan Anak Membangun Karakter Anak Yang Berbudi Mulia,
Cerdas, Dan Berprestasi. Jogjakarta: Sabda Media.
Mayasofa, Ajeng, Hilda (2016). “Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi
Melalui Strategi Index Card Matchdengan Menggunakan Big Book Pada Siswa
Kelas V Di Sd N 2 Kemiri Tahun Pelajaran 2015/2016”. Skripsi.
Mijib, Fathul. 2012. Super Power In Educating (Kegiatan Belajar-Mengajar Yang Super
Efektif). Jogjakarta: DIVA Press.
Mulyasa. 2007. Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa. 2011. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. 2015. Menjadi Guru Profersional Menciptakan Pembelajaran Kreatif Dan
Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munawaroh, Dina. 2013. “Kompetensi Sosial Guru PAI Dan Relevansinya dengan
Pembentukan Karakter Siswa di SMK Negeri 1 Nglipar Gunungkidul”.
Musfah, Jejen. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan dan Sumber
Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kenaca.
Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multimedia.
Jakarta: Bumi Aksara.
68
Nizar, Ibnu, Ahmad, Imam. 2009. Membentuk & Meningkatkan Disiplin Anak Sejak
Dini. Jogjakarta: Diva Press.
Noor, M, Rohinah. 2012. Mengembangkan Karakter Anak Secara Efektif di Sekolah dan
di Rumah. Jogjakarta: Pedagogia.
Olaniyan, David A & Obadara, Olabanji E. 2008. A Critical Review of Management of
Primary Education in Nigeria, Volume VII Nomor 1, January 2008.
Prasetya. Budi. Alfian ,(2014) . “Penerapan Pendidikan Karakter Nilai Disiplin Dan
Nilai Tanggung Jawab Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga,
Dan Kesehatan (Pjok)Di Kelas I Dan Iv Sd Negeri Percobaan 3”. Diakses pada
25 November 2016, dari http://eprints.uny.ac.id/13307/1/Skripsi%20Alfian%20
Budi%20Prasetya%2010108241106.pdf
Priatna, Sukamto. 2013. Penegembangan Profesi Guru. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Rachmawati, Tutik. Daryanto. 2013. Penilaian Kinerja Guru dan Angkaran Kreditnya.
Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Retno, Indah. 2016. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas IV
Dan V Di SDN Ngujung 2 Maospati Magetan. Diakses pada 1 Desember
2016”. Dari : http://etheses.stainponorogo.ac.id/1383/1/Retno,%20Abstrak,%20
BAB%20I-V,%20DP.pdf
Saminanto. 2012. Mengembangkan RPP PAIKEM, EEK Dan Berkarakter . Semarang:
RaSAIL Media Group.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Pendidikan Jenis, Metode Dan Prosedur . Jakarta:
Kencana.
Sardiman . 2007. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta: PT Rajagrafindo
Persada.
Subini, Nini. 2012. Awas, Jangan Jadi Guru Karbitan !. Jogjakarta: PT. Buku KITA.
Sukardi. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas Implementasi dan
Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sumarwoto, Djarot, Vitalis. 2013. “ Implementasi Profesionalisme Guru Dalam
Memotivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar”. Pedagogia Vol. 2, No. 1. Hal 77.
Diakses pada 1 Desember 2016. Dari : http://ojs.umsida.ac.id/index.php/
pedagogia/article/view/45/51
69
Suyahman. 2009. Profesi Kependidikan. Sukoharjo: Usaha Mandiri.
Undang-Undang Guru Dan Dosen. 2012. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wahyuni, Uri. 2015. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SDN Jigudan
Triharjo Pandak Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015”. Diakses Pada 2 Desember
2016.Http://Repository.Upy.Ac.Id/318/1/Artikel%20uri%20wahyuni%20(1114
4600124).Pdf
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT
Rineka Cipta.
Asmani, Ma’mur, Jamal. 2009. 7 Kompetensi Guru Menyenangkan dan Profersional.
Aziz, Abdul, Hamka. 2012. Karakter Guru Profersional Melahirkan Murid Unggul
Menjawab Tantangan Masa Depan. Jakarta: Al Mawardi Prima.
Azwar, Saifuddin. 2007. Metode Penelitian . Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
Barnawi dan Arifin, M. 2013. Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan
Karakter. Jakarta: AR-RUZZ Media.
Blaskova, Martina. 2015. “Motivation and Development of the University Teachers’
Motivational
Competence”.
Diakses
dari
http://ac.elscdn.com/S1877042815030219/1-s2.0-S1877042815030219-main.pdf
?_tid=
8439cede-dbe4-11e6-b9cd-00000aacb35d&acdnat=1484568700
_c2cbd2b68130f8662ba482f5a29e573e. pada 16 januari 2017.
Dodson, Fitzhugh. 2006. Mendisiplinkan Anak Dengan Kasih Sayang. Jakarta: PT Ikrar
Mandiriabadi.
Falah, Saiful. 2012. Guru Adalah Ustadz Adalah Guru. Jakarta: Republika.
Freeman, Sara dan Alman Barbara,et al. 2010. Menjadi Guru Kreatif Agar Dicintai
Murid Sampai Mati. Jogjakarta: Golden Books.
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi . Bandung:
Alfabeta.
Helnawati. 2016. Pendidik Sebagai Model. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hermawan, Didik. 2007. Sekolah Gue,Emang Beda . Solo: SMART Media.
Hidayatullah, Furqon, M. 2010. Pendidikan Karakter Membangun Peradaban Bangsa .
Surakarta: Yuma Pustaka.
Irhamna, Anna. (2015). “Implementasi Kegiatan Shalat Dzuhur Berjama’ah Dalam
Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Mis Pandanarum Tirto Pekalongan”.
Diakses pada 12 Desember 2016. Dari : elc.stain-pekalongan.ac.id
Janawi. 2011. Kompetensi Guru Citra Guru Profesional . Bandung: Alfabeta.
66
67
Kaelan. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Interdisipliner bidang Sosial, Budaya,
Filsafat, Seni, Agama, dan Humaniora . Yogyakarta: Paradigma.
Kartono, ST. 2012. “Menjadi Guru Untuk Muridku”. Jogjakarta: Kanisius.
Karwati, Euis. Priansa, Juni, Donni. 2014. Manajemen Kelas Classroom Management.
Bandung: Alfabeta.
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) Dan Persiapan Mengahadapi Sertifikasi Guru. Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada.
Kusumah, Wijaya. Dwitagama, Dedi. 2010. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas.
Jakaarta Barat: PT Indeks.
Mahanani, Ayusita. 2011. Buku Pintar PLPG (Pendidikan & Latihan Profesi Guru).
Yogyakarta: Araska.
Mari. 2012. Metode Pendidikan Anak Membangun Karakter Anak Yang Berbudi Mulia,
Cerdas, Dan Berprestasi. Jogjakarta: Sabda Media.
Mayasofa, Ajeng, Hilda (2016). “Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi
Melalui Strategi Index Card Matchdengan Menggunakan Big Book Pada Siswa
Kelas V Di Sd N 2 Kemiri Tahun Pelajaran 2015/2016”. Skripsi.
Mijib, Fathul. 2012. Super Power In Educating (Kegiatan Belajar-Mengajar Yang Super
Efektif). Jogjakarta: DIVA Press.
Mulyasa. 2007. Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa. 2011. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. 2015. Menjadi Guru Profersional Menciptakan Pembelajaran Kreatif Dan
Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munawaroh, Dina. 2013. “Kompetensi Sosial Guru PAI Dan Relevansinya dengan
Pembentukan Karakter Siswa di SMK Negeri 1 Nglipar Gunungkidul”.
Musfah, Jejen. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan dan Sumber
Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kenaca.
Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multimedia.
Jakarta: Bumi Aksara.
68
Nizar, Ibnu, Ahmad, Imam. 2009. Membentuk & Meningkatkan Disiplin Anak Sejak
Dini. Jogjakarta: Diva Press.
Noor, M, Rohinah. 2012. Mengembangkan Karakter Anak Secara Efektif di Sekolah dan
di Rumah. Jogjakarta: Pedagogia.
Olaniyan, David A & Obadara, Olabanji E. 2008. A Critical Review of Management of
Primary Education in Nigeria, Volume VII Nomor 1, January 2008.
Prasetya. Budi. Alfian ,(2014) . “Penerapan Pendidikan Karakter Nilai Disiplin Dan
Nilai Tanggung Jawab Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga,
Dan Kesehatan (Pjok)Di Kelas I Dan Iv Sd Negeri Percobaan 3”. Diakses pada
25 November 2016, dari http://eprints.uny.ac.id/13307/1/Skripsi%20Alfian%20
Budi%20Prasetya%2010108241106.pdf
Priatna, Sukamto. 2013. Penegembangan Profesi Guru. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Rachmawati, Tutik. Daryanto. 2013. Penilaian Kinerja Guru dan Angkaran Kreditnya.
Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Retno, Indah. 2016. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas IV
Dan V Di SDN Ngujung 2 Maospati Magetan. Diakses pada 1 Desember
2016”. Dari : http://etheses.stainponorogo.ac.id/1383/1/Retno,%20Abstrak,%20
BAB%20I-V,%20DP.pdf
Saminanto. 2012. Mengembangkan RPP PAIKEM, EEK Dan Berkarakter . Semarang:
RaSAIL Media Group.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Pendidikan Jenis, Metode Dan Prosedur . Jakarta:
Kencana.
Sardiman . 2007. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta: PT Rajagrafindo
Persada.
Subini, Nini. 2012. Awas, Jangan Jadi Guru Karbitan !. Jogjakarta: PT. Buku KITA.
Sukardi. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas Implementasi dan
Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sumarwoto, Djarot, Vitalis. 2013. “ Implementasi Profesionalisme Guru Dalam
Memotivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar”. Pedagogia Vol. 2, No. 1. Hal 77.
Diakses pada 1 Desember 2016. Dari : http://ojs.umsida.ac.id/index.php/
pedagogia/article/view/45/51
69
Suyahman. 2009. Profesi Kependidikan. Sukoharjo: Usaha Mandiri.
Undang-Undang Guru Dan Dosen. 2012. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wahyuni, Uri. 2015. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SDN Jigudan
Triharjo Pandak Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015”. Diakses Pada 2 Desember
2016.Http://Repository.Upy.Ac.Id/318/1/Artikel%20uri%20wahyuni%20(1114
4600124).Pdf