Definisi Operasional Instrumen Penelitian

Desi Pertiwi Komalasari, 2014 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PESAWAT SEDERHANA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Gambar 3.1 Prosedur Pelaksanaan Tindakan Kemmis dan Mc. Taggart Dalam Arikunto, 2012, hlm. 16

C. Definisi Operasional

1. Hasil belajar adalah perubahan-perubahan yang terjadi pada diri siswa, baik yang menyangkut aspek kognitif, afektif, dan psikomotor sebagai hasil dari kegiatan belajar. Ahmad, 2013, hlm.5 2. Model pembelajaran interaktif adalah suatu pendekatan pembelajaran yang merujuk pada pandangan kontruktivisme. Model pembelajaran ini sering dikenal sebagai pendek atan “pertanyaan siswa”, dimana guru berusaha menggali pertanyaan siswa Karli Margaretha, 2004, hlm. 72. 3. Pesawat sederhana adalah alat yang membantu memudahkan pekerjaan manusia. Jenis pesawat sederhana dibagi menjadi 4 yaitu : pengungkit atau tuas, bidang miring, katrol dan roda berporos. Azmiyawati,2008

D. Instrumen Penelitian

Perencanaan SIKLUS III Refleksi Perencanaan Pengamatan Desi Pertiwi Komalasari, 2014 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PESAWAT SEDERHANA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Dalam penelitian kelas ini instrument penelitian yang digunakan untuk mengumpulan data adalah:Observasi dan tes tertulis. Untuk lebih jelasnya maka penelitian akan menjelaskan masing-masing instrument tersebut yaitu: 1. Observasi Dalam pencarian atau penyelidikian sering dilakukan dengan teknik observasi untuk mengumpulkan data dengan tujuan mengumpulkan aspek- aspek tingkah laku manusia. Menurut Sudjana 2011, hlm. 84 “Observasi atau pengamatan sebagai alat penilaian banyak digunakan untuk mengukur tingkah laku individu atau pun proses terjadinya suatu kegiatan yang dapat diamati, baik dalam situasi yang sebenarnya maupun dalam situasi buatan. Observasi yang digunakan peneliti adalah observasi langsung. Observasi merupakan pengematan yang dilakukan terhadap gejala atau proses yang terjadi dalam situasi yang sebenarnya dan langsung diamati oleh pengamat. Observasi yang digunakan dalam penelitian ini terutama difokuskan pada kegiatan belajar siswa dalam pembelajaran pesawat sederhana dan kemampuan guru dalam kegiatan pembelajaran pesawat sederhana melalui model pembelajaran interaktif. Tabel 3.1 Pedoman Obsevasi Kegiatan Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pesawat Sederhana Melalui Model Pembelajaran Interaktif No Aspek yang di amati Skala nilai 1 2 1. Tahap Persiapan a. Siswa berminat mengikuti pembelajaran Desi Pertiwi Komalasari, 2014 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PESAWAT SEDERHANA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu b. Siswa bersemangat dan antusias dalam mengikuti pelajaran 2. Tahap pengetahuan awal a. Keberanian dalam mengungkapkan pengetahuan awal b. Ketepatan dalam mengungkapkan pengetahuan awal 3. Tahap Kegiatan a. Siswa mengamati video tentang konsep pesawat sederhana b. Keseriusan siswa dalam menyimak video yang ditayangkan 4. Tahap pertanyaan siswa a. Membuat pertanyaan dari rasa ingin tahunya b. Ketetapan dan kejelasan isi pertanyaan dengan materi 5. Tahap penyelidikan a. Siswa melakukan percobaan b. Siswa membuat kesimpulan percobaan dalam kelompok 6. Tahap pengetahuan akhir a. Siswa mempersentasikan hasil diskusinya didepan kelas. b. Siswa mengerjakan tes akhir 7. Tahap refleksi a. Siswa mampu mengungkapkan pendapatnya dari apa yang telah dipelajari b. Siswa mampu menyimpulkan materi Jumlah Desi Pertiwi Komalasari, 2014 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PESAWAT SEDERHANA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Kriteria Penilaian : Nilai Akhir = � � � ℎ � � � 100 2. Tes Menurut Sudjana 2011, hlm. 35 “ Tes sebagai alat penilaian adalah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan kepada siswa untuk mendapat jawaban dari siswa dalam bentuk lisan tes lisan, dalam bentuk tulisan tes tulis, atau dalam bentuk perbuatan tes tindakan.” Tes hasil belajar dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana tingkat pencapaian siswa terhadap tujuan-tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan atau sejauh mana siswa telah menguasai materi-materi pelajaran yanag telah dipelajari. Dalam penelitian ini digunakan tes akhir pada setiap siklus untuk mengetahui sejauh mana daya serap siswa terhadap materi yang disampaikan guru, tes ini dilakukan pada setiap akhir siklus. Tes ini diberikan kepada siswa kelas V SDN Neglasari. Adapun materi yang akan diteskan adalah konsep pesawat sederhana pesawat sederhana jenis pengkungkit atau tuas, katrol,bidang miring, roda berporos disertai bagiannya, pengungkit dibagi menjadi tiga pengungkit jenis pertama, kedua dan ketiga sedangkan katrol dibagi dua katrol tetap dan katrol bebas. Serta contoh dan kegunaannya. Jenis tes yang digunakan adalah tes tertulis, dengan bentuk tes pilihan ganda. Adapun soal tes yang akan diujikan kepada siswa terlampir.

E. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas